PNO - Phòng GD-ĐT quận 3 (TPHCM) vừa mở đợt tập huấn lớn về trí tuệ nhân tạo (AI) và trí tuệ tăng cường (IA) cho hơn 1.700 giáo viên.
Trong đó gồm giáo viên mầm non, tiểu học, THCS quận 3 và gần 100 giáo viên huyện Cần Giờ (TPHCM), cùng nhiều giáo viên đến từ huyện Tuyên Hóa (tỉnh Quảng Bình).
 |
| Giáo viên chủ động ứng dụng AI trong dạy và học (ảnh minh họa) |
Chương trình tập huấn được dẫn dắt bởi tiến sĩ Nguyễn Thành Hải (Viện Nghiên cứu giáo dục STEM, Đại học Missouri, Mỹ). Ông đã giới thiệu nhiều ứng dụng AI phổ biến có thể ứng dụng, chuyển đổi thích hợp trong việc thiết kế bài giảng, dạy và học. Đặc biệt, ông cũng chia sẻ nhiều khóa học, ứng dụng thực tế. Giáo viên có thể ứng dụng những khóa học này cho học sinh, giúp đánh giá nhanh chóng trình độ, cũng như tốc độ và nhịp học của học sinh để đưa ra thêm những bài khó hay giải thích thêm những chỗ học sinh còn băn khoăn, hoặc điều chỉnh lại nội dung… Việc thiết kế bài giảng cũng trở nên sống động, hấp dẫn với rất nhiều công cụ mà ông đưa ra.
Dù vậy, theo ông Nguyễn Thành Hải, để sử dụng AI giáo viên phải có kiến thức và kỹ năng để tạo ra những bài học hiệu quả. Sau khi tập huấn, giáo viên và quản lý các trường có thể lựa chọn những AI, IA phù hợp để ứng dụng ngay cho năm học mới.
Theo tiến sĩ Phạm Đăng Khoa - Trưởng phòng GD-ĐT quận 3 - trước sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ, AI, đòi hỏi lứa học sinh hiện tại phải có những phẩm chất, kỹ năng của công dân thế kỷ XXI. Để học sinh làm được điều này thì giáo viên phải tiên phong đổi mới. Đợt tập huấn nhằm tăng cường năng lực ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số cho giáo viên. Ông hy vọng chương trình sẽ giúp giáo viên tạo ra những tiết học hấp dẫn, hào hứng, phát triển được phẩm chất, năng lực của học sinh.
Ngọc Anh
| Chia sẻ bài viết: |
Cáp Hoàng Dũng (sinh năm 2013), học sinh lớp 6A2 Trường trung học thực hành Sài Gòn, trở thành Công dân trẻ tiêu biểu TPHCM nhỏ tuổi nhất năm 2024.
Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm nay tổ chức từ ngày 24 - 26/12, thu hút gần 6.500 thí sinh tham gia.
Sau 6 năm, Quỹ VinIF đã tạo ra những thay đổi tích cực trong tư duy và văn hóa hoạt động khoa học nước nhà...
Dù đã có sự dịch chuyển trong vài năm trở lại đây nhưng số lượng nữ sinh học các khối ngành công nghệ, kỹ thuật vẫn rất ít.
Sáng 21/12, Quỹ từ thiện "Sách nói cho người mù" tổ chức lễ trao học bổng Ánh Sen năm 2024 cho 290 học sinh.
Hiện đã có 4 cơ sở giáo dục đại học công bố lịch thi đánh giá năng lực, tư duy năm 2025.
Công ty cổ phần Acecook Việt Nam tiếp tục lan tỏa giá trị hạnh phúc thông qua chương trình học bổng Acecook Happy Scholarship 2024.
Kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TPHCM lần đầu diễn ra theo chương trình mới, nhiều lớp ôn luyện được quảng bá rầm rộ.
Sáng 19/12, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức lễ ra quân đội tuyển thi học sinh giỏi quốc gia năm học 2024-2025.
Đây là một mô hình doanh nghiệp trực thuộc, với mục tiêu hỗ trợ ươm tạo công nghệ, phát triển doanh nghiệp, khởi nghiệp ngay từ trường đại học.
Ở các thành phố lớn, dân số tăng cơ học nhanh nhưng việc xây dựng trường không theo kịp, khiến kỳ thi vào lớp Mười ngày càng căng thẳng.
Sở GD-ĐT TPHCM đã có văn bản góp ý lần 2 về nội dung dự kiến sửa đổi, bổ sung Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT của Bộ GD-ĐT.
Công tác phân luồng sau THCS nặng tính hình thức, chưa hiệu quả là một trong những nguyên nhân khiến kỳ thi vào lớp Mười áp lực hơn cả vào đại học.
Nhiều trường đại học ở TPHCM phát đi cảnh báo về tình trạng lừa đảo nhắm vào phụ huynh, sinh viên, học sinh với chiêu thức "cấp học bổng".
Sở GD-ĐT TPHCM đề xuất miễn học phí cho học sinh mầm non dưới 5 tuổi, THPT, học viên hệ giáo dục thường xuyên từ năm học 2025-2026.
Sở GD-ĐT TPHCM vừa có văn bản thực hiện chuyển trường và tiếp nhận học sinh chuyển trường từ Trường Quốc tế Ngôi sao Sài Gòn (Saigon Star).
Ngày 16/12, Trường đại học Trà Vinh cho biết, vừa ghi dấu ấn trong bảng xếp hạng UI GreenMetric World University Rankings 2024 khi đạt vị trí 133/1.477...
Dự kiến ngày 28 - 29/12, Bộ GD-ĐT tổ chức chương trình Gặp mặt, tuyên dương học sinh đoạt giải Olympic và Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2024.
