Thực hiện chủ trương tăng cường huy động các nguồn lực xã hội đầu tư cho phát triển giáo dục, TPHCM đã tăng thêm nhiều trường học ngoài công lập.

Trong năm 2021 và 2022, TPHCM đã chi gần 859 tỷ đồng hỗ trợ, thu hút giáo viên, nhân viên mầm non theo Nghị quyết 01, 04 của HĐND TPHCM.

Chủ tịch UBND huyện Hóc Môn Dương Hồng Thắng cho biết, trường công lập trên địa bàn huyện mới chỉ đáp ứng được nhu cầu của 20% trẻ trên toàn huyện.

Người ta nghĩ rằng bốc thăm là phương án công bằng nhất, nhưng thật ra, làm gì có sự công bằng nào dựa vào may rủi?

Sau thời gian chịu ảnh hưởng của COVID-19, nhiều trường mầm non tư thục phải tạm dừng hoạt động, không gánh được chi phí, một số chủ trường rao bán cơ sở.

Yêu cầu được Phó giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM Lê Hoài Nam nêu tại Hội nghị Tổng kết năm học 2020-2021, triển khai nhiệm vụ năm học 2021-2022 GDMN TPHCM sáng 12/11.

Sở GD-ĐT TPHCM thông tin, hiện toàn thành phố có 153 trường, nhóm, lớp mầm non ngoài công lập giải thể và nguy cơ giải thể.

Trong gần 100 trường hợp Hội đến thăm có một số người không được hưởng lương và 50 người vừa chấm dứt hợp đồng lao động vì dịch bệnh.

Bạo hành trẻ em, trẻ em bị tai nạn thương tích ở trường mầm non được báo chí đưa tin, mạng xã hội loan truyền… làm nhiều phụ huynh bất an.

Với "máu" kinh doanh được kế thừa từ bố mẹ, tôi quyết định thực hiện mơ ước từ nhỏ của mình và tôi đã thành công.

PNO - Gần 100 đại biểu là cán bộ quản lý, các doanh nghiệp tại 5 tỉnh thành phía Nam tham dự hội thảo về quản lý nhóm, lớp mầm tư thục (MNTT) do Bộ GD&ĐT tổ chức sáng 27/2 tại TP.HCM.

PN - Đề xuất các trường mầm non (MN) công lập thí điểm nhận giữ trẻ từ 6-12 tháng tuổi của giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM Lê Hồng Sơn chính thức khởi động. Ba trường MN đầu tiên của Q.Bình Tân đã “lĩnh ấn tiên phong” cho đề xuất thí điểm này. Tuy nhiên, trái ngược với sự hồ hởi của phụ huynh, hầu hết cán bộ quản lý của ba trường trên đều tỏ ra e ngại. Vì theo họ, hướng đi cụ thể cho đề xuất thí điểm ấy thật sự chưa khả quan, thiếu bền vững khi chính các trường cũng đang đối mặt với bài toán quá tải và phải “đẩy” không ít trẻ MN ba tuổi ra ngoài trường tư.