PNO - Trước thềm năm học mới, báo Phụ nữ TPHCM đã có cuộc trao đổi với ông Nguyễn Văn Hiếu - Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM về những mục tiêu TPHCM đặt ra trong năm học 2023-2024.
 |
| Ông Nguyễn Văn Hiếu - Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM |
Phóng viên: Nhiều năm qua, TPHCM đã thực hiện việc dạy học phát huy phẩm chất năng lực học sinh, không chờ đến khi Chương trình GDPT 2018 mới áp dụng. Song, thực tế không ít giáo viên hiện vẫn còn lúng túng… Năm học mới, TPHCM sẽ có những giải pháp gì để khắc phục tồn tại này, thưa ông?
Ông Nguyễn Văn Hiếu: Từ rất sớm, TPHCM đã triển khai tinh thần dạy học phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, thể hiện rõ nét qua việc đổi mới trong kỳ thi tuyển sinh 10, chú trọng học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề thực tiễn.
Trong nhiều năm nay, TPHCM cũng đã triển khai khảo sát lớp 3, 7 và 11. Kết quả khảo sát không dùng để đánh giá học sinh và nhà trường mà nhằm cho ra được câu hỏi đánh giá năng lực học sinh, giúp các trường soi rọi lại việc giảng dạy đã đúng tinh thần đổi mới chưa.
 |
| Năm học mới, dứt khoát giáo viên thành phố không được phụ thuộc vào sách giáo khoa |
Thế nhưng, không ít thầy cô, nhà trường vẫn còn lúng túng trong việc triển khai dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học. Năm học 2023-2024, TPHCM sẽ duy trì việc khảo sát lớp 3, 7, 11, đồng thời sẽ tổ chức nhiều hội thảo hơn để chia sẻ kinh nghiệm, nghiên cứu lý thuyết cũng như thực tế, hỗ trợ thầy cô, nhà trường dạy học phát triển phẩm chất, ra được năng lực học sinh. Song, chính hiệu trưởng, hiệu phó phải đầu tư chuyên môn, phải tạo điều kiện cho thầy cô đổi mới về phương pháp dạy học, trao quyền cho giáo viên chủ động trong kiểm tra đánh giá.
- “Trường học hạnh phúc” là nhiệm vụ trọng tâm được TPHCM đặt ra trong năm học 2023-2024. Với rất nhiều tiêu chí song theo ông đâu mới là “cốt lõi” của trường học hạnh phúc?
- Tôi đọc ở đâu đó “hạnh phúc là mối quan hệ tốt đẹp”. Vậy, xây dựng trường học hạnh phúc thì nhà trường phải xây dựng được mối quan hệ tốt đẹp. Với học trò, các em cần có bạn bè vui, được thầy cô lắng nghe, chia sẻ, đối xử công bằng. Với thầy cô đó là mối quan hệ tốt đẹp với đồng nghiệp, với lãnh đạo, với học sinh, phụ huynh…
Trong giáo dục, chúng ta không thể bắt em nào cũng chạy đủ 100m, mà cần phải hiểu được tâm tính từng em, áp dụng phương pháp cá biệt hoá. Khi khen thưởng, chúng ta không chỉ khen những học sinh có thành tích học tập cao mà cần vinh danh thêm những học sinh có hành vi tốt, ứng xử đẹp với bạn bè, mọi người xung quanh, biết chia sẻ khó khăn với bạn bè. Mỗi học sinh đều mong muốn được thể hiện bản thân, phát huy các tố chất, năng lực của mình, khi được ghi nhận kịp thời với các em đó là hạnh phúc. Nhà trường phải tổ chức nhiều hoạt động để phù hợp với phát triển toàn diện thì các em mới vui khi đến trường.
Theo khảo sát của UBMTTQ Việt Nam TPHCM mới đây, vẫn còn 14,5% học sinh thành phố không hài lòng với nhà vệ sinh của trường. Trường học hạnh phúc thì nhà vệ sinh phải đảm bảo, phải sạch sẽ để các em không gặp khó khăn khi sinh hoạt tại trường.
 |
| Xây dựng trường học hạnh phúc là nhiệm vụ trọng tâm của TPHCM trong năm học mới |
Thời gian qua, thành phố, ngành giáo dục đã rất nỗ lực tham mưu xây dựng thêm trường lớp, cơ sở vật chất, các chính sách chăm lo tốt nhất cho đội ngũ… Thế nhưng, có thể các điều kiện về giảng dạy, thậm chí là thu nhập chưa thực sự như kỳ vọng của mỗi thầy cô. Trong điều kiện đó, để xây dựng trường học hạnh phúc rất cần sự chia sẻ, thấu hiểu, nỗ lực của tất cả các thành viên nhà trường, để cùng mang đến hạnh phúc cho học trò.
Trong hành trình xây dựng trường học hạnh phúc, phụ huynh đóng vai trò rất lớn, hỗ trợ với nhà trường. Phụ huynh không nên yêu cầu cao về con mình, mà hãy luôn hỏi các em đến trường có vui không, có hạnh phúc không, lắng nghe con em mình chia sẻ để đồng hành…
- Xin cảm ơn ông!
Nêu cao hơn nữa sự tử tế của người thầy Từ năm học 2022-2023, TPHCM bắt đầu xây dựng không gian văn hóa Hồ Chí Minh trong trường học theo Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Thành phố. Suốt một năm qua, không gian này dù còn đơn sơ với một góc văn hoá nhỏ với các đầu sách, các câu chuyện về Bác… nhưng đã trở thành một không gian giáo dục nhiều ý nghĩa, bao trùm lên khắp không gian trường học, góp phần hiệu quả giáo dục tư tưởng, đạo đức học sinh. Năm học 2023-2024, xây dựng không gian văn hóa Hồ Chí Minh sẽ tiếp tục là nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục, được các nhà trường triển khai sâu rộng trong từng hoạt động giáo dục của trường. Để làm sao, học sinh thành phố được học tập, rèn luyện nhiều hơn. Thành phố mang tên Bác thì hơn ai hết các em phải hiểu, phải biết về Bác một cách sâu sắc nhất. Từ việc đọc những mẩu chuyện về Bác, học sinh sẽ học được nhiều điều để hoàn thiện nhân cách, từ sự quan tâm chân thành đến những người xung quanh, từ sự giản dị, tinh thần học hỏi, biết nhận lỗi, sửa sai khi mắc sai lầm… Việc học tập theo Bác cũng là cơ hội để đội ngũ giáo viên tự soi rọi vào mình, hoàn thiện thêm bản thân không chỉ trong chuyên môn nghề nghiệp, nâng chuẩn nghề nghiệp mà hơn hết còn trong tư cách đạo đức, sự tử tế của người thầy. Người thầy đứng lớp ngoài việc đưa kiến thức đến học sinh còn phải là tấm gương để các em học hỏi về nhân cách, về tình yêu thương, sự tử tế, để đối xử tử tế với những người xung quanh… Ông Nguyễn Văn Hiếu - Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM |
Quốc Trung (thực hiện)
| Chia sẻ bài viết: |
Ở các thành phố lớn, dân số tăng cơ học nhanh nhưng việc xây dựng trường không theo kịp, khiến kỳ thi vào lớp Mười ngày càng căng thẳng.
Sở GD-ĐT TPHCM đã có văn bản góp ý lần 2 về nội dung dự kiến sửa đổi, bổ sung Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT của Bộ GD-ĐT.
Công tác phân luồng sau THCS nặng tính hình thức, chưa hiệu quả là một trong những nguyên nhân khiến kỳ thi vào lớp Mười áp lực hơn cả vào đại học.
Nhiều trường đại học ở TPHCM phát đi cảnh báo về tình trạng lừa đảo nhắm vào phụ huynh, sinh viên, học sinh với chiêu thức "cấp học bổng".
Sở GD-ĐT TPHCM đề xuất miễn học phí cho học sinh mầm non dưới 5 tuổi, THPT, học viên hệ giáo dục thường xuyên từ năm học 2025-2026.
Sở GD-ĐT TPHCM vừa có văn bản thực hiện chuyển trường và tiếp nhận học sinh chuyển trường từ Trường Quốc tế Ngôi sao Sài Gòn (Saigon Star).
Ngày 16/12, Trường đại học Trà Vinh cho biết, vừa ghi dấu ấn trong bảng xếp hạng UI GreenMetric World University Rankings 2024 khi đạt vị trí 133/1.477...
Dự kiến ngày 28 - 29/12, Bộ GD-ĐT tổ chức chương trình Gặp mặt, tuyên dương học sinh đoạt giải Olympic và Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2024.
Cứ đến 19g, loa phát thanh của xã Vinh Hưng, huyện Phú Lộc (Thừa Thiên - Huế) lại vang lên nhắc các học sinh học bài.
Giành huy chương vàng và 4 huy chương khác tại Giải vô địch Cờ vua học sinh châu Á lần thứ 18, Tường Minh đủ điểm trở thành nữ kiện tướng.
Nhiều năm qua, cứ 10 học sinh thi vào lớp Mười thì có 3 em rớt. Tỉ lệ trượt cao gây áp lực rất lớn cho học sinh, phụ huynh, nhà trường.
TPHCM triển khai đào tạo thí điểm 4 ngành mũi nhọn gồm: trí tuệ nhân tạo, công nghệ thông tin - truyền thông, tài chính - ngân hàng, quản lý đô thị.
Chiều 12/12, UBND TPHCM có văn bản đồng ý với tờ trình của Sở GD-ĐT TPHCM về việc kéo dài thời gian nghỉ tết Nguyên đán 2025 của học sinh.
Những ngày gần đây, khi nghe thông tin chỉ tiêu xét tuyển sớm có thể bị siết còn 20%, Hoàng vô cùng lo lắng.
ROX Key Holdings đã tài trợ sửa lại mái tôn cho dãy lớp học, tu sửa thư viện và quyên góp sách vở, đồ dùng… và trao học bổng cho học sinh.
Hiện nay, nhiều người dân Việt Nam vẫn còn xa lạ với các khái niệm tài chính cơ bản.
Học sinh Royal School không chỉ giao tiếp thành thạo, chinh phục chứng chỉ uy tín với điểm số cao, mà còn vận dụng tiếng Anh như “hơi thở” mỗi ngày.
Theo bác sĩ Nguyễn Thanh Sang, học sinh từ lớp Sáu tới lớp Chín dễ gặp tình trạng bạo lực tinh thần học đường nhất.
