PNO - Thay vì cứng nhắc yêu cầu giáo viên dạy môn tích hợp bậc THCS phải đảm nhận theo môn như trước đây, năm học 2023-2024 TPHCM cho phép trường phân công giáo viên giảng dạy theo chủ đề. Như vậy, trong một lớp nhiều giáo viên có thể cùng giảng dạy môn học này.
Đây được xem là điểm mới nhất trong việc triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 bậc THCS với các khối lớp 6, 7, 8 năm học 2023-2024 tại TPHCM, nhằm gỡ khó cho các cơ sở giáo dục THCS khi thực hiện môn học mới này.
Cụ thể, Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM Nguyễn Văn Hiếu yêu cầu, ở môn Khoa học tự nhiên, nhà trường cần chủ động xây dựng kế hoạch, bồi dưỡng, đề cử giáo viên tham gia các chương trình bồi dưỡng, để giáo viên đáp ứng yêu cầu về chuyên môn. Đặc biệt, giáo viên có thể đảm nhận việc dạy học theo các chủ đề hoặc toàn bộ chương trình môn học.
 |
| Năm học 2023-2024, Trường THCS có thể phân công giáo viên dạy môn Khoa học tự nhiên theo chủ đề |
Trong đó, kế hoạch dạy học môn học cần được xây dựng phù hợp với các chủ đề của chương trình môn học và điều kiện tổ chức dạy học của nhà trường. Việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên trong mỗi học kì được thực hiện trong quá trình dạy học môn học theo kế hoạch. Bài kiểm tra, đánh giá định kì được xây dựng gồm nội dung của các chủ đề đã thực hiện theo kế hoạch dạy học, bảo đảm tỉ lệ phù hợp với nội dung và thời lượng dạy học đến thời điểm kiểm tra, đánh giá.
Đối với môn Lịch sử và Địa lí, lãnh đạo Sở GD-ĐT TPHCM yêu cầu trường THCS, Phòng GD-ĐT cử giáo viên tham gia bồi dưỡng, tập huấn để giáo viên tự tin và đáp ứng yêu cầu về chuyên môn đảm nhận việc dạy học chương trình môn học; tăng cường sinh hoạt chuyên môn, tập huấn hỗ trợ đồng nghiệp để triển khai dạy học hiệu quả môn Lịch sử và Địa lí ở khối lớp 8 năm học 2023- 2024; tăng cường xây dựng học liệu số, sử dụng hệ thống quản lý học tập LMS để nâng cao hiệu quả dạy học.
Hiệu trưởng nhà trường cần dự kiến phân công giáo viên có năng lực chuyên môn phù hợp để dạy học khối 8 theo Chương trình GD-PT 2018 năm học 2023- 2024.
Về việc kiểm tra, đánh giá môn học, Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM yêu cầu tổ, nhóm chuyên môn thống nhất việc thực hiện việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên trong quá trình dạy học theo định hướng, mục tiêu, yêu cầu cần đạt của chương trình môn học thuộc Chương trình GD-PT 2018. Bài kiểm tra, đánh giá định kì được tổ, nhóm chuyên môn phối hợp xây dựng ma trận, đặc tả phù hợp với chủ đề.
Từ năm học 2021-2022, Chương trình GDPT 2018 bắt đầu được giảng dạy ở bậc THCS với khối lớp 6. Thực tế trong suốt 2 năm qua, dù được bồi dưỡng thường xuyên, được học tập chứng chỉ môn học song giáo viên giảng dạy các bộ môn mới là Khoa học tự nhiên, Lịch sử - Địa lý tại TPHCM luôn gặp khó, thiếu tự tin khi đứng lớp do chỉ được đào tạo đơn môn song phải đảm nhiệm đa môn. Nhiều trường THCS thậm chí vẫn duy trì việc giáo viên nào dạy phân môn đó trong bộ môn tích hợp khi đứng lớp.
Quốc Trung
| Chia sẻ bài viết: |
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
Chiều 14/11, tại Hà Nội, diễn ra buổi gặp mặt các nhà giáo của chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” và tuyên dương “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp Trung ương.
