PNO - Phương thức tuyển nào cũng có ưu và nhược, huống hồ việc “xét tuyển” lớp Sáu đã ổn, không đáng cho Bộ Giáo dục và Đào tạo phải “bới” ra, để lại phải gặp những rắc rối khác.
Chuyện “thi tuyển” vào lớp Sáu trước đây đã tồn tại rất lâu. Do “cơ chế” này góp phần đẩy học sinh (HS) tiểu học vào vòng xoáy học thêm và luyện thi tràn lan, nên năm 2015 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã “dẹp” thi tuyển lớp Sáu.
Nay vì một số trường than gặp khó trong xét tuyển, vì số hồ sơ nộp vào quá nhiều, nên bộ lại dự định ra thông tư cho các trường trung học cơ sở “chất lượng cao”, “đặc thù” được tổ chức thi tuyển lớp Sáu trở lại.
 |
Thật ra, phương thức tuyển nào cũng có cái được và chưa được. Nhưng khách quan nhìn nhận thì việc xét tuyển (căn cứ vào địa bàn cư ngụ) vẫn là công bằng hơn dành cho số đông. Thật là bất công khi HS ở ngay bên cạnh một trường nào đó nhưng lại phải “nhường” chỗ cho những HS từ các quận khác đến học, còn mình thì phải đi trường khác xa hơn. Bất công này đã được xóa bỏ bằng xét tuyển và sẽ được tái lập nếu tổ chức thi tuyển.
Cái được khác của xét tuyển còn là giúp trường nào cũng có HS giỏi, khá và trung bình. Trong môi trường ấy, HS yếu có thể học hỏi các bạn khá giỏi. Với HS khá giỏi, giúp đỡ bạn cũng là cách để mình khắc sâu bài học… Thế mà chỉ vì những lợi ích hẹp hòi (tìm cách giành hết HS giỏi cho mình và gạt HS yếu cho trường khác) của một số trường mà người ta đã sổ toẹt.
Cái được lớn hơn khi xét tuyển là sẽ giảm áp lực học hành, phần nào giúp HS tiểu học không bị cuốn vào vòng xoáy học hành bất tận, giúp các em được vui chơi nhiều hơn.
Về danh xưng trường “chất lượng cao”, trường “đặc thù” thực chất là do các trường “tự phong” chứ không ai và không văn bản nào công nhận. Ở TP.HCM, nếu xem Trường trung học cơ sở Nguyễn Du (Q.1) là trường “chất lượng cao” hay “đặc thù” thì quận nào cũng có những trường như thế.
Cái đích của các trường này không ngoài mục tiêu thi cử và phương thức để đạt mục tiêu là dạy nhồi nhét và học nhồi nhét, gây hại não cho HS.
Như đã nói, phương thức tuyển nào cũng có ưu và nhược, huống hồ việc “xét tuyển” lớp Sáu đã ổn, không đáng cho Bộ Giáo dục và Đào tạo phải “bới” ra, để lại phải gặp những rắc rối khác. Bởi cho dù việc “thi tuyển” được tái lập dưới những tên gọi mỹ miều như “đánh giá năng lực” hay “kiểm tra IQ, EQ” gì gì đi nữa thì các dịch vụ luyện thi để đáp ứng cũng sẽ bùng phát và HS sẽ thêm khổ.
Minh Nhật
| Chia sẻ bài viết: |
Thí sinh tham dự thi Olympic quốc tế hoặc Olympic khu vực; người có khuyết tật nặng, người nước ngoài có chứng chỉ tiếng Việt... sẽ được miễn thi một số môn.
Số buổi thi và môn thi giảm, chứng chỉ ngoại ngữ không được quy đổi thành điểm 10... là những điểm mới trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025.
Tiếp tục hành trình hiện thực hóa hàng triệu ước mơ, FE CREDIT phối hợp tổ chức chương trình “Thắp sáng niềm tin-Vượt khó đến trường” của Báo Sài Gòn Giải Phóng.
Cáp Hoàng Dũng (sinh năm 2013), học sinh lớp 6A2 Trường trung học thực hành Sài Gòn, trở thành Công dân trẻ tiêu biểu TPHCM nhỏ tuổi nhất năm 2024.
Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm nay tổ chức từ ngày 24 - 26/12, thu hút gần 6.500 thí sinh tham gia.
Sau 6 năm, Quỹ VinIF đã tạo ra những thay đổi tích cực trong tư duy và văn hóa hoạt động khoa học nước nhà...
Dù đã có sự dịch chuyển trong vài năm trở lại đây nhưng số lượng nữ sinh học các khối ngành công nghệ, kỹ thuật vẫn rất ít.
Sáng 21/12, Quỹ từ thiện "Sách nói cho người mù" tổ chức lễ trao học bổng Ánh Sen năm 2024 cho 290 học sinh.
Hiện đã có 4 cơ sở giáo dục đại học công bố lịch thi đánh giá năng lực, tư duy năm 2025.
Công ty cổ phần Acecook Việt Nam tiếp tục lan tỏa giá trị hạnh phúc thông qua chương trình học bổng Acecook Happy Scholarship 2024.
Kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TPHCM lần đầu diễn ra theo chương trình mới, nhiều lớp ôn luyện được quảng bá rầm rộ.
Sáng 19/12, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức lễ ra quân đội tuyển thi học sinh giỏi quốc gia năm học 2024-2025.
Đây là một mô hình doanh nghiệp trực thuộc, với mục tiêu hỗ trợ ươm tạo công nghệ, phát triển doanh nghiệp, khởi nghiệp ngay từ trường đại học.
Ở các thành phố lớn, dân số tăng cơ học nhanh nhưng việc xây dựng trường không theo kịp, khiến kỳ thi vào lớp Mười ngày càng căng thẳng.
Sở GD-ĐT TPHCM đã có văn bản góp ý lần 2 về nội dung dự kiến sửa đổi, bổ sung Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT của Bộ GD-ĐT.
Công tác phân luồng sau THCS nặng tính hình thức, chưa hiệu quả là một trong những nguyên nhân khiến kỳ thi vào lớp Mười áp lực hơn cả vào đại học.
Nhiều trường đại học ở TPHCM phát đi cảnh báo về tình trạng lừa đảo nhắm vào phụ huynh, sinh viên, học sinh với chiêu thức "cấp học bổng".
Sở GD-ĐT TPHCM đề xuất miễn học phí cho học sinh mầm non dưới 5 tuổi, THPT, học viên hệ giáo dục thường xuyên từ năm học 2025-2026.
