Để ngăn ngừa tình trạng trẻ gây án, giải pháp tốt nhất là thay đổi triết lý giáo dục, hướng đến bồi dưỡng nhân cách thay vì chỉ nhồi nhét kiến thức.

Ngay từ lúc về huyện Kỳ Sơn dạy học, cô Huyền luôn tranh thủ mọi lúc, mọi nơi học tiếng Mông để hiểu học trò hơn và để dạy hiệu quả hơn.

Năm học lớp Bốn của con bắt đầu bằng một sự kiện quan trọng: gia đình chuyển chỗ ở về trung tâm thành phố.

Đó là nhận xét của bà Tôn Nữ Thị Ninh tại buổi tọa đàm về giáo dục đại học tổ chức ngày 22/12.

Chúng ta đang dạy học sinh theo quy trình ba bước: cung cấp kiến thức, ghi nhớ, vận dụng. Cả ba bước này đều sai về mặt khoa học.

Thầy Phạm Đông Phương, giáo viên môn vật lý Trường THPT Nam Kỳ Khởi Nghĩa (Q.11, TP.HCM) nói: Để học sinh chịu học, phải làm cho các em thích trước đã.

Các nhà giáo dục, chuyên gia công nghệ khẳng định, muốn chuyển đổi số trong giáo dục, trước hết phải chuyển đổi tư duy con người.

Các chuyên gia cho rằng không chỉ giáo viên mà cả hiệu trưởng cũng phải thay đổi để đạt được hiệu quả toàn diện khi triển khai chương trình mới.

PGS.TS Trần Thị Tâm Đan cho rằng, dù đã miễn học phí cấp tiểu học nhưng trường lớp cho khu vực miền núi vẫn chưa đảm bảo. Nếu tính không thu học phí với cấp THCS, có thể gây khó khăn trong việc đảm bảo chất lượng

Sau khi tổ chức chấm phúc khảo 1.077 bài thi THPT ở Nghệ An, đã có 62 bài thi tăng điểm và 32 bài bị hạ điểm.

"Cái chúng tôi có thể làm được, có thể là giáo viên đang cảm thấy cô đơn và khó khăn trong chuyên môn, chúng tôi đến với họ trong tư cách đồng nghiệp để cùng nhau tháo gỡ", tiến sĩ Bùi Trân Phượng.

Những năm qua, nhiều thầy cô giáo đã không ngừng nỗ lực trong giảng dạy, hoàn thành tốt nhiệm vụ, tạo uy tín với phụ huynh và học sinh.