PNO - Khi tỷ lệ khen ngợi của giáo viên tiểu học cao hơn trừng phạt, các hành vi tốt của học sinh cũng tăng theo.
Giáo sư tại Khoa Tư vấn, tâm lý và giáo dục đặc biệt của Đại học Brigham Young (Mỹ) - Paul Caldarella - cho biết như vậy trong một nghiên cứu mới.
Trong thực tế, các nhà giáo dục thường đề xuất tỷ lệ khen ngợi với khiển trách ở mức 3/1 hoặc 4/1. Điều đó có nghĩa, khi khiển trách học sinh một lần, một giáo viên nên dùng ba hoặc bốn lời động viên tích cực. Tuy nhiên, rất ít nghiên cứu thực hiện về việc liệu tỷ lệ đó có thực sự hiệu quả hay không.
 |
| Các giáo viên nên sử dụng lời khen thay vì hình phạt, chê trách theo tỷ lệ 2/1 hoặc thậm chí nhiều hơn. |
Để kiểm tra, nhóm của giáo sư Paul Caldarella đã dành ba năm đếm lời khen ngợi và khiển trách của giáo viên tại 151 phòng học ở 19 trường tiểu học trên khắp các bang Missouri, Tennessee và Utah (Mỹ).
Nhóm nghiên cứu đã quan sát sự tương tác của giáo viên với tổng số 2.536 học sinh trong độ tuổi từ 5 đến 12, đang học từ mẫu giáo đến lớp Sáu. Trong đó, một nửa lớp học, các giáo viên dạy học sinh như họ thường làm. Nửa còn lại, giáo viên được yêu cầu tuân theo chương trình can thiệp hành vi có tên CW-FIT, một chương trình cung cấp các phương pháp thay thế để xử lý các hành vi của học sinh kể từ năm 2005.
Trong CW-FIT, trước tiên, giáo viên dạy trẻ kỹ năng xã hội thông qua việc lặp lại lời nói, thảo luận và đóng vai. Sau đó, giáo viên thành lập các nhóm học, khen ngợi học sinh nếu học theo những hành vi xã hội tốt đẹp đó. Khi nhóm đạt được mục tiêu sẽ được thưởng. Nếu học sinh không đáp ứng với lớp đào tạo đầu tiên này thì sẽ có những cấp độ nâng cao hơn. Hai nghiên cứu lớn về CW-FIT được thực hiện trước đây bởi nhóm của Caldarella chỉ ra trẻ em trong các chương trình này học tập tốt hơn, các hành vi gây rối giảm xuống.
Nghiên cứu mới của Caldarella cho thấy, càng được khen ngợi, học sinh càng có nhiều cải thiện trong hợp tác và sự chú ý đối với các bài học. Những giáo viên dành nhiều lời khen nhất đã thấy hành vi học sinh tích cực hơn tới 30%.
Giáo sư Caldarella nhận xét: “Ngay cả khi giáo viên khen ngợi nhiều như khiển trách, các hành vi tốt của học sinh cũng đạt 60%. Tuy nhiên, nếu giáo viên có thể tăng tỷ lệ khen ngợi/khiển trách lên 2/1 hoặc cao hơn thì họ sẽ còn thấy nhiều cải thiện hơn trong lớp học”.
Nam Du (theo CNN)
| Chia sẻ bài viết: |
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
Chiều 14/11, tại Hà Nội, diễn ra buổi gặp mặt các nhà giáo của chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” và tuyên dương “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp Trung ương.
Saigon Co.op vừa trao tặng phòng học tiếng Anh hiện đại và bộ sách tiếng Anh chữ nổi cho các em học sinh khiếm thị trường Nguyễn Đình Chiểu.
