PNO - Sau khi xây dựng và tu sửa nhiều công trình trong trường để đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, ngôi trường mầm non ở tỉnh Nghệ An cũng rơi vào cảnh nợ nần.
Năm học 2016 - 2017, Trường mầm non Hạ Sơn, huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An đã đồng loạt xây dựng, tu sửa nhiều công trình như tu sửa nhà bếp, sân khấu ngoài trời, lát gạch sân chơi, làm lại cổng, tường rào, hệ thống công trình vệ sinh, làm mái che…
Tổng kinh phí của các công trình trên 717 triệu đồng. Trong đó, trường được tỉnh và huyện hỗ trợ 220 triệu đồng, Phòng GD-ĐT huyện Quỳ Hợp hỗ trợ 30 triệu đồng, huy động nguồn xã hội hóa giáo dục 117 triệu đồng.
350 triệu đồng còn lại, Trường mầm non Hạ Sơn tính sẽ có kế hoạch sẽ trả nợ bằng nguồn xã hội hóa giáo dục trong hai năm học 2017 - 2018 và 2018 - 2019.
 |
| Trường mầm non Hạ Sơn |
Đầu năm học 2017 - 2018, Trường mầm non Hạ Sơn đón nhận danh hiệu đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1 khi các công trình xây dựng cũng đã hoàn thành và đưa vào sử dụng.
Tuy nhiên, niềm vui đạt chuẩn Quốc gia chưa được bao lâu thì lãnh đạo Trường mầm non Hạ Sơn lại rơi vào nỗi lo trả nợ. Hằng năm, nhà trường không có thêm nguồn thu, không vận động được xã hội hóa vì người dân nơi đây chủ yếu là con em của các gia đình hộ nghèo, cận nghèo.
“Năm học 2018 - 2019, do không có chủ trương và cho phép của các cấp về công tác vận động xã hội hóa giáo dục nên nhà trường không có kinh phí để trả các công trình xây dựng. Hiện các nhà thầu xây dựng liên tục thúc giục, đòi tiền trả nợ các công trình, làm ảnh hưởng đến công tác và hoạt động của nhà trường”, tờ trình của Trường mầm non Hạ Sơn nêu.
 |
| Nhiều công trình được Trường mầm non Hạ Sơn xây dựng để đạt chuẩn Quốc gia |
Trước tình hình trên, trường này đã có tờ trình gửi UBND huyện Quỳ Hợp và Phòng GD-ĐT huyện Quỳ Hợp xem xét, hỗ trợ nhà trường kinh phí để trả các khoản nợ.
Cô Vi Thị Thúy Hằng - Hiệu trưởng Trường mầm non Hạ Sơn - cho biết, trước khi xây dựng các hạng mục công trình để đạt chuẩn Quốc gia, trường này đã trình và được UBND huyện cũng như phòng GD-ĐT huyện Quỳ Hợp đồng ý.
“Hơn 80% học sinh trong trường thuộc hộ nghèo nên không thể thu tiền xã hội hóa. Hiện trường đã có báo cáo và tờ trình gửi lên phòng nhưng đến giờ vẫn chưa có phương án giải quyết” - cô Hằng nói.
Ông Hồ Bình Minh - Trưởng phòng GD-ĐT huyện Qùy Hợp - cho rằng, đây là “một tai nạn” trong quá trình xây dựng. Khi làm thì có kế hoạch, lộ trình trả nợ từ nguồn xã hội hóa. Tuy nhiên, sau khi xây dựng xong lại có văn bản chỉ đạo của Bộ GD-ĐT về việc không vận động tài trợ xây dựng đối với các gia đình chính sách, hộ nghèo, cận nghèo.
Phan Ngọc
| Chia sẻ bài viết: |
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
Chiều 14/11, tại Hà Nội, diễn ra buổi gặp mặt các nhà giáo của chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” và tuyên dương “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp Trung ương.
