PNO - Chương trình IB toàn phần tại AISVN sẽ khuyến khích học sinh ở mọi lứa tuổi biết tư duy, suy luận, cũng như xem xét một vấn đề ở cả bối cảnh địa phương và bối cảnh toàn cầu.
Chương trình Tú tài Quốc tế (IB) đang được giảng dạy như thế nào tại Trường Quốc tế Mỹ Việt Nam (AISVN)? Đâu là điểm đặc biệt trong chương trình IB ở AISVN?
Trần Thị Thanh An (quận 7, TPHCM)
Ông Barry Sutherland, Tổng hiệu trưởng Trường Quốc tế Mỹ Việt Nam (AISVN), trả lời: AISVN là một trong số ít các trường tại TPHCM và Việt Nam được cấp phép giảng dạy chương trình Tú tài Quốc tế (IB) toàn phần gồm ba chương trình (PYP, MYP, DP) dành cho học sinh từ 3 - 19 tuổi. Chương trình IB toàn phần xây dựng khung chương trình độc đáo, mang tính thử thách cao, nhưng vẫn đáp ứng được nhu cầu học tập riêng biệt của mỗi học sinh. Hầu hết các trường giảng dạy chương trình IB toàn phần đều thấy rõ những lợi ích mà học sinh và cộng đồng trường nhận được từ một nền giáo dục chất lượng cao có sự kết nối liên tục, nhất quán.
 |
| Phòng thí nghiệm trong lớp học thông minh tại Trường Quốc tế Mỹ Việt Nam (AISVN) |
Đặc biệt, chương trình IB toàn phần tại AISVN sẽ khuyến khích học sinh ở mọi lứa tuổi biết tư duy, suy luận, cũng như xem xét một vấn đề ở cả bối cảnh địa phương và bối cảnh toàn cầu. Phát triển học sinh đa ngôn ngữ, đồng thời giữ gìn văn hóa và ngôn ngữ mẹ đẻ (tiếng Việt).
Bên cạnh đó, sự sáng tạo là yếu tố nổi bật và có sự liên kết của cả ba chương trình IB. Trong đó, chương trình IB cấp tiểu học (PYP), học sinh được thúc đẩy bởi sự tìm tòi và sáng tạo để phát triển những hiểu biết sâu sắc trong quá trình học tập. Chương trình IB cấp trung học (MYP), các môn học được thiết kế cho phép học sinh phát triển không chỉ các kỹ năng thực hành mà còn cả các chiến lược tư duy sáng tạo và phản biện. Học sinh được khuyến khích tư duy sáng tạo trong quá trình học và không ngại thất bại.
Chương trình văn bằng Tú tài Quốc tế (DP), học sinh được khuyến khích và tạo điều kiện để chấp nhận rủi ro sáng tạo cũng như khám phá ý tưởng. Chương trình tập trung vào tư duy phản biện và sáng tạo cho phép học sinh phân tích tình huống, xem xét lại các thách thức, tạo ra giải pháp khả thi cho các vấn đề.
AISVN còn đề ra các nguyên tắc học tập nhằm đảm bảo hoạt động học tập và giảng dạy chương trình IB chất lượng cao:
- Các mối quan hệ: sự kết nối cá nhân là yếu tố quan trọng tạo ra một môi trường hòa nhập, nuôi dưỡng cảm giác an toàn và được hỗ trợ.
- Kỳ vọng cao: thúc đẩy văn hóa gắn kết và tinh thần trách nhiệm nhằm truyền cảm hứng cho những cá nhân có thành tựu nổi bật.
- Tư duy phát triển: người học có thể phát huy tối đa tiềm năng qua việc đối mặt với thử thách bằng thái độ tích cực.
- Đặt mục tiêu: đặt ra những mục tiêu đầy tham vọng để mang lại ý nghĩa và mục đích cho việc học tập.
- Phản hồi: cung cấp phản hồi một cách chi tiết, kịp thời và hữu ích.
- Tính tự chủ: tất cả người học đều có thể đưa ra những lựa chọn có trách nhiệm và trở thành những người lãnh đạo tận tâm.
B.T (ghi)
| Chia sẻ bài viết: |
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
Chiều 14/11, tại Hà Nội, diễn ra buổi gặp mặt các nhà giáo của chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” và tuyên dương “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp Trung ương.
Saigon Co.op vừa trao tặng phòng học tiếng Anh hiện đại và bộ sách tiếng Anh chữ nổi cho các em học sinh khiếm thị trường Nguyễn Đình Chiểu.
