PNO - Khi chúng tôi đang ngồi ở phòng giáo viên chuẩn bị vào tiết học thì một phụ huynh xộc vào hỏi: “Các cô cho hỏi ông thầy giáo ốm ốm ở trường này tên là gì vậy?”.
“Có gì không vậy chị?”, một trong số đồng nghiệp của tôi lên tiếng.
“Thì ông thầy đó dạy con tui nhưng tui không biết tên nên hỏi cho biết”, phụ huynh giải thích.
Hỏi rõ thông tin học sinh học lớp nào, chúng tôi cho biết tên thầy giáo. Chỉ cần có vậy, phụ huynh quay lưng bước ra khỏi phòng giáo viên và ném về chúng tôi cái nhìn không thiện cảm. Chúng tôi nhìn nhau ngao ngán. Trong cuộc đời đi dạy, thỉnh thoảng cũng gặp những chuyện trớ trêu, nhưng thầy dạy con mình mà mình không biết tên thì đây là lần đầu tiên chúng tôi gặp.
Tưởng sự việc chỉ dừng lại ở đó. Ai ngờ, chỉ hai tiết học sau, trường chúng tôi đột ngột đón tiếp đoàn kiểm tra từ phòng GD-ĐT đến xác minh đơn tố cáo của một phụ huynh.
 |
| Truyền thống "tôn sư trọng đạo của người Việt" không chấp nhận những hành vi tùy tiện xúc phạm hình ảnh người thầy |
Nội dung đơn tố cáo viết rằng: “Thầy giáo dạy mà nói to quá khiến học sinh sợ”. Thầy giáo bị tố chính là “thầy ốm ốm” và người tố cáo chính là vị phụ huynh đã hỏi tên thầy.
Buổi chiều cùng ngày, đơn tố cáo đã lên đến sở GD-ĐT. Trong đơn, có thêm nội dung “thầy đánh học trò 30 roi”. Không chỉ riêng “thầy ốm ốm” mà cả chúng tôi cũng ngơ ngác trước tội “bạo hành” từ trên trời rơi xuống. Ai cũng biết đây là chuyện đơm đặt vì “thầy ốm ốm” xưa nay nổi tiếng hiền lành và là một thầy giáo có tâm.
Trong buổi đối chất theo yêu cầu của thanh tra sở, phụ huynh yêu cầu con xác nhận chuyện bị thầy đánh. Cậu học trò ngơ ngác trả lời “không có”, rồi co người sợ sệt trước ánh mắt tức giận của người mẹ. Hơn bốn mươi học sinh trong lớp cũng xác nhận không biết gì về việc bạn bị đánh 30 roi.
Sự thật được phơi bày, nhưng phụ huynh không nhận sai, cũng không xin lỗi. Cậu học trò bị phụ huynh cho chuyển trường vì sợ giáo viên đì. Còn người thầy thì phải ôm lấy những tổn thương và tiếp tục đứng lớp.
Học bạ của cậu học trò nhỏ thể hiện mỗi năm một trường cho chúng tôi biết: không chỉ riêng “thầy ốm ốm” làm chủ nhiệm em, mà có lẽ nhiều giáo viên khác cũng đã phải chịu thương tổn. Và những vị phụ huynh thế này, không phải chỉ có một. Thậm chí, có trường hợp đồng nghiệp to tiếng nhắc nhở học sinh thì tối về nhà nhận ngay cuộc điện thoại: “Sao, cô muốn ăn dao hay ăn mã tấu?”.
Bao nhiêu chuẩn mực đặt ra cho giáo viên đồng nghĩa với việc mỗi hành động của chúng tôi, dù vô tình hay cố ý đều bị quy trách nhiệm. Có khi, đó là cái án đeo mang cả đời. Còn trong tình huống ngược lại, không ai có trách nhiệm với những tổn thương về tinh thần của chúng tôi. Chúng tôi phải vượt qua bằng tình yêu với nghề, với học trò.
Nguyệt Minh
| Chia sẻ bài viết: |
Đến Thạnh Hòa Sơn, huyện Cầu Ngang (Trà Vinh) là xã vùng sâu, vùng xa có hơn 70% đồng bào dân tộc Khmer sinh sống,
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
