PNO - Đây là lần thứ ba Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TPHCM trình các dự thảo bộ tiêu chí an toàn COVID-19.
Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM Nguyễn Văn Hiếu vừa trình Thường trực UBND TPHCM xem xét, ban hành các bộ tiêu chí đánh giá an toàn phòng, chống dịch COVID-19 trong các cơ sở giáo dục.
Trên cơ sở lấy ý kiến Sở Y tế, ông Nguyễn Văn Hiếu trình dự thảo 3 bộ tiêu chí đánh giá an toàn COVID-19 đối với cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và các trung tâm ngoại ngữ, trung tâm tin học, các đơn vị hoạt động giáo dục kỹ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa trên địa bàn Thành phố.
 |
| Vệ sinh khử khuẩn tại trường THPT Nguyễn Du - Ảnh: Tiêu Hà |
Cụ thể, đối với cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông, 2 bộ tiêu chí đều đưa ra 10 tiêu chí thành phần. Trong đó, tiêu chí số một vẫn là mã QR xanh. Theo đó, giáo viên, cán bộ, nhân viên làm việc trực tiếp phải có mã QR xanh thể hiện lịch sử tiêm chủng của ứng dựng Y tế HCM, Sổ sức khỏe điện tử hoặc PC-COVID.
Trường hợp không có mã QR, cần xuất trình các giấy tờ là F0 khỏi bệnh dưới 6 tháng, giấy xác nhận đã tiêm đủ liều vắc xin COVID-19 hoặc giấy xác nhận đã tiêm mũi 1 (ít nhất 14 ngày).
Số nhóm, lớp và số học sinh trong mỗi nhóm, lớp phải dưới 50% số lượng quy định của Bộ GD-ĐT về tiêu chuẩn cơ sở vật chất các trường mầm non, tiểu học, THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học.
Khoảng cách trẻ, học sinh, giáo viên, cán bộ, nhân viên trong phòng chăm sóc, phòng học, phòng thi, phòng làm việc từ 1m trở lên và khoảng cách bên ngoài các nơi này bảo đảm từ 2m trở lên.
Các tiêu chí thành phần khác liên quan đến vấn đề vệ sinh, đeo khẩu trang, khai báo y tế, tổ chức phòng cách ly và phương án phòng chống dịch, thành lập các Tổ an toàn COV1D-19, hoạt động bán trú, nội trú, căn tin, xe đưa rước…
Đặc biệt, đây là lần thứ 3 Sở GD-ĐT TPHCM trình các dự thảo bộ tiêu chí an toàn COVID-19 và không có tiêu chí nào đề cập đến việc xét nghiệm COVID-19.
Các trường đạt 8-10 tiêu chí thành phần sẽ được đánh giá mức độ an toàn cao và được hoạt động. Cơ sở đạt 6-7 tiêu chí thành phần được đánh giá mức độ an toàn, trong vòng 48 giờ sau khi đi vào hoạt động phải khắc phục các tiêu chí chưa đạt để có thể đạt ít nhất 8 tiêu chí. Cơ sở chỉ đáp ứng dưới 6 tiêu chí thành phần (tức chưa đảm bảo an toàn) không được hoạt động.
Bộ tiêu chí đánh giá an toàn trong phòng, chống dịch COVID-19 đối với các trung tâm ngoại ngữ, tin học; cơ sở giáo dục, đơn vị hoạt động giáo dục kỹ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa trên địa bàn thành phố bao gồm 9 tiêu chí thành phần (không có tiêu chí liên quan nội trú).
Quốc Ngọc
| Chia sẻ bài viết: |
Tỉnh Quảng Nam dự kiến hỗ trợ cao nhất 100 triệu cho viên chức giáo viên đến công tác tại các xã khu vực III hoặc thôn đặc biệt khó khăn.
Nhiều thầy cô không chỉ giảng dạy giỏi mà còn là tấm gương sáng cho học sinh về tinh thần học tập suốt đời.
Bên cạnh dàn thí sinh chất lượng, Royal Speaking Contest của Royal School năm nay còn nhận được sự quan tâm với format mới lạ và nhiều chủ đề tranh biện.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chia sẻ, nhà giáo không muốn có đặc quyền, đặc lợi song thực tế phần lớn trong số 1,6 triệu người làm nghề vẫn chưa đủ sống.
Đến Thạnh Hòa Sơn, huyện Cầu Ngang (Trà Vinh) là xã vùng sâu, vùng xa có hơn 70% đồng bào dân tộc Khmer sinh sống,
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
