PNO - Từ năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân dự kiến không tuyển sinh theo phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT, dành toàn bộ chỉ tiêu xét tuyển kết hợp.
 |
Giáo sư Trần Thị Vân Hoa, Phó hiệu trưởng Trường đại học Kinh tế Quốc dân, cho biết hiện nhà trường mới dự kiến phương thức tuyển sinh năm 2023. Trong đó, dự kiến không xét tuyển “thuần” các tổ hợp truyền thống theo điểm thi tốt nghiệp THPT mà xét tuyển kết hợp giữa điểm thi tốt nghiệp THPT với các tiêu chí khác. Ví dụ, có thể xét điểm thi IELTS + kết quả thi THPT của hai môn toán và văn, hoặc kết hợp với một số tiêu chí khác.
Theo kế hoạch, 70% chỉ tiêu năm 2023 dành cho các thí sinh có chứng chỉ quốc tế, tham gia kỳ thi đánh giá năng lực, tư duy hoặc xét hai tiêu chí này cùng nhau. 30% còn lại dành cho những em xét tuyển kết hợp chứng chỉ tiếng Anh và các điểm học bạ hoặc điểm thi tốt nghiệp THPT. Với những dự kiến thay đổi này, đã có không ít lo ngại cho thí sinh vùng nông thôn, vùng khó khăn vì các em ít có cơ hội tuyển sinh bằng những phương thức khác ngoài học bạ, điểm thi THPT.
Chị Nguyễn Thanh Vân (quận Cầu Giấy, Hà Nội) cho rằng xét tuyển theo phương thức nào là quyền của các trường nhưng nếu một đại học công lập thì cũng cần duy trì tỷ lệ xét điểm tốt nghiệp THPT để đảm bảo sự công bằng cho cả những thí sinh vùng khó khăn. “Nếu đa số là xét tuyển dựa trên chứng chỉ ngoại ngữ, kỳ thi đánh giá tư duy thì nghiễm nhiên loại những thí sinh vùng nông thôn, miền núi ra khỏi “cuộc chơi” vì học sinh vùng khó khăn làm gì có điều kiện đi luyện thi. Bởi lẽ, một khóa ôn luyện IELTS khoảng 40 triệu đồng, chưa kể mỗi lần dự thi thì chi phí cũng tầm 5 triệu đồng”, chị Vân nói.
Theo thầy Trần Đức Ngọc, Hiệu trưởng Trường THPT Lê Quý Đôn (TP.Hải Phòng): “Hiện nay với cơ chế tự chủ, trường đại học có quyền đưa ra các phương thức tuyển sinh để chọn được đầu vào nhưng tôi nghĩ rằng việc xét tuyển trong đó ưu tiên dùng chứng chỉ quốc tế chỉ phù hợp với học sinh ở thành thị vì các em có điều kiện tiếp cận và học tiếng Anh tốt nhất”. Cũng theo thầy Ngọc, trong tuyển sinh chúng ta cần tôn trọng quyền tự chủ của trường nhưng cũng cần đảm bảo quyền lợi cho thí sinh các vùng miền.
Còn tiến sĩ Lê Viết Khuyến, nguyên Vụ phó Vụ Giáo dục đại học Bộ Giáo dục và Đào tạo, không đồng tình với cách làm của Trường đại học Kinh tế Quốc dân vì cho rằng việc tuyển sinh từ chứng chỉ quốc tế cũng như kỳ thi đánh giá tư duy sẽ chỉ làm học sinh áp lực thêm và nảy nở nhiều lớp luyện thi với chi phí cao, điều này không đúng với tinh thần Nghị quyết 59 về việc tạo thuận lợi, giảm nhẹ thi cử cho học sinh. “Giỏi tiếng Anh cũng không chứng minh được sinh viên đó sẽ thành một sinh viên xuất sắc ở lĩnh vực mình đã chọn. Bởi lẽ, tiếng Anh có thể bồi đắp thêm trong quá trình học đại học. Sau thông tin này, có lẽ sẽ có nhiều “lò luyện thi” mọc lên và bao cố gắng giảm áp lực cho học sinh thì nền giáo dục lại quay trở lại thời kỳ luyện thi lên ngôi…”, tiến sĩ Lê Viết Khuyến nói.
Đại Minh
| Chia sẻ bài viết: |
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
Chiều 14/11, tại Hà Nội, diễn ra buổi gặp mặt các nhà giáo của chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” và tuyên dương “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp Trung ương.
