PNO - Trong cuộc sống, khó tránh va chạm nhưng cách ứng xử trước mâu thuẫn thể hiện bản lĩnh và nhân cách mỗi người. Cách ứng xử ấy đòi hỏi cao hơn ở giáo viên, bởi mọi cử chỉ, lời nói của họ tác động đến rất nhiều người.
Khát nước, cô Hạo đứng dậy, đặt chiếc túi xách ngay trên bàn trước chỗ ngồi của mình để đi rót ly nước. Là người cuối cùng bước vào phòng họp, cô Loan ngồi ngay xuống chiếc ghế trống. Quay lại thấy chiếc ghế của mình có người ngồi, cô Hạo vùng vằng tìm chỗ ngồi khác, miệng lẩm bẩm: “Có ngày tao cào cho rách mặt”.
Câu nói không đủ to để cô Loan nghe nhưng cũng đủ để lọt vào tai một số đồng nghiệp. Chuyện cũng đến tai cô Loan. Cô làm ầm lên, hội đồng trường phải mở cuộc họp phân xử chuyện bé xíu bắt đầu từ chiếc ghế. Chuyện xảy ra ở một trường tiểu học.
Mới đây, trong cuộc họp chuyên môn Khoa Công nghệ thông tin, không biết khúc mắc thế nào, một giảng viên đấm thẳng vào mặt trưởng khoa trong sự ngỡ ngàng của nhiều đồng nghiệp. Chuyện xảy ra ở Học viện Quản lý giáo dục - nơi đào tạo những cán bộ quản lý cho ngành.
 |
|
Nghề giáo luôn đòi hòi sự gương mẫu của thầy cô trong mọi tình huống ứng xử (Ảnh: Thầy - trò đánh nhau xảy ra ở Trường THPT Tầm Vu, huyện Châu Thành A, tỉnh Hậu Giang vào năm 2017). |
Chắc chắn rằng, cô Hạo, cô Loan, hay giảng viên, trưởng khoa nọ đều đã từng thuộc lòng rất nhiều bài học đạo đức. Biết rằng trong cuộc sống, khó tránh khỏi những va chạm nhưng lựa chọn cách ứng xử trước mâu thuẫn, xung đột thể hiện bản lĩnh và nhân cách mỗi người. Cách ứng xử ấy đòi hỏi cao hơn ở giáo viên, bởi mọi cử chỉ, lời nói của họ tác động đến rất nhiều người.
Xã hội đã trân trọng dành cho họ danh xưng “thầy, cô”, đồng nghĩa với việc đặt vào đó sự kỳ vọng về kiến thức cũng như nhân cách. Do đó, một trong những nguyên tắc ứng xử đầu tiên đòi hỏi phải có ở một người khi bước chân vào trường học là tấm gương mẫu mực về lời nói, hành động, cách cư xử văn hóa, lịch thiệp. Đó là tính mô phạm trong giao tiếp, ứng xử nơi trường học.
Nếu không mô phạm, xin đừng bước chân vào nghề, bởi giao tiếp, ứng xử sư phạm không chỉ là biểu hiện của nhân cách đạo đức, mà còn thể hiện năng lực sư phạm của giáo viên. Chỉ khi biết cách hành xử, giáo viên mới tạo được mối quan hệ thân thiện, tin cậy, phá vỡ hàng rào tâm lý giữa thầy - trò, khuyến khích học sinh tự giáo dục, tự hoàn thiện nhân cách.
Mỗi người thầy gương mẫu chính là một bài học đạo đức vô giá. Một giáo viên có lối cư xử thô lỗ với đồng nghiệp ngay trong trường học thì làm sao có thể có những lời nói, hành xử chuẩn mực khi đứng trước học sinh? Chúng ra khó có thể hy vọng những thế hệ học sinh ngày nay có nhân cách tốt khi nhân cách những người dạy chúng chưa tốt.
Nguyệt Minh
| Chia sẻ bài viết: |
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
Chiều 14/11, tại Hà Nội, diễn ra buổi gặp mặt các nhà giáo của chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” và tuyên dương “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp Trung ương.
