Đó là những lớp học được xây dựng từ tình yêu thương của thầy cô giáo với các em học sinh.

Để xây dựng nguồn nhân lực cho giáo dục hòa nhập, không chỉ khắc phục bất cập trong đào tạo, mà còn phải có chính sách hợp lý để “giữ chân” họ.

Đa phần nhà trường và giáo viên dạy trẻ khuyết tật chưa được hỗ trợ bài bản về cơ sở vật chất và đào tạo chuyên môn.