PNO - Đó là một trong những ý kiến tại hội thảo "Đánh giá và xếp hạng đại học theo cách tiếp cận tổng thể" do Đại học Quốc gia TPHCM tổ chức hôm nay.
TS. Nguyễn Quốc Chính - Giám đốc Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo Đại học (ĐH) Quốc gia TPHCM cho rằng, xếp hạng ĐH có ưu điểm làm nền tảng cho công tác đảm bảo chất lượng các trường ĐH, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu. Nhưng cũng có khả năng thứ hạng của các trường ĐH Việt Nam sẽ giảm trong vài năm tới.
TS. Chính dẫn chứng cho xu hướng này bằng thông tin của Tổ chức giáo dục QS (Quacquarelli Symonds, Anh quốc) vừa công bố kết quả xếp hạng các ĐH tốt nhất trong khu vực châu Á năm 2021 có tên 11 cơ sở ĐH Việt Nam, tăng thêm 3 trường so với năm trước. Tuy nhiên thứ hạng chung của toàn nhóm ĐH Việt Nam đang giảm.
 |
| TS.Nguyễn Quốc Chính nêu ý kiến tại hội thảo |
Trong đó, ĐH Quốc gia TPHCM xếp thứ 158 (tụt 15 hạng so với năm 2020), ĐH Quốc gia Hà Nội xếp thứ 160 (tụt 13 hạng), ĐH Bách khoa Hà Nội xếp hạng 301-350 (xếp hạng năm 2020 là 261-270) và ĐH Cần Thơ xếp hạng 451-500 (năm 2020 là 401-450).
Theo TS. Chính, các trường ĐH Việt Nam cần chọn bảng xếp hạng phù hợp và đầu tư có trọng điểm. Muốn đảm bảo đánh giá xếp hạng bền vững phải gắn với đảm bảo chất lượng.
Còn PGS.TS Vũ Hải Quân, Phó giám đốc thường trực ĐH Quốc gia TPHCM cho rằng, việc xếp hạng ĐH rất quan trọng. Xếp hạng sẽ giúp trường biết được mình đang ở đâu, còn thiếu gì. Nhà quản lý có thể chọn được trường ĐH mạnh để đầu tư. Còn người học có thêm căn cứ để chọn được trường phù hợp.
Tuy nhiên, theo PGS. Quân, nếu đầu tư không đúng, hay quá chú trọng vào công bố khoa học và xem nhẹ công tác đào tạo và kiểm định chất lượng theo các chuẩn mực quốc tế thì sẽ làm cho việc xếp hạng ĐH bị méo mó, không phản ánh đúng bản chất của giáo dục ĐH, thậm chí làm phát sinh tiêu cực.
Gia Tuệ
| Chia sẻ bài viết: |
Nguyễn Phúc Hội 28-11-2020 06:26:03
Mọi chuyện lớn, nhỏ đều cần được bắt đầu từ chỗ chọn người giao việc. Hễ chín chắn, chính xác, công tâm thuộc hạng thực sự tài đức thì thành công. Nào phải quá khó!
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chia sẻ, nhà giáo không muốn có đặc quyền, đặc lợi song thực tế phần lớn trong số 1,6 triệu người làm nghề vẫn chưa đủ sống.
Đến Thạnh Hòa Sơn, huyện Cầu Ngang (Trà Vinh) là xã vùng sâu, vùng xa có hơn 70% đồng bào dân tộc Khmer sinh sống,
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
