Đã bước sang năm thứ 4 triển khai Chương trình GDPT 2018 bậc tiểu học, TPHCM vẫn gặp khó.

Bộ GD-ĐT đề nghị các Sở tăng cường công tác quản lý, chỉ đạo thực hiện các quy định về liên kết, tổ chức, triển khai hoạt động giáo dục ngoài giờ.

Do nhiều nguyên nhân, chất lượng dạy và học môn học tiếng Anh trong trường phổ thông vẫn chưa đạt được kết quả mong muốn.

Để tham gia chương trình Tiếng Anh tích hợp, người học cần đáp ứng những điều kiện đầu vào, tiêu chí khảo thí đầu ra nhất định.

Chỉ riêng môn tiếng Anh, mỗi học sinh phải “ôm” ít nhất bốn quyển giáo trình tiếng Anh chính và các chương trình bổ trợ. Học phí cũng “nặng” theo áp lực học…

Chiều 9/4, UBND TP.HCM ban hành kế hoạch tuyển sinh vào các lớp đầu cấp năm học 2018-2019.

PN - Ngày 22/7, Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức Hội thảo dạy và học tiếng Anh trong trường tiểu học. Theo Sở GD-ĐT, TP.HCM hiện tồn tại song song hai hệ thống đánh giá trình độ tiếng Anh của học sinh tiểu học là hệ thống chứng chỉ Starters, Movers, Flyers của Hội đồng khảo thí ĐH Cambridge Vương quốc Anh và chứng chỉ TOEFL Primary của Viện khảo thí giáo dục Hoa Kỳ (ETS). Tại hội thảo, nhiều giáo viên bày tỏ băn khoăn về việc tồn tại cùng lúc hai hệ thống đánh giá khiến người học khó lựa chọn, giáo viên cũng gặp khó khăn khi không biết tư vấn như thế nào cho phụ huynh lựa chọn để theo học…