PNO - Sở GD-ĐT TPHCM đã có hướng dẫn kiểm tra đối với học sinh theo học Chương trình tích hợp với các môn Tiếng Anh, Toán, Khoa học tự nhiên, Vật lý, Hóa học, Sinh học năm học 2022-2023.
Theo đó, đối với các khối lớp 6, 7, 10 thực hiện Chương trình GDPT 2018, công tác kiểm tra đánh giá Phó giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM Nguyễn Bảo Quốc lưu ý:
Ở môn Tiếng Anh: Kết quả đánh giá thường xuyên của Chương trình quốc gia Anh được quy đổi thành 2 điểm đánh giá thường xuyên trong Chương trình phổ thông Việt Nam. Điểm đánh giá cuối kỳ của Chương trình quốc gia Anh được tính là điểm đánh giá cuối kỳ trong Chương trình phổ thông Việt Nam. Các điểm đánh giá thường xuyên và định kỳ còn lại do giáo viên dạy Chương trình phổ thông Việt Nam thực hiện.
Riêng khối 6, 7, cách đánh giá môn Toán được tính như sau: Điểm đánh giá thường xuyên của Chương trình quốc gia Anh được tính là điểm đánh giá thường xuyên trong Chương trình phổ thông Việt Nam. Điểm đánh giá cuối kỳ của Chương trình quốc gia Anh được quy đổi thành điểm đánh giá giữa kỳ trong Chương trình phổ thông Việt Nam. Các điểm đánh giá thường xuyên và định kỳ còn lại do giáo viên dạy Chương trình phổ thông Việt Nam thực hiện.
 |
| Sở GD-ĐT TPHCM hướng dẫn quy đổi điểm Tiếng Anh Chương trình tích hợp khi kiểm tra đánh giá |
Với môn Khoa học tự nhiên, điểm đánh giá thường xuyên của Chương trình quốc gia Anh được tính là điểm đánh giá thường xuyên trong Chương trình phổ thông Việt Nam. Điểm đánh giá cuối kỳ của Chương trình quốc gia Anh được quy đổi thành điểm đánh giá giữa kỳ của môn Khoa học tự nhiên trong Chương trình phổ thông Việt Nam. Các điểm đánh giá thường xuyên và định kỳ còn lại do giáo viên dạy Chương trình phổ thông Việt Nam thực hiện.
Đối với khối 10, ở môn Toán, kết quả đánh giá thường xuyên của Chương trình quốc gia Anh được quy đổi thành 2 điểm đánh giá thường xuyên trong Chương trình phổ thông Việt Nam. Điểm đánh giá cuối kỳ của Chương trình quốc gia Anh được quy đổi thành điểm đánh giá giữa kỳ trong Chương trình phổ thông Việt Nam. Các điểm đánh giá thường xuyên và định kỳ còn lại do giáo viên dạy Chương trình phổ thông Việt Nam thực hiện.
Các môn Vật lí, Hóa học, Sinh học, kết quả đánh giá thường xuyên của Chương trình quốc gia Anh được quy đổi thành 2 điểm đánh giá thường xuyên ở mỗi môn Vật lí, Hóa học, Sinh học trong Chương trình phổ thông Việt Nam. Điểm đánh giá cuối kỳ của chương trình quốc gia Anh được quy đổi thành điểm đánh giá giữa kỳ của môn Vật lí, môn Hóa học, môn Sinh học trong Chương trình phổ thông Việt Nam. Các điểm đánh giá thường xuyên và định kỳ còn lại do giáo viên dạy chương trình phổ thông Việt Nam thực hiện.
Đối với các khối lớp 8, 9, 10, 11 thực hiện Chương trình GDPT hiện hành, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM Nguyễn Bảo Quốc cho hay, việc kiểm tra, đánh giá tiếp tục thực hiện như năm học 2020-2021. Giáo viên Việt Nam và nước ngoài phối hợp đảm bảo nội dung và thời lượng dạy học.
Riêng các trường thực hiện dạy học 2 buổi/ngày có thể bố trí thêm thời lượng để dạy học bám sát và nâng cao các môn Tiếng Anh, Toán, Khoa học tự nhiên, Vật lí, Hóa học, Sinh học nhằm giúp học sinh nâng cao chất lượng học tập và đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra được UBND TPHCM quy định.
Tại TPHCM, Chương trình tiếng Anh tích hợp được triển khai từ năm 2014 theo Đề án "Dạy và học các môn Toán, Khoa học và tiếng Anh tích hợp Chương trình Anh và Việt Nam" của UBND TPHCM. Chương trình được xem là cơ chế chính sách giáo dục đặc thù của riêng TPHCM.
Quốc Trung
| Chia sẻ bài viết: |
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
Chiều 14/11, tại Hà Nội, diễn ra buổi gặp mặt các nhà giáo của chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” và tuyên dương “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp Trung ương.
