Nhận ra những khó khăn từ thực tế dạy học tiếng Anh trong trường phổ thông, nhiều giáo viên đã nỗ lực tìm phương án tối ưu để nâng cao hiệu quả.

Có lẽ, đây là điểm mấu chốt khiến cả người dạy lẫn người học Việt Nam tắc tị trước loại sinh ngữ phổ biến số một thế giới này. Bởi vì, chúng ta sai ngay từ khi bắt đầu - đó là xác định mục đích không đúng.

Một cán bộ quản lý đã nghỉ hưu chia sẻ: “Trước những giới thiệu, hướng dẫn, đề nghị, gợi ý… của cấp trên, ai dám nói không? Đó là sức mạnh áp đặt thẳng lên quyết định lựa chọn của cấp dưới".

PN - Chương trình tiếng Anh Cambridge đột ngột dừng tuyển sinh ngay trước thềm năm học. Lo lắng chương trình không được liên thông lên các bậc học, hàng loạt phụ huynh xin rút khỏi chương trình. Nhưng ở thời điểm này, không ai kịp trở tay chuẩn bị những chứng chỉ cần thiết để con được quay lại chương trình tiếng Anh tăng cường.

PN - Sau khi Sở GD-ĐT TP.HCM tuyên bố ngưng đào tạo chương trình Cambridge, đồng thời chưa triển khai chương trình tiếng Anh tích hợp do chưa có sự chuẩn bị, nhiều phụ huynh học sinh (PHHS) thở phào nhẹ nhõm. Tuy nhiên, không ít PH vẫn băn khoăn: nên cho con học chương trình nào, ở đâu để có được bằng cấp quốc tế và cơ hội du học nước ngoài? Báo Phụ Nữ đã có cuộc trao đổi với hai chuyên gia về vấn đề này.

PN - Sau khi Tổng lãnh sự Anh tại TP.HCM Douglas Barnes ra tuyên bố khẳng định: “Không hề có bất cứ thỏa thuận nào giữa Bộ Giáo dục Anh (DfE) hay Cơ quan Quản lý và khảo thí quốc gia Anh (STA) với Sở GD-ĐT TP.HCM và EMG về chương trình tích hợp mà Sở GD-ĐT TP.HCM đang tiến hành”, chiều tối 1/7, UBND TP.HCM đã có buổi làm việc với Sở GD-ĐT về vấn đề này. Dù thông tin của buổi làm việc chưa được công bố, nhưng thông tin từ Tổng lãnh sự Anh tại TP.HCM đã làm rúng động dư luận về sự “lập lờ” trong các tuyên bố trước đây của ông giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM.

PNO - Phải chăng Sở GD-ĐT TP.HCM và EMG đã “ém nhẹm” thông tin về việc chấm dứt chương trình tiếng Anh Cambridge và âm thầm đi tìm một “hình nhân thế mạng”, đó là chương trình Tích hợp?

PN - Theo nghiên cứu của các chuyên gia ngôn ngữ và tâm lý, bốn-bảy tuổi là giai đoạn vàng để kích hoạt tiềm năng học ngôn ngữ của trẻ. Với quan niệm ngoại ngữ giỏi là chiếc “chìa khóa” cho tương lai, không ít phụ huynh (PH) đã cho trẻ tiếp cận tiếng Anh từ rất sớm.