PNO - Ưu điểm của Công nghệ giáo dục (CNGD) là tập huấn giáo viên rất kĩ, cách thiết kế tổ chức dạy học khiến học sinh tích cực trong việc học.
Trong buổi đối thoại giữa Bộ GD-ĐT và GS. Hồ Ngọc Đại, PGS. Nguyễn Kế Hào; PGS.TS Lê Anh Vinh (tiến sĩ toán ĐH Harvard, Phó viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam), chủ biên môn Toán của một bộ sách giáo khoa cho biết, ông đã nghiên cứu kỹ sách giáo khoa Toán của CNGD qua các thời kỳ - sách từ những năm trước đây cho đến sách đưa ra thẩm định vừa rồi.
Theo ông, “thoạt nhìn sách của thầy Đại thì thấy khó, nhưng khi xem thiết kế sách cho giáo viên và nhìn vào thực tiễn tập huấn giáo viên của GS. Đại thì lại thấy tốt”. Và ưu điểm của CNGD là tập huấn giáo viên rất kĩ cách thiết kế tổ chức dạy học khiến học sinh có được thái độ tích cực trong việc học.
 |
| GS. Hồ Ngọc Đại và TS. Lê Anh Vinh |
Cũng là người dạy toán, TS. Lê Anh Vinh thấy toán CNGD có cách tiếp cận thống nhất, tập trung vào phát triển tư duy logic của học sinh hơn là thiên về tính toán đơn thuần. Sách CNGD sẽ là “dễ” nếu chỉ quan tâm đến cộng thật nhanh, thật đúng; nhưng cũng sẽ bị đánh giá “khó” vì đòi hỏi học sinh phải tư duy, phải hiểu bản chất vấn đề.
Ông đánh giá, từ mấy chục năm trước, CNGD đã luôn đề cao việc lấy học sinh làm trung tâm, thầy thiết kế, trò thi công. Phương pháp thật sự là thế mạnh của CNGD và được thể hiện khá rõ trong sách Thiết kế. Và “bí quyết” quan trọng nhất của CNGD chính là ở khâu đào tạo giáo viên.
Theo TS. Lê Anh Vinh, sách chỉ là tài liệu, còn quan trọng vẫn là người thầy, chỉ cần người thầy tốt thì chương trình nào, sách giáo khoa nào cũng sẽ được triển khai thành công. Và với bộ sách CNGD đã đi vào cuộc sống suốt bốn mươi năm qua thì khó có thể nói là nó không tốt. Song, nếu GS. Hồ Ngọc Đại có thể điều chỉnh để trẻ tiếp cận trực quan hơn thì sẽ nhiều học sinh tiếp cận hơn.
Uông Ngọc
| Chia sẻ bài viết: |
Trần Thị Huệ 05-01-2020 15:38:00
“Theo TS. Lê Anh Vinh, sách chỉ là tài liệu, còn quan trọng vẫn là người thầy, chỉ cần người thầy tốt thì chương trình nào, sách giáo khoa nào cũng sẽ được triển khai thành công. Và với bộ sách CNGD đã đi vào cuộc sống suốt bốn mươi năm qua thì khó có thể nói là nó không tốt. Song, nếu GS. Hồ Ngọc Đại có thể điều chỉnh để trẻ tiếp cận trực quan hơn thì sẽ nhiều học sinh tiếp cận hơn.” Cực thích phát biểu này của TS, thật tốt nếu có nhiều ý kiến công tâm như vậy. Có niềm tin và hy vọng vào thế hệ trẻ rồi!
Linh Sơn 04-01-2020 13:48:14
Tư duy cho lắm để sau này làm công nhân, nhân viên nhà hàng, khách sạn...làm gì cho khổ. Nên học cái gì cho đúng. Ai cũng thành bác học sao?
K Dũng 04-01-2020 08:21:39
Bộ GD ĐT vẫn tư duy luẩn quẩn không chịu chấp nhận cái mới, cái đột phá mà lại không chịu tham khảo các nước tiên tiến trên thế giới! hội đồng thẩm định vẫn những gương mặt "thủ cựu" thì làm sao thẩm định được những người có tư duy khác với mình! Hàn Quốc đã từng lấy nguyên si sách giáo khoa các môn tự nhiên của Nhật Bản vì thấy rằng nó quá tốt đã từng giúp cho GD Nhật Bản cất cánh còn VN tại sao bộ GD ĐT cải cách đổi mới?
Kenndy Huynh 03-01-2020 19:23:55
TS. Lê Anh Vinh phát biểu rất công tâm. TS trẻ có khác, thật đáng buồn cho các vị TS lớn tuổi có thái độ bảo thủ đại diện cho phía Bộ GD-ĐT.
Tối 31/12, Sở GD-ĐT TPHCM đã công bố 10 dấu ấn đặc biệt của giáo dục năm 2024.
Sáng 31/12, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức sơ kết 10 năm thực hiện công tác nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ 6-18 tháng tuổi trên địa bàn thành phố.
Thành đoàn TPHCM vừa công bố danh sách 15 bạn trẻ đạt danh hiệu Công dân trẻ tiêu biểu TPHCM năm 2024.
Sáng 29/12, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức chương trình gặp mặt và tuyên dương học sinh đoạt giải Olympic và Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2024.
Các đội bóng từ các trường đại học, cao đẳng, học viện tham gia tranh tài tại giải bóng đá Thanh Niên sinh viên Việt Nam lần III - 2025 Cúp THACO.
Việt Nam có 38 học sinh dự thi Olympic quốc tế và khu vực, với 12 huy chương vàng, 15 huy chương bạc, 10 huy chương đồng và 1 Bằng khen.
Từ năm 2025, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia TPHCM) tuyển sinh bằng 3 phương thức, giảm 3 phương thức so với năm ngoái.
Trường dự kiến 3 phương thức tuyển sinh: tuyển thẳng và ưu tiên; tuyển theo đề án tuyển sinh của trường; dựa vào kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025.
Triển khai đồng bộ chương trình giáo dục phổ thông 2018, chuyển đổi số, chung tay khắc phục bão Yagi... là những sự kiện lớn của ngành giáo dục trong năm 2024.
Hiện có khoảng 22.000 sinh viên nước ngoài học tại các đại học Việt Nam, chiếm tỉ lệ 0,5% trong tổng số sinh viên và chỉ tập trung ở một số trường.
Trước những thay đổi mạnh mẽ về kinh tế - xã hội của đất nước, yêu cầu hội nhập quốc tế, một số quy định của Luật đã không còn phù hợp.
Hội thảo giới thiệu bộ tài liệu "Đảm bảo chất lượng chăm sóc sức khỏe tâm thần và tâm lý xã hội (EQUIP)” do WHO và UNICEF phát triển.
Đề thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TPHCM không tập trung kiến thức chuyên sâu từng môn mà hướng tới kỹ năng tư tuy, suy luận của thí sinh.
2025 là năm đầu tiên thi tốt nghiệp THPT theo chương trình mới với 2 môn bắt buộc toán, ngữ văn và 2 môn tự chọn.
Thí sinh tham dự thi Olympic quốc tế hoặc Olympic khu vực; người có khuyết tật nặng, người nước ngoài có chứng chỉ tiếng Việt... sẽ được miễn thi một số môn.
Số buổi thi và môn thi giảm, chứng chỉ ngoại ngữ không được quy đổi thành điểm 10... là những điểm mới trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025.
Tiếp tục hành trình hiện thực hóa hàng triệu ước mơ, FE CREDIT phối hợp tổ chức chương trình “Thắp sáng niềm tin-Vượt khó đến trường” của Báo Sài Gòn Giải Phóng.
Cáp Hoàng Dũng (sinh năm 2013), học sinh lớp 6A2 Trường trung học thực hành Sài Gòn, trở thành Công dân trẻ tiêu biểu TPHCM nhỏ tuổi nhất năm 2024.
