PNO - Mơ làm cô giáo, tôi thi vào trường đại học sư phạm và hình dung mình sẽ học được rất nhiều ở đây. Nhưng 4 năm đại học trôi qua tôi mới hiểu vì sao hiện nay xã hội có nhiều băn khoăn về người thầy.
Điều làm tôi ngạc nhiên là dù học tà tà nhưng cả 60 bạn trong lớp tôi đều tốt nghiệp ra trường. Kết quả đó khiến tôi và nhiều bạn không khỏi ngán ngẩm vì có bạn rồi đây sẽ trở thành GV dạy văn nhưng không thuộc nổi một bài thơ. Chưa kể, các bạn này luôn nói tục, chửi thề.
Rồi những sự việc không hay liên tiếp xảy ra trong trường học gần đây cho thấy những lo lắng của chúng tôi là đúng. Bạo lực không chỉ là chuyện của học sinh mà còn là của GV. Có nhiều nguyên nhân, trong đó có nguyên nhân từ khâu đào tạo.
 |
| Thí sinh xét tuyển vào ngành sư phạm không chỉ cần điểm số học tập cao mà cần cả phẩm chất đạo đức tốt |
Quả thực, nếu như kết quả học tập của mỗi sinh viên được thể hiện rõ ràng ở điểm số, thì kết quả rèn luyện lại mơ hồ. Phẩm chất, hành vi, thái độ không thể đo lường nên giáo dục đạo đức chỉ tồn tại dưới hình thức “nhắc nhở” thông qua một số bài học, được thực hiện ở một số giảng viên tâm huyết với nghề.
Kết quả rèn luyện của sinh viên sau mỗi học kỳ là do sinh viên tự đánh giá có sự xem xét, điều chỉnh của cố vấn học tập. Nhưng vai trò của cố vấn học tập cũng hết sức mờ nhạt nên kết quả đều tốt đẹp.
Theo tiến sĩ Hoàng Mai Khanh, Trưởng khoa Giáo dục Trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia TP.HCM), một số nền giáo dục phương Tây đánh giá tác phong sư phạm, thái độ chuyên nghiệp của những GV tương lai thông qua những biểu hiện trong suốt quá trình học tập như đến lớp đúng giờ, nộp bài đúng hạn, thái độ ứng xử chừng mực…
Tác phong chuyên nghiệp của GV tương lai còn được đánh giá thông qua mỗi môn học, giúp họ điều chỉnh, rèn luyện mỗi ngày và suốt nhiều năm để trở thành người GV có thái độ, phẩm chất cần có.
Dù chuẩn đầu ra của sinh viên sư phạm ở một số nước rất khắt khe, nhưng không phải cứ tốt nghiệp là trở thành GV như ở nước ta. Họ phải qua một năm thực tập ở trường học dưới sự giám sát, đánh giá của đại diện nhà trường; đồng thời, phải thông qua kỳ thi lấy chứng chỉ hành nghề mới được chấp nhận cho đứng lớp.
“Khó khăn là vậy, nhưng quá trình tuyển dụng GV, nhà trường lại cực kỳ quan tâm đến những biểu hiện tâm lý, hành vi. Trong quá trình làm việc, chỉ cần một lần dùng bạo lực với học sinh, GV sẽ lập tức bị sa thải”, cô Hạnh Huỳnh, thạc sĩ giáo dục ở Mỹ, cho biết.
Gần đây, vấn đề giáo dục đạo đức cho sinh viên ngành sư phạm đã được nhìn nhận nghiêm túc hơn khi một số trường sư phạm đã bổ sung tiêu chí hạnh kiểm trong tuyển sinh đầu vào, đồng thời cải tiến chương trình đào tạo theo hướng chuyển tải những nội dung giáo dục đạo đức vào chương trình giảng dạy. Tuy nhiên, để có những GV toàn diện cả chuyên môn lẫn đạo đức nghề nghiệp, nhất thiết phải thắt chặt đầu ra bằng những hình thức đánh giá thiết thực hơn.
Phương Lê
| Chia sẻ bài viết: |
Ngày 31/10, UBND TPHCM đã công bố quyết định phê duyệt kết quả tuyển dụng viên chức của thành phố từ nguồn sinh viên tốt nghiệp xuất sắc năm 2024.
Đề xuất này được ông Huỳnh Văn Chương - Cục trưởng Quản lý chất lượng - nêu tại hội nghị tổng kết kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024 sáng 31/10.
Việc thay đổi môn thi sẽ giúp học sinh phải học tập các môn như nhau, trừ 2 môn khoa học cơ bản. Từ đó tránh được việc học lệch, học tủ...
174 học sinh mà trường THPT Tô Hiến Thành tuyển trái phép sẽ được xem xét chuyển trường.
Sáng 31/10, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị tổng kết công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024, chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025.
Sáng 30/10, UBND quận 3 thông tin về kết quả điều tra vụ việc nghi ngờ ngộ độc thực phẩm tại Trường THPT Lê Quý Đôn (quận 3).
Sáng 30/10, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức sơ kết kết quả thực hiện kế hoạch xây dựng "Thành phố học tập toàn cầu UNESCO trên địa bàn TPHCM giai đoạn 2024-2030".
Đề kiểm tra ngữ văn của lớp 10A25, Trường THPT Mạc Đĩnh Chi gây ra nhiều tranh cãi khi yêu cầu học sinh trình bày quan điểm về lối sống “phông bạt”.
Lịch nghỉ tết Nguyên đán 2025 của học sinh TPHCM kéo dài 9 ngày, ít hơn năm ngoái 7 ngày.
UBND quận 12 vừa ra quyết định về việc ban hành quy chế phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong phòng, chống bạo lực học đường.
Dù đã gõ cửa nhiều nơi nhưng họ vẫn chưa nhận được phản hồi thỏa đáng.
Không chỉ hỗ trợ đơn thuần về vật chất, những học trò vượt khó, vươn lên trong học tập còn được trang bị những kỹ năng mềm cần thiết.
Ngày 27/10, Hội Khoa học tâm lý - giáo dục Việt Nam tổ chức lễ trao tặng bằng khen và kỷ niệm chương cho diễn giả Trish Summerfield.
Sáng 27/10, Hội Khuyến học TPHCM tổ chức lễ trao học bổng khuyến tài - Học bổng 1&1 lần thứ 24 cho những sinh viên vượt khó học giỏi.
Hàng trăm phụ huynh bất ngờ phát hiện con em đã đi học khá lâu nhưng không có tên trên hệ thống của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội.
Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh vừa công bố 10 gương mặt đạt giải thưởng Khoa học Công nghệ Quả Cầu Vàng năm 2024.
Sau những tranh cãi từ dư luận, Bộ GD-ĐT đã lý giải đề xuất cộng điểm ưu tiên vào lớp Mười cho con người hoạt động cách mạng trước năm 1945.
Gặp khó trong tuyển sinh, để có thể thu hút người học, nhiều trường nghề đã mạnh dạn mở các ngành mới theo xu hướng của thị trường lao động.
