PNO - Theo chị Loan, hành xử của cô khiến con chị bị tổn thương, luôn tỏ ra sợ sệt, học xong chỉ ngồi im một góc trường. Sau khi gặng hỏi, chị đã ý kiến với nhà trường và đấu tranh tới cùng để bảo vệ con mình.
"Tôi phải viết thư thỉnh cầu lên Bộ trưởng Bộ GD-ĐT xử lý nghiêm cô giáo có cách hành xử và phương pháp sư phạm bất ổn, gây áp lực lên học sinh", chị Lâm Kim Loan, một phụ huynh có con từng học cô Trần Thị Minh C. tại trường THPT Nguyễn Hữu Thọ khẳng định như thế.
“Vừa nhìn thấy thông tin về những em học sinh ở trường THPT Long Thới (Nhà Bè) bị cô C. “lạnh lùng”, con gái tôi- một cựu “nạn nhân” của cô giáo này vẫn không ngừng run rẩy. Con bé khóc vì thấy lại hoàn cảnh của mình khi còn là học sinh của cô C. Sự việc đã qua 6 năm, con bé giờ đã đi học nghề nhưng mỗi khi nhắc đến cô C., cháu vẫn còn sợ”, chị Kim Loan cho biết.
 |
| Em Phạm Song Toàn, học sinh trường THPT Long Thới (Nhà Bè) bật khóc cho biết hơn 3 tháng lên lớp cô Minh C. không nói gì |
Bức xúc cho trường hợp của những học sinh THPT Long Thới gặp phải, chị Loan nhớ lại khoảng thời gian con mình chịu áp lực từ cô C. Chị kể: Khi đang học lớp 12 trường THPT Nguyễn Hữu Thọ, con gái tôi không chỉ bị chửi chung cùng cả lớp mà còn bị phạt đứng ngoài lớp suốt 1 tiết, chép phạt 200 lần, bị cận nặng nhưng cô kiên quyết đuổi xuống bàn cuối ngồi…
Theo chị Loan, những hành xử của cô khiến con chị bị tổn thương, luôn tỏ ra sợ sệt, học xong chỉ ngồi im ỉm ở một góc trường. Sau khi gặng hỏi biết sự việc, chị đã ý kiến với nhà trường và đấu tranh tới cùng để bảo vệ con mình.
Tưởng cô sẽ thay đổi nhưng “lịch sử lặp lại”, quá tội cho tụi nhỏ. Học sinh lớp 11, 12 áp lực lắm, hổng kiến thức một ít đã đuối, đằng này cô dạy mà không nói gì thì làm sao tụi nhỏ theo kịp. Đã thế, cô còn hành xử như thể có thù ghét với học trò.
Chị Kim Loan khẳng định: “Tuy con mình không còn học, cũng không còn chịu ảnh hưởng từ cô Minh C. nhưng tôi vẫn sẽ viết thư thỉnh cầu lên lãnh đạo ngành GD TP, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT để lên tiếng cho những học sinh sau này. Tôi hy vọng vấn đề sớm được xử lý, không thể để một giáo viên có phương pháp giáo dục và cách hành xử như thế tiếp tục đứng lớp.
Thanh Thanh
| Chia sẻ bài viết: |
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
Chiều 14/11, tại Hà Nội, diễn ra buổi gặp mặt các nhà giáo của chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” và tuyên dương “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp Trung ương.
