PNO - Đó là mục tiêu hàng đầu mà Viện Nghiên cứu ứng dụng khoa học tâm lý - giáo dục Phương Nam (Viện), trực thuộc Hội Khoa học tâm lý - Giáo dục Việt Nam hướng đến.
 |
| Viện trưởng Nguyễn Việt Hùng (thứ 2 từ phải qua); Phó viện trưởng Lê Đông Phương và Phó viện trưởng thường trực Nguyễn Minh Đăng Khôi - Ảnh: Thúy Hằng/ TNO |
Phát biểu tại lễ ra mắt Viện diễn ra vào ngày 10/8, tiến sĩ Nguyễn Việt Hùng - Viện trưởng - nhận định: sự phát triển của xã hội, đặc biệt là công nghệ đang làm thay đổi dần bộ mặt xã hội, các quan niệm và cách giáo dục theo hướng toàn cầu hóa, tuy nhiên cũng đi kèm những hệ quả không mong muốn. Đó có thể là bạo lực học đường, xâm hại tình dục, rối loạn tâm sinh lý hay những sai phạm về vấn đề tình dục học, lai căng văn hóa. Vấn đề đặt ra là thế hệ tương lai phải làm gì để phát triển tốt nhất năng lực và hạn chế tối đa những hệ quả tiêu cực.
“Viện sẽ ứng dụng những kết quả nghiên cứu khoa học về tâm lý và giáo dục để định hướng nghề nghiệp cho học sinh ngay từ bậc THCS. Giúp các em định vị chính mình và định hướng tương lai, tìm thấy cơ hội phát triển toàn diện năng lực của mình. Đồng thời, giúp các em xây dựng năng lực nội tại thông qua đào tạo kỹ năng sống” - ông Nguyễn Việt Hùng chia sẻ.
Ông Nguyễn Minh Đăng Khôi - Phó viện trưởng thường trực - cho biết thêm: việc hướng nghiệp nên được thực hiện xuyên suốt từ lớp Bảy đến lớp Mười một. Chọn nghề không phải việc đơn giản mà một buổi nói chuyện trong vòng một vài tiếng đồng hồ có thể làm được. Cần tách bạch giữa chọn nghề, hướng nghiệp chọn nghề và tuyển sinh.
Với tầm nhìn trên, Viện định hướng hoạt động theo 3 phương diện: nghiên cứu và ứng dụng các thành tựu khoa học về giáo dục, tâm lý để bồi dưỡng kỹ năng sống, tư vấn cho học sinh; phát triển năng lực cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý, tư vấn giáo dục; hợp tác với các cơ sở giáo dục và tổ chức có liên quan triển khai các dịch vụ tham vấn về giáo dục.
Phó giáo sư, tiến sĩ Trần Kiều - Chủ tịch Hội Khoa học tâm lý - Giáo dục Việt Nam - cho biết: “Chúng ta không chỉ nghiên cứu trên mặt lý luận mà còn phải nghiên cứu theo hướng ứng dụng vào những vấn đề cấp thiết của giáo dục như hướng nghiệp, hợp tác và phổ biến khoa học. Từ đó phát huy tốt những thành tựu của mình vào sự nghiệp phát triển chung của đất nước”.
Trang Thư
| Chia sẻ bài viết: |
Ngày 31/10, UBND TPHCM đã công bố quyết định phê duyệt kết quả tuyển dụng viên chức của thành phố từ nguồn sinh viên tốt nghiệp xuất sắc năm 2024.
Đề xuất này được ông Huỳnh Văn Chương - Cục trưởng Quản lý chất lượng - nêu tại hội nghị tổng kết kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024 sáng 31/10.
Việc thay đổi môn thi sẽ giúp học sinh phải học tập các môn như nhau, trừ 2 môn khoa học cơ bản. Từ đó tránh được việc học lệch, học tủ...
174 học sinh mà trường THPT Tô Hiến Thành tuyển trái phép sẽ được xem xét chuyển trường.
Sáng 31/10, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị tổng kết công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024, chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025.
Sáng 30/10, UBND quận 3 thông tin về kết quả điều tra vụ việc nghi ngờ ngộ độc thực phẩm tại Trường THPT Lê Quý Đôn (quận 3).
Sáng 30/10, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức sơ kết kết quả thực hiện kế hoạch xây dựng "Thành phố học tập toàn cầu UNESCO trên địa bàn TPHCM giai đoạn 2024-2030".
Đề kiểm tra ngữ văn của lớp 10A25, Trường THPT Mạc Đĩnh Chi gây ra nhiều tranh cãi khi yêu cầu học sinh trình bày quan điểm về lối sống “phông bạt”.
Lịch nghỉ tết Nguyên đán 2025 của học sinh TPHCM kéo dài 9 ngày, ít hơn năm ngoái 7 ngày.
UBND quận 12 vừa ra quyết định về việc ban hành quy chế phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong phòng, chống bạo lực học đường.
Dù đã gõ cửa nhiều nơi nhưng họ vẫn chưa nhận được phản hồi thỏa đáng.
Không chỉ hỗ trợ đơn thuần về vật chất, những học trò vượt khó, vươn lên trong học tập còn được trang bị những kỹ năng mềm cần thiết.
Ngày 27/10, Hội Khoa học tâm lý - giáo dục Việt Nam tổ chức lễ trao tặng bằng khen và kỷ niệm chương cho diễn giả Trish Summerfield.
Sáng 27/10, Hội Khuyến học TPHCM tổ chức lễ trao học bổng khuyến tài - Học bổng 1&1 lần thứ 24 cho những sinh viên vượt khó học giỏi.
Hàng trăm phụ huynh bất ngờ phát hiện con em đã đi học khá lâu nhưng không có tên trên hệ thống của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội.
Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh vừa công bố 10 gương mặt đạt giải thưởng Khoa học Công nghệ Quả Cầu Vàng năm 2024.
Sau những tranh cãi từ dư luận, Bộ GD-ĐT đã lý giải đề xuất cộng điểm ưu tiên vào lớp Mười cho con người hoạt động cách mạng trước năm 1945.
Gặp khó trong tuyển sinh, để có thể thu hút người học, nhiều trường nghề đã mạnh dạn mở các ngành mới theo xu hướng của thị trường lao động.
