PNO - Nhiều “lỗ hổng” hướng nghiệp của học sinh khối 12 đang được các trường THPT tại TPHCM tận dụng thời gian vàng học trực tiếp triển khai tư vấn, giải toả áp lực chọn ngành cho học sinh cuối cấp.
“Ba bên, bốn phía” cùng vào cuộc
Ngay khi bước vào chương trình học kỳ 2, Trường THCS-THPT Phạm Ngũ Lão (Q.Gò Vấp) đã mạnh dạn phối hợp với các trường đại học tổ chức chương trình tư vấn hướng nghiệp, tuyển sinh cho học sinh khối 12.
Theo đại diện nhà trường, thiệt thòi của học sinh khối 12 năm nay là phải học trực tuyến kéo dài suốt học kỳ 1, cộng thêm gián đoạn việc học trong năm học trước do ảnh hưởng của dịch COVID-19. Các em chưa được tiếp cận đầy đủ, trọn vẹn những chương trình hướng nghiệp thường niên của trường.
 |
| Tranh thủ thời gian vàng học trực tiếp, trường THPT tại TPHCM tổ chức đa dạng hoạt động tư vấn hướng nghiệp |
“Công tác hướng nghiệp cho học sinh cuối cấp để đạt hiệu quả thì phải được làm liên tục ngay từ năm lớp 10, phải có sự hỗ trợ từ nhiều phía. Trong khi đó, học sinh khối 12 năm nay lại chịu ảnh hưởng nhiều do dịch. Vì vậy, nhà trường tận dụng thời gian vàng học trực tiếp để tổ chức, đẩy mạnh các hoạt động hướng nghiệp, tuyển sinh, hỗ trợ các em tìm hiểu các ngành nghề, chọn được ngành học phù hợp với năng lực của mình”, đại diện Trường THCS-THPT Phạm Ngũ Lão bày tỏ.
Tương tự, Trường THPT Lê Quý Đôn (Q.3) cũng đang xây dựng kế hoạch tư vấn tuyển sinh trực tiếp cho học sinh khối 12 trong thời gian học trực tiếp. Dù còn băn khoăn về dịch bệnh song lãnh đạo nhà trường cho biết, công tác tổ chức sẽ đảm bảo các biện pháp phòng dịch. Buổi tư vấn được tổ chức tại sân trường trong không gian thoáng để vừa phòng dịch, vừa giúp học sinh cuối cấp giải toả được áp lực trong chọn ngành, trường.
Theo kế hoạch, cuối tháng 2/2022, Trường THPT Nguyễn Công Trứ (Q.Gò Vấp) sẽ có buổi tư vấn hướng nghiệp trực tiếp cho học sinh khối 12. Việc tổ chức tư vấn chuyên sâu về các ngành, nghề, các hướng đi sau khi tốt nghiệp THPT cũng đang được trường cân nhắc cách thức tổ chức trực tiếp, làm sao đảm bảo an toàn phòng dịch cao nhất cho học sinh.
Phó hiệu trưởng Lý Thị Hồng Thắm cho hay, suốt thời gian học trực tuyến, đều đặn mỗi thứ 7 trường đều phối hợp với một số trường đại học tổ chức hướng nghiệp cho học sinh cuối cấp theo các nhóm ngành nghề. GVCN tổ chức các hoạt động định hướng nghề nghiệp.
Tuy vậy, hình thức này cũng gặp một số hạn chế như nghẽn mạng, thiếu tính tương tác, học sinh e dè trong đặt câu hỏi. GVCN dù hỗ trợ học sinh tư vấn song chỉ có thể một cách khái quát nhất chứ không thể nào tư vấn chi tiết về các ngành nghề. Tận dụng thời gian vàng học trực tiếp, nhà trường muốn bổ khuyết các thông tin mà học sinh còn thiếu sót, hạn chế.
“Việc hướng nghiệp đòi hỏi đi sâu vào đặc thù riêng của từng ngành. Điều này chỉ có thể hiệu quả khi có sự vào cuộc cùng định hướng từ “ba bên, bốn phía”, tức là nhà trường, phụ huynh, GVCN và cả trường đại học”, cô Thắm chia sẻ.
Phát sinh nhiều “lỗ hổng” ngành nghề của học sinh
“Cùng con chọn trường thi” là chủ đề buổi họp phụ huynh khối 12 được Trường THPT Nguyễn Du (Q.10) tổ chức ngay trong tuần đầu tiên học sinh trở lại trường sau kỳ nghỉ tết.
Buổi họp cung cấp đến phụ huynh thông tin về kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022, các giai đoạn học, ôn cho học sinh khối 12 trong học kỳ 2. Đặc biệt là giúp phụ huynh có cái nhìn toàn diện, khách quan về việc chọn ngành học, trường học, hỗ trợ học sinh chọn các ngành học phù hợp nhất.
Tới đây, trường sẽ liên tiếp tổ chức các hoạt động tư vấn hướng nghiệp, tuyển sinh trực tiếp cho học sinh để học sinh nắm rõ về các ngành nghề, phương thức tuyển sinh của các trường đại học. Công tác tư vấn cũng được đẩy mạnh qua các kênh GVCN, giáo viên tâm lý, fanpage của trường…
Hiệu trưởng Huỳnh Thanh Phú chia sẻ, thời gian học trực tuyến, trường đã tổ chức nhiều chương trình tư vấn hướng nghiệp trực tuyến cho học sinh khối 12 song hiệu quả của các chương trình này vẫn không thể bằng trực tiếp.
 |
| Nhiều học sinh khối 12 còn rất yếu và thiếu kiến thức hướng nghiệp |
“Vẫn sẽ còn một bộ phận học sinh chưa nhận thức đầy đủ về các ngành nghề. Do vậy, giai đoạn này học sinh rất cần nhà trường, giáo viên, phụ huynh thấu hiểu và đồng hành trong việc tư vấn, định hướng cho các em ngành học, trường học phù hợp. Điều này cực kỳ quan trọng trong bối cảnh dịch bệnh khi nhiều ngành nghề đang bị nhiễu thông tin…”, ông Phú nhìn nhận.
Chuyên gia tư vấn hướng nghiệp - ThS. Phạm Doãn Nguyên thẳng thắn, đến thời điểm này học sinh khối 12 vẫn còn rất “thiếu” và “yếu” thông tin về hướng nghiệp, ngành nghề. Các chương trình tư vấn hướng nghiệp trực tuyến dù đã linh hoạt tiếp cận học sinh song chưa thực sự sâu như mong đợi do các hạn chế về mặt tương tác.
“Nhiều học sinh đến giờ còn rất mù mờ về ngành nghề. Khi tư vấn trực tiếp, nhiều em đặt câu hỏi rất… ngô nghê về ngành học, việc làm. Chứng tỏ còn một bộ phận học sinh hổng kiến thức hướng nghiệp. “Lỗ hổng” này có thể được bổ trợ từ chính các chương trình tư vấn trực tiếp, từ phía GVCN, sự hỗ trợ của phụ huynh. Từ sự định hướng của người lớn, các em sẽ biết cách đi đúng hướng, chọn được ngành học phù hợp với năng lực”, ThS. Phạm Doãn Nguyên nhận định.
Phụ huynh nên đồng hành thay vì áp đặt Hiệu trưởng Huỳnh Thanh Phú nhìn nhận quan niệm con cứ phải vào Bách Khoa, Ngoại Thương đã là rất xưa rồi song vẫn tồn tại trong một số phụ huynh. Muốn cởi bỏ thì từ nhà trường phải có định hướng đúng đắn, đồng hành cùng phụ huynh để các em chọn môi trường học tập phù hợp với năng lực. Hơn nữa còn giúp các em mạnh dạn theo đuổi đam mê của mình ở các ngành học đang chịu ảnh hưởng của dịch COVID-19 như Du lịch, Y dược… Phụ huynh nên đồng hành cùng con thay vì áp đặt, là người chắp cánh ước mơ cho con chứ không phải là người bắt con thực hiện ước mơ của mình. |
Tấn Dũng
| Chia sẻ bài viết: |
Đây là một mô hình doanh nghiệp trực thuộc, với mục tiêu hỗ trợ ươm tạo công nghệ, phát triển doanh nghiệp, khởi nghiệp ngay từ trường đại học.
Ở các thành phố lớn, dân số tăng cơ học nhanh nhưng việc xây dựng trường không theo kịp, khiến kỳ thi vào lớp Mười ngày càng căng thẳng.
Sở GD-ĐT TPHCM đã có văn bản góp ý lần 2 về nội dung dự kiến sửa đổi, bổ sung Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT của Bộ GD-ĐT.
Công tác phân luồng sau THCS nặng tính hình thức, chưa hiệu quả là một trong những nguyên nhân khiến kỳ thi vào lớp Mười áp lực hơn cả vào đại học.
Nhiều trường đại học ở TPHCM phát đi cảnh báo về tình trạng lừa đảo nhắm vào phụ huynh, sinh viên, học sinh với chiêu thức "cấp học bổng".
Sở GD-ĐT TPHCM đề xuất miễn học phí cho học sinh mầm non dưới 5 tuổi, THPT, học viên hệ giáo dục thường xuyên từ năm học 2025-2026.
Sở GD-ĐT TPHCM vừa có văn bản thực hiện chuyển trường và tiếp nhận học sinh chuyển trường từ Trường Quốc tế Ngôi sao Sài Gòn (Saigon Star).
Ngày 16/12, Trường đại học Trà Vinh cho biết, vừa ghi dấu ấn trong bảng xếp hạng UI GreenMetric World University Rankings 2024 khi đạt vị trí 133/1.477...
Dự kiến ngày 28 - 29/12, Bộ GD-ĐT tổ chức chương trình Gặp mặt, tuyên dương học sinh đoạt giải Olympic và Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2024.
Cứ đến 19g, loa phát thanh của xã Vinh Hưng, huyện Phú Lộc (Thừa Thiên - Huế) lại vang lên nhắc các học sinh học bài.
Giành huy chương vàng và 4 huy chương khác tại Giải vô địch Cờ vua học sinh châu Á lần thứ 18, Tường Minh đủ điểm trở thành nữ kiện tướng.
Nhiều năm qua, cứ 10 học sinh thi vào lớp Mười thì có 3 em rớt. Tỉ lệ trượt cao gây áp lực rất lớn cho học sinh, phụ huynh, nhà trường.
TPHCM triển khai đào tạo thí điểm 4 ngành mũi nhọn gồm: trí tuệ nhân tạo, công nghệ thông tin - truyền thông, tài chính - ngân hàng, quản lý đô thị.
Chiều 12/12, UBND TPHCM có văn bản đồng ý với tờ trình của Sở GD-ĐT TPHCM về việc kéo dài thời gian nghỉ tết Nguyên đán 2025 của học sinh.
Những ngày gần đây, khi nghe thông tin chỉ tiêu xét tuyển sớm có thể bị siết còn 20%, Hoàng vô cùng lo lắng.
ROX Key Holdings đã tài trợ sửa lại mái tôn cho dãy lớp học, tu sửa thư viện và quyên góp sách vở, đồ dùng… và trao học bổng cho học sinh.
Hiện nay, nhiều người dân Việt Nam vẫn còn xa lạ với các khái niệm tài chính cơ bản.
Học sinh Royal School không chỉ giao tiếp thành thạo, chinh phục chứng chỉ uy tín với điểm số cao, mà còn vận dụng tiếng Anh như “hơi thở” mỗi ngày.
