PNO - Đến giờ, tôi vẫn mong muốn con được đi học, được gặp gỡ bạn bè thầy cô, được quay trở lại với cuộc sống bình thường thay vì cứ phải trốn một thứ không thể trốn.
Tôi là bà mẹ hai con và vẫn phải đi làm để trang trải cuộc sống. Thời gian dịch cao điểm, cả hai con (lớp 4 và mầm non) ở nhà chín tháng trời. Đứa lớn học online, còn đứa nhỏ thì hoàn toàn trở về kiểu sinh hoạt như thời chưa đi học.
Thời gian đó, khó khăn chủ yếu về kinh tế nhưng ngược lại tôi có thể lo việc chăm con. Sau tết, con đi học chưa được một tuần thì lại nghỉ ở nhà vì lớp có F0, con trở thành F1. Lúc này, tôi đã đi làm lại nên thật sự khó khăn với gia đình tôi trong việc tìm người trông con. Hết gửi “thời vụ” chỗ này chỗ kia trong chung cư thì sau bảy ngày, theo thông báo của trường, con cũng quay về trường học tập trung. Nhưng tôi vẫn lo lắng lấy gì đảm bảo đi học lại không có F0 xuất hiện tiếp? Và thực tế diễn ra đúng như lo ngại đó, tổ con có 4 bạn thì hết hai bạn F0, con nghỉ học ở nhà mà lòng mẹ đầy bất an.
 |
| Trẻ được hướng dẫn cách phòng dịch trước khi vào lớp - Ảnh: Tấn Dũng |
Chuỗi ngày “on - off” chưa có dấu hiệu nào cho thấy sẽ có hồi kết. Những ngày này, tôi đã rơi vào tình trạng stress nặng nề. Bởi gửi con ở nhà hàng xóm đi làm thì nhấp nhổm không yên, lòng như ngồi trên đống lửa, nhưng không thể nghỉ làm vì đủ thứ tiền vẫn chờ đó, một đầu lương công chức của chồng chẳng thể đủ.
Con ở nhà học online đồng nghĩa với việc mẹ phải lo cơm nước ngày ba bữa, đi chợ, nấu nướng, dọn dẹp, dạy con học… Hết ngày! Xin cơ quan cho làm việc từ xa nhưng cũng chẳng thể toàn tâm toàn ý. Sếp thì đâu thông cảm hoài được, hết nhắc nhở đến la rầy. Tôi quay cuồng và tâm thái thấy bất ổn thật sự. Con lại trở về với nhiều giờ học trên máy tính cũng bất ổn nốt. Tâm trạng thất thường của mẹ và con gái thi nhau bộc lộ, không khí gia đình căng thẳng. Mà đâu chỉ có đứa lớn, còn đứa nhỏ ôm chân. Rồi đâu chỉ có con, còn sếp réo gọi… Nhưng con là con mình, công việc là kế sinh nhai của mình, đành phải gạt qua cảm xúc cá nhân để gồng mình lên gánh vác.
Sau những lúc hục hặc, mẹ con ngồi lại với nhau. Con gái thủ thỉ: “Con thích đi học, con thích đến trường. Đi học thì làm hết bài tập ở trường, không phải đem về nhà, làm tốt còn được cô khen, thưởng cho mấy món quà nhỏ nhỏ. Con thích gặp bạn…”. Ơ thì mẹ cũng chẳng thích thế là gì và mẹ hiểu những đứa trẻ ở tuổi con đôi khi môi trường học tập còn quan trọng hơn cả chuyện học chữ. Và mẹ biết, trước hay sau con có thể sẽ không tránh khỏi chuyện phải trở thành F0 nên mẹ chuẩn bị tâm lý và điều kiện sẵn sàng cho tình huống đó và mẹ thuộc “trường phái” phụ huynh bỏ phiếu để con được đến trường. Điều đó không phải là chỉ nghĩ cho tiện sự sắp xếp của mẹ. Bởi đâu thể vì bảo vệ con khỏi virus mà “nhốt” con ở nhà mãi. Hai lần trở thành F1 khi bạn học là F0, con vẫn bình an vô sự, nhưng lại trở thành F1 của mẹ và “nâng cấp” thành F0 ngay trong lúc đang học online ở nhà…
Đó là câu chuyện của nhà tôi, ở nhà cũng chưa hẳn tránh được dịch, con đến trường cũng chưa chắc sẽ thiếu an toàn hơn. Bởi vậy, đến giờ, tôi vẫn mong muốn con được đi học, được gặp gỡ bạn bè thầy cô, được quay trở lại với cuộc sống bình thường thay vì cứ phải trốn một thứ không thể trốn.
Minh Anh
| Chia sẻ bài viết: |
Ngày 3/11, Thành Đoàn TPHCM phối hợp cùng Trung tâm Hỗ trợ học sinh, sinh viên thành phố tổ chức ngày hội “Học sinh Trung học phổ thông” năm học 2024-2025.
Ngày 3/11, Đại học Kinh tế TPHCM tổ chức Ngày hội việc làm. Tại sự kiện, nhiều sinh viên đã chuẩn bị sẵn hồ sơ để ứng tuyển, phỏng vấn xin việc.
Ngay sau khi tốt nghiệp sinh viên 2 ngành kỹ thuật phần mềm và thiết kế thời trang của Trường đại học Hoa Sen có việc làm 100%.
Thí sinh có thể sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ để miễn thi nhưng không quy đổi thành 10 điểm trong xét công nhận tốt nghiệp...
Trường sẽ không sử dụng kết quả học tập THPT (học bạ) trong xét tuyển và chỉ giữ lại những điều kiện ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào.
Đại diện nhà trường cho biết, đã giải quyết các khó khăn chồng chất của nhà trường trong suốt 2 tháng qua, AISVN dự kiến khai giảng trở lại vào tháng 1/2025.
Khung năng lực số giúp nâng cao chất lượng giáo dục, mở ra cánh cửa cho đổi mới sáng tạo, giúp học sinh, sinh viên trở thành những công dân toàn cầu.
Để thăng hạng lên hạng II và hạng I, giáo viên cần đáp ứng xếp loại chất lượng, trong thời gian giữ chức danh giáo viên hạng III và tương đương.
Ngày 31/10, UBND TPHCM đã công bố quyết định phê duyệt kết quả tuyển dụng viên chức của thành phố từ nguồn sinh viên tốt nghiệp xuất sắc năm 2024.
Đề xuất này được ông Huỳnh Văn Chương - Cục trưởng Quản lý chất lượng - nêu tại hội nghị tổng kết kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024 sáng 31/10.
Việc thay đổi môn thi sẽ giúp học sinh phải học tập các môn như nhau, trừ 2 môn khoa học cơ bản. Từ đó tránh được việc học lệch, học tủ...
174 học sinh mà trường THPT Tô Hiến Thành tuyển trái phép sẽ được xem xét chuyển trường.
Sáng 31/10, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị tổng kết công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024, chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025.
Sáng 30/10, UBND quận 3 thông tin về kết quả điều tra vụ việc nghi ngờ ngộ độc thực phẩm tại Trường THPT Lê Quý Đôn (quận 3).
Sáng 30/10, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức sơ kết kết quả thực hiện kế hoạch xây dựng "Thành phố học tập toàn cầu UNESCO trên địa bàn TPHCM giai đoạn 2024-2030".
Đề kiểm tra ngữ văn của lớp 10A25, Trường THPT Mạc Đĩnh Chi gây ra nhiều tranh cãi khi yêu cầu học sinh trình bày quan điểm về lối sống “phông bạt”.
Lịch nghỉ tết Nguyên đán 2025 của học sinh TPHCM kéo dài 9 ngày, ít hơn năm ngoái 7 ngày.
UBND quận 12 vừa ra quyết định về việc ban hành quy chế phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong phòng, chống bạo lực học đường.
