PNO - Ông Nguyễn Bảo Quốc - Phó giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM - thông tin, năm học 2023-2024 TPHCM kiên quyết không để học sinh “ngồi nhầm lớp”, khen thưởng học sinh thực chất không tràn lan…
Sở GD-ĐT TPHCM cho biết, năm học 2022-2023, ở bậc tiểu học TPHCM có 610.250 học sinh hoàn thành chương trình lớp học (đạt tỉ lệ 99,13%), trong tổng số 615.626 học sinh. Số học sinh không hoàn thành chương trình học, ở lại lớp là 5.376 em ở cả 5 khối lớp. Trong đó, số học sinh ở lại lớp nhiều nhất là ở khối 1 với 2.640 học sinh (tỉ lệ 2,2%).
Đánh giá kết quả giáo dục bậc tiểu học thành phố năm học 2022-2023, ông Nguyễn Bảo Quốc - Phó giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM - thẳng thắn, việc đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học trong các trường tiểu học vẫn còn chênh lệch giữa giáo viên lớn tuổi và giáo viên trẻ. Giáo viên lớn tuổi bị ảnh hưởng phương pháp dạy học truyền thống nên ngại đầu tư, đổi mới, ngại sáng tạo trong dạy học. Ngoài ra, một số trường có sĩ số học sinh quá cao gây ảnh hưởng không nhỏ đến việc đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học.
 |
| Năm học 2023-2024, TPHCM không để xảy ra tình trạng học sinh tiểu học "ngồi nhầm lớp" - Ảnh minh họa |
Ông cho biết, năm học 2023-2024 sở sẽ tiếp tục tổ chức các đợt tập huấn chuyên sâu về phương pháp, hình thức tổ chức dạy học để các trường tiểu học có cơ hội học tập, chia sẻ lẫn nhau. Chỉ đạo cán bộ quản lý tạo điều kiện để giáo viên được trau dồi nâng cao trình độ chuyên môn. Song song thúc đẩy công tác xây dựng, tôn tạo, nâng cấp trường lớp để giảm sĩ số học sinh trên lớp.
Bên cạnh đó, TPHCM cũng tiếp tục tổ chức tập huấn, hướng dẫn giáo viên về hình thức tổ chức, phương pháp đánh giá thường xuyên, biên soạn đề và tổ chức thực hiện bài kiểm tra định kỳ cho các môn học. Mạnh dạn đổi mới kiểm tra, đánh giá, cách thức ra đề kiểm tra để thay đổi phương pháp dạy học phát triển năng lực học sinh.
Đồng thời, duy trì khảo sát chất lượng học sinh lớp 3 làm cơ sở để đánh giá năng lực, phẩm chất của học sinh, điều chỉnh kịp thời việc giảng dạy và đánh giá học sinh khi thực hiện Chương trình GDPT 2018.
“TPHCM sẽ triển khai thực hiện nghiêm túc bàn giao kết quả giáo dục cuối năm học, phù hợp với từng nhóm đối tượng, kiên quyết không để học sinh “ngồi nhầm lớp”. Thực hiện khen thưởng học sinh thực chất; tăng cường hình thức Thư khen thường xuyên, đúng quy định, tránh khen tràn lan gây bức xúc cho cha mẹ học sinh và dư luận xã hội” - ông Nguyễn Bảo Quốc nhấn mạnh.
Bà Lâm Hồng Lãm Thúy - Trưởng phòng Giáo dục Tiểu học, Sở GD-ĐT TPHCM - đề nghị hiệu trưởng nhà trường quan tâm, không chạy theo thành tích mà cần xây dựng biểu đồ đánh giá lại số lượng học sinh trong từng khối lớp, ở từng môn học, để thấy rằng học sinh ở khối lớp nào có điểm dưới trung bình từ đó có giải pháp cụ thể cho học sinh từng khối lớp.
Căn cứ trên khảo sát thực tế, giáo viên chủ nhiệm phải xây dựng kế hoạch quan tâm, phụ đạo học sinh. Trong đó phân chia đối tượng học sinh để có các cách thức hỗ trợ phù hợp, như học sinh có hoàn cảnh khó khăn thiếu sự quan tâm của phụ huynh; học sinh gặp vấn đề sức khoẻ; học sinh hòa nhập…
Quốc Trung
| Chia sẻ bài viết: |
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
Chiều 14/11, tại Hà Nội, diễn ra buổi gặp mặt các nhà giáo của chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” và tuyên dương “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp Trung ương.
Saigon Co.op vừa trao tặng phòng học tiếng Anh hiện đại và bộ sách tiếng Anh chữ nổi cho các em học sinh khiếm thị trường Nguyễn Đình Chiểu.
