PNO - Trong cuộc sống, khó tránh va chạm nhưng cách ứng xử trước mâu thuẫn thể hiện bản lĩnh và nhân cách mỗi người. Cách ứng xử ấy đòi hỏi cao hơn ở giáo viên, bởi mọi cử chỉ, lời nói của họ tác động đến rất nhiều người.
Khát nước, cô Hạo đứng dậy, đặt chiếc túi xách ngay trên bàn trước chỗ ngồi của mình để đi rót ly nước. Là người cuối cùng bước vào phòng họp, cô Loan ngồi ngay xuống chiếc ghế trống. Quay lại thấy chiếc ghế của mình có người ngồi, cô Hạo vùng vằng tìm chỗ ngồi khác, miệng lẩm bẩm: “Có ngày tao cào cho rách mặt”.
Câu nói không đủ to để cô Loan nghe nhưng cũng đủ để lọt vào tai một số đồng nghiệp. Chuyện cũng đến tai cô Loan. Cô làm ầm lên, hội đồng trường phải mở cuộc họp phân xử chuyện bé xíu bắt đầu từ chiếc ghế. Chuyện xảy ra ở một trường tiểu học.
Mới đây, trong cuộc họp chuyên môn Khoa Công nghệ thông tin, không biết khúc mắc thế nào, một giảng viên đấm thẳng vào mặt trưởng khoa trong sự ngỡ ngàng của nhiều đồng nghiệp. Chuyện xảy ra ở Học viện Quản lý giáo dục - nơi đào tạo những cán bộ quản lý cho ngành.
 |
|
Nghề giáo luôn đòi hòi sự gương mẫu của thầy cô trong mọi tình huống ứng xử (Ảnh: Thầy - trò đánh nhau xảy ra ở Trường THPT Tầm Vu, huyện Châu Thành A, tỉnh Hậu Giang vào năm 2017). |
Chắc chắn rằng, cô Hạo, cô Loan, hay giảng viên, trưởng khoa nọ đều đã từng thuộc lòng rất nhiều bài học đạo đức. Biết rằng trong cuộc sống, khó tránh khỏi những va chạm nhưng lựa chọn cách ứng xử trước mâu thuẫn, xung đột thể hiện bản lĩnh và nhân cách mỗi người. Cách ứng xử ấy đòi hỏi cao hơn ở giáo viên, bởi mọi cử chỉ, lời nói của họ tác động đến rất nhiều người.
Xã hội đã trân trọng dành cho họ danh xưng “thầy, cô”, đồng nghĩa với việc đặt vào đó sự kỳ vọng về kiến thức cũng như nhân cách. Do đó, một trong những nguyên tắc ứng xử đầu tiên đòi hỏi phải có ở một người khi bước chân vào trường học là tấm gương mẫu mực về lời nói, hành động, cách cư xử văn hóa, lịch thiệp. Đó là tính mô phạm trong giao tiếp, ứng xử nơi trường học.
Nếu không mô phạm, xin đừng bước chân vào nghề, bởi giao tiếp, ứng xử sư phạm không chỉ là biểu hiện của nhân cách đạo đức, mà còn thể hiện năng lực sư phạm của giáo viên. Chỉ khi biết cách hành xử, giáo viên mới tạo được mối quan hệ thân thiện, tin cậy, phá vỡ hàng rào tâm lý giữa thầy - trò, khuyến khích học sinh tự giáo dục, tự hoàn thiện nhân cách.
Mỗi người thầy gương mẫu chính là một bài học đạo đức vô giá. Một giáo viên có lối cư xử thô lỗ với đồng nghiệp ngay trong trường học thì làm sao có thể có những lời nói, hành xử chuẩn mực khi đứng trước học sinh? Chúng ra khó có thể hy vọng những thế hệ học sinh ngày nay có nhân cách tốt khi nhân cách những người dạy chúng chưa tốt.
Nguyệt Minh
| Chia sẻ bài viết: |
Ngày 3/11, Thành Đoàn TPHCM phối hợp cùng Trung tâm Hỗ trợ học sinh, sinh viên thành phố tổ chức ngày hội “Học sinh Trung học phổ thông” năm học 2024-2025.
Ngày 3/11, Đại học Kinh tế TPHCM tổ chức Ngày hội việc làm. Tại sự kiện, nhiều sinh viên đã chuẩn bị sẵn hồ sơ để ứng tuyển, phỏng vấn xin việc.
Ngay sau khi tốt nghiệp sinh viên 2 ngành kỹ thuật phần mềm và thiết kế thời trang của Trường đại học Hoa Sen có việc làm 100%.
Thí sinh có thể sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ để miễn thi nhưng không quy đổi thành 10 điểm trong xét công nhận tốt nghiệp...
Trường sẽ không sử dụng kết quả học tập THPT (học bạ) trong xét tuyển và chỉ giữ lại những điều kiện ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào.
Đại diện nhà trường cho biết, đã giải quyết các khó khăn chồng chất của nhà trường trong suốt 2 tháng qua, AISVN dự kiến khai giảng trở lại vào tháng 1/2025.
Khung năng lực số giúp nâng cao chất lượng giáo dục, mở ra cánh cửa cho đổi mới sáng tạo, giúp học sinh, sinh viên trở thành những công dân toàn cầu.
Để thăng hạng lên hạng II và hạng I, giáo viên cần đáp ứng xếp loại chất lượng, trong thời gian giữ chức danh giáo viên hạng III và tương đương.
Ngày 31/10, UBND TPHCM đã công bố quyết định phê duyệt kết quả tuyển dụng viên chức của thành phố từ nguồn sinh viên tốt nghiệp xuất sắc năm 2024.
Đề xuất này được ông Huỳnh Văn Chương - Cục trưởng Quản lý chất lượng - nêu tại hội nghị tổng kết kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024 sáng 31/10.
Việc thay đổi môn thi sẽ giúp học sinh phải học tập các môn như nhau, trừ 2 môn khoa học cơ bản. Từ đó tránh được việc học lệch, học tủ...
174 học sinh mà trường THPT Tô Hiến Thành tuyển trái phép sẽ được xem xét chuyển trường.
Sáng 31/10, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị tổng kết công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024, chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025.
Sáng 30/10, UBND quận 3 thông tin về kết quả điều tra vụ việc nghi ngờ ngộ độc thực phẩm tại Trường THPT Lê Quý Đôn (quận 3).
Sáng 30/10, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức sơ kết kết quả thực hiện kế hoạch xây dựng "Thành phố học tập toàn cầu UNESCO trên địa bàn TPHCM giai đoạn 2024-2030".
Đề kiểm tra ngữ văn của lớp 10A25, Trường THPT Mạc Đĩnh Chi gây ra nhiều tranh cãi khi yêu cầu học sinh trình bày quan điểm về lối sống “phông bạt”.
Lịch nghỉ tết Nguyên đán 2025 của học sinh TPHCM kéo dài 9 ngày, ít hơn năm ngoái 7 ngày.
UBND quận 12 vừa ra quyết định về việc ban hành quy chế phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong phòng, chống bạo lực học đường.
