PNO - Trường Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội vừa phối hợp với Trường đại học Mở Hà Nội và Trường đại học Kinh tế - Kỹ thuật công nghiệp tổ chức hội thảo quốc tế ISEE 2024 “Tiếng Anh như một phương tiện giảng dạy và nghiên cứu: Xu hướng và thách thức hiện nay trong các trường đại học tại Việt Nam”.
Tại hội thảo, giáo sư Antony John Kunnan - ngành ngôn ngữ học ứng dụng, Đại học Carnegie Mellon (Mỹ) - đã thông tin về sự thay đổi trong phương pháp giảng dạy, học tập và kiểm tra tiếng Anh. Ông nhấn mạnh tầm quan trọng của việc sử dụng các bối cảnh học tập theo nhiệm vụ thực tiễn để cải thiện kỹ năng nói của người học.
Trong đó, ông đề cập đến việc đánh giá hướng đến học tập và đánh giá dựa trên kịch bản, bao gồm cơ sở lý thuyết và ứng dụng thực tiễn. Từ những đánh giá này, người dạy thiết kế chương trình phù hợp với nhu cầu của người học, kết hợp với các kỹ năng ngôn ngữ và sử dụng công nghệ để mô phỏng những tình huống thực tế, qua đó giúp nâng cao về cả kỹ năng ngôn ngữ lẫn kỹ năng xã hội.
Tiến sĩ Joel Meniado - giảng viên ngôn ngữ, Trung tâm Ngôn ngữ khu vực SEAMEO, Singapore - cho hay, hiện nhiều cơ sở giáo dục đại học đã có những “cuộc cách mạng hóa”, cho phép người học tiếng Anh sử dụng trí tuệ nhân tạo tạo sinh để hỗ trợ phát triển kỹ năng viết; đội ngũ giảng viên cũng đã áp dụng những “phương pháp sư phạm AI” để tận dụng những lợi ích của công nghệ trong việc dạy học. Ông chỉ ra các cách giảng dạy tích hợp sử dụng công cụ trí tuệ nhân tạo tạo sinh vào các giai đoạn, trình độ khác nhau và các khóa học ngôn ngữ, giao tiếp khác nhau. Đồng thời, nêu ra những thách thức mà giảng viên phải đối mặt khi sử dụng trí tuệ nhân tạo tạo sinh trong quá trình dạy học.
Những kinh nghiệm này rất hữu ích khi ngày càng nhiều cơ sở giáo dục đại học ở nước ta hướng đến tiêu chí sử dụng tiếng Anh làm phương tiện giảng dạy và nghiên cứu một cách hiệu quả.
Uông Ngọc
| Chia sẻ bài viết: |
Sở GD-ĐT TPHCM sẽ tham mưu UBND TP ban hành bộ tiêu chuẩn thực hiện trường tiên tiến, hội nhập quốc tế.
Ngày 15/11/2024, Thủ tướng Chính phủ đã ký quyết định chuyển Trường ĐH Kinh tế Quốc dân thành ĐH Kinh tế Quốc dân.
Sáng 9/1, Sở GD-ĐT TPHCM sơ kết việc thực hiện lớp học số. Đây là mô hình đã mang đến nhiều lợi ích cho cả học sinh và giáo viên.
Đại học Quốc gia Hà Nội đứng vị trí số 1, còn Đại học Quốc gia TPHCM đứng vị trí số 2 trong danh sách 100 trường ĐH tốt nhất Việt Nam.
Bộ GD-ĐT vừa ban hành Thông tư số 29/2024 quy định trường, tổ chức, cá nhân không được dùng bất cứ hình thức nào để ép buộc học sinh học thêm.
Các trường thực hiện đánh giá năng lực học sinh bảo đảm việc tuyển sinh được thực hiện công bằng, công khai, minh bạch, phù hợp với điều kiện thực tiễn.
Hơn 600 sinh viên sư phạm Trường ĐH Sư phạm TPHCM và Trường ĐH Sài Gòn vừa được chi trả tiền hỗ trợ theo Nghị định 116/2020 nợ từ 2021 tới nay.
Cùng con vào hội trường dự lễ, ánh mắt dõi theo con được xướng tên và bước lên bục nhận bằng - đó là niềm hạnh phúc của các bậc phụ huynh...
Các trường THCS vẫn có thể đánh giá trực tiếp học sinh qua nhiều hình thức như hỏi - đáp, thuyết trình, thực hành... khi xét tuyển vào lớp Sáu.
Bộ GD-ĐT vừa ban hành Thông tư 30/2024/TT-BGDĐT ngày 30/12/2024. Theo đó, từ năm 2025, việc tuyển sinh THCS thực hiện theo phương thức xét tuyển.
Quy chế tuyển sinh THCS và THPT do Bộ GD-ĐT vừa ban hành quy định rõ các trường hợp được tuyển thẳng, cộng điểm ưu tiên khi tuyển sinh vào lớp 10.
Từ năm 2025, học viên hệ giáo dục thường xuyên không còn được cộng điểm khuyến khích trong kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Học sinh TPHCM luôn quan tâm đến các sản phẩm về môi trường và phát triển bền vững trong quá trình tìm kiếm ý tưởng khởi nghiệp,
153 học sinh đến từ các trường THCS trên địa bàn đã tham gia hội thi “Văn hay chữ tốt” năm học 2024-2025 do Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức ngày 8/1.
Kỳ thi vào lớp Mười tại TPHCM năm 2025 sẽ gồm 3 môn: ngữ văn, toán và ngoại ngữ.
Theo Quy chế tuyển sinh của Bộ GD-ĐT, từ 2025, tuyển sinh vào lớp Mười sẽ gồm 3 phương thức: thi tuyển; xét tuyển; kết hợp giữa thi tuyển và xét tuyển.
Trong kỳ tuyển sinh năm 2025, Trường đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM dành đến 60 tỉ đồng cấp học bổng cho tân sinh viên.
Nhiều sinh viên Trường đại học Công nghiệp TPHCM “than” học phí môn giáo dục quốc phòng của trường cao hơn nhiều so với các trường khác, lại không “bao” ăn, ở.
