PNO - Ngày 9/3, lãnh đạo Trường đại học Trà Vinh cho biết, vừa có quyết định thành lập và bổ nhiệm Ban Giám hiệu Trường Ngôn ngữ - Văn hóa - Nghệ thuật Khmer Nam bộ và Nhân văn (thuộc Trường đại học Trà Vinh), trên cơ sở khoa Ngôn ngữ - Văn hóa - Nghệ thuật Khmer Nam bộ, khoa Ngoại ngữ và khoa Sư phạm.
 |
| Lãnh đạo Trường đại học Trà Vinh tặng hoa chúc mừng Ban Giám hiệu Trường Ngôn ngữ - Văn hóa - Nghệ thuật Khmer Nam bộ và Nhân văn |
Trường Ngôn ngữ - Văn hóa - Nghệ thuật Khmer Nam bộ và Nhân văn có chức năng đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, hoạt động khoa học và công nghệ, phục vụ cộng đồng thuộc các lĩnh vực về ngôn ngữ, văn hóa, nghệ thuật Khmer Nam bộ và Nhân văn. Ngoài ra còn có các lĩnh vực khác liên quan đến chức năng, nhiệm vụ được giao theo quy chế tổ chức, hoạt động của Trường đại học Trà Vinh và quy định của pháp luật có liên quan.
Cơ cấu tổ chức của trường gồm 1 hiệu trưởng là TS Ngô Sô Phe và 4 phó hiệu trưởng. Trường có các khoa, trung tâm như: khoa Ngôn ngữ - Văn hóa - Nghệ thuật - Khmer Nam bộ; khoa Ngoại ngữ; khoa Sư phạm; khoa Quản trị du lịch, nhà hàng, khách sạn; trung tâm Văn hóa Miền Tây, trung tâm tiếng Việt... Trường đào tạo đa ngành, với nhiều hình thức và trình độ đào tạo từ cao đẳng, đại học, thạc sĩ và tiến sĩ đáp ứng đa đạng nhu cầu của người học.
Việc thành lập trường giúp nâng cao tính tự chủ trong tổ chức quản lý đào tạo, nghiên cứu khoa học, hợp tác quốc tế… hướng đến nâng cao lợi ích cho người học. Tinh giản bộ máy tổ chức và quyền tự chủ được nâng cao.
Trước đó, Hội đồng Trường đại học Trà Vinh cũng có quyết định thành lập Trường Kinh tế - Luật (thuộc Trường đại học Trà Vinh) trên cơ sở của các khoa: Kinh tế - Luật, Quản lý nhà nước, Quản trị văn phòng. Trường Kinh tế - Luật có chức năng đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, hoạt động khoa học và công nghệ, phục vụ cộng đồng thuộc lĩnh vực kinh tế, luật, quản lý nhà nước và lĩnh vực khác có liên quan đến chức năng, nhiệm vụ được giao.
Huỳnh Lợi
| Chia sẻ bài viết: |
Ngày 31/10, UBND TPHCM đã công bố quyết định phê duyệt kết quả tuyển dụng viên chức của thành phố từ nguồn sinh viên tốt nghiệp xuất sắc năm 2024.
Đề xuất này được ông Huỳnh Văn Chương - Cục trưởng Quản lý chất lượng - nêu tại hội nghị tổng kết kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024 sáng 31/10.
Việc thay đổi môn thi sẽ giúp học sinh phải học tập các môn như nhau, trừ 2 môn khoa học cơ bản. Từ đó tránh được việc học lệch, học tủ...
174 học sinh mà trường THPT Tô Hiến Thành tuyển trái phép sẽ được xem xét chuyển trường.
Sáng 31/10, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị tổng kết công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024, chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025.
Sáng 30/10, UBND quận 3 thông tin về kết quả điều tra vụ việc nghi ngờ ngộ độc thực phẩm tại Trường THPT Lê Quý Đôn (quận 3).
Sáng 30/10, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức sơ kết kết quả thực hiện kế hoạch xây dựng "Thành phố học tập toàn cầu UNESCO trên địa bàn TPHCM giai đoạn 2024-2030".
Đề kiểm tra ngữ văn của lớp 10A25, Trường THPT Mạc Đĩnh Chi gây ra nhiều tranh cãi khi yêu cầu học sinh trình bày quan điểm về lối sống “phông bạt”.
Lịch nghỉ tết Nguyên đán 2025 của học sinh TPHCM kéo dài 9 ngày, ít hơn năm ngoái 7 ngày.
UBND quận 12 vừa ra quyết định về việc ban hành quy chế phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong phòng, chống bạo lực học đường.
Dù đã gõ cửa nhiều nơi nhưng họ vẫn chưa nhận được phản hồi thỏa đáng.
Không chỉ hỗ trợ đơn thuần về vật chất, những học trò vượt khó, vươn lên trong học tập còn được trang bị những kỹ năng mềm cần thiết.
Ngày 27/10, Hội Khoa học tâm lý - giáo dục Việt Nam tổ chức lễ trao tặng bằng khen và kỷ niệm chương cho diễn giả Trish Summerfield.
Sáng 27/10, Hội Khuyến học TPHCM tổ chức lễ trao học bổng khuyến tài - Học bổng 1&1 lần thứ 24 cho những sinh viên vượt khó học giỏi.
Hàng trăm phụ huynh bất ngờ phát hiện con em đã đi học khá lâu nhưng không có tên trên hệ thống của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội.
Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh vừa công bố 10 gương mặt đạt giải thưởng Khoa học Công nghệ Quả Cầu Vàng năm 2024.
Sau những tranh cãi từ dư luận, Bộ GD-ĐT đã lý giải đề xuất cộng điểm ưu tiên vào lớp Mười cho con người hoạt động cách mạng trước năm 1945.
Gặp khó trong tuyển sinh, để có thể thu hút người học, nhiều trường nghề đã mạnh dạn mở các ngành mới theo xu hướng của thị trường lao động.
