PNO - Phụ huynh học sinh được tham gia đánh giá chất lượng nhà trường và giáo viên, cùng xây dựng mối liên kết chặt chẽ với nhà trường và giáo viên trong giáo dục học sinh.
Sáng 5/9, hơn 1,6 triệu học sinh (HS) từ mầm non đến THPT tại TP.HCM chính thức bước vào năm học mới 2018-2019, tăng hơn 67.000 HS so với năm học trước.
Những khó khăn mà ngành giáo dục TP.HCM gặp phải khi bước vào năm học mới chủ yếu vẫn là số HS tăng cao, nhất là ở bậc mầm non (20.225 HS) và tiểu học (26.812 HS), tập trung tại những địa phương đang trong thời kỳ đô thị hóa nhanh, tình trạng dân số tăng cơ học cao.
 |
| Khai giảng và khánh thành Trường THCS Cửu Long (Q.Bình Thạnh) |
Áp lực này làm gia tăng sĩ số HS/lớp vượt nhiều so với chuẩn (cấp tiểu học), phải giảm số lượng HS học hai buổi; điều kiện về sân chơi, bãi tập, thư viện… bị co lại, gây ảnh hưởng đến các hoạt động giáo dục. Ngoài ra, khi HS tăng thì đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên của ngành giáo dục và nguồn ngân sách chi cho giáo dục của thành phố cũng tăng theo.
Bước vào năm học mới, TP.HCM đưa vào sử dụng 882 phòng học mới, trong đó số phòng học tăng thêm là 641 phòng, xây thay thế 241 phòng với tổng mức đầu tư 2.336.808 triệu đồng. Nhờ vậy, thành phố vẫn đảm bảo 100% con em sinh sống trên địa bàn có đủ chỗ học.
Thống kê từ Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết, nhu cầu tuyển dụng toàn ngành năm học 2018-2019 là 5.126 người để thay thế những giáo viên nghỉ hưu, nghỉ việc và bổ sung đội ngũ tại các trường mới thành lập - hoạt động trong năm học mới.
Năm học này, HS tại TP.HCM vẫn được áp dụng mức học phí như năm 2017-2018. Sở GD-ĐT chỉ đạo các trường phải xây dựng cơ sở vật chất hiện đại, đầy đủ các trang thiết bị dạy học thiết yếu, hệ thống hạ tầng và thiết bị công nghệ thông tin đồng bộ nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. Học sinh từng bước được học tập và hoạt động cả ngày trong trường và có thể học mọi lúc mọi nơi thông qua các ứng dụng công nghệ thông tin.
Học sinh dần được trang bị nền tảng tiếng Anh, tin học đạt chuẩn quốc tế để có thể tiếp tục học tập, làm việc trong môi trường quốc tế sau khi tốt nghiệp THPT. Mỗi HS có thể chơi ít nhất một môn thể thao; có kiến thức cơ bản về âm nhạc, mỹ thuật, có kỹ năng thực hành xã hội để có thể thích ứng cuộc sống, được phát triển năng lực theo hướng gắn với thực tiễn nghề nghiệp.
Ngoài chuyên môn nghề nghiệp, đội ngũ thầy cô giáo phải có hiểu biết xã hội, bản lĩnh chính trị, phẩm chất tốt, tận tâm, yêu nghề, mến trẻ, là những tấm gương sáng, mẫu mực cho HS noi theo.
Cũng trong năm học này, phụ huynh HS được tham gia đánh giá chất lượng nhà trường và giáo viên, cùng xây dựng mối liên kết chặt chẽ với nhà trường và giáo viên trong giáo dục HS.
Tiêu Hà
| Chia sẻ bài viết: |
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
Chiều 14/11, tại Hà Nội, diễn ra buổi gặp mặt các nhà giáo của chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” và tuyên dương “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp Trung ương.
