Hàng ngàn học sinh tiểu học đến từ các quận, huyện, TP Thủ Đức đã tham gia và có những trải nghiệm về STEM tại Ngày hội giáo dục STEM.

Bước sang năm thứ 2 dạy hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo Chương trình GDPT 2018, không ít trường THPT tại TPHCM vẫn loay hoay.

Nhiều trường ở TPHCM đã thực sự “thay da đổi thịt” khi có sự đồng hành, chia khó của phụ huynh về cơ sở vật chất, trường lớp, hoạt động giáo dục.

Bộ GD-ĐT chưa có hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày bậc trung học Chương trình GDPT 2018, gây khó cho trường trong việc thiết kế thời khóa biểu.

Thời khóa biểu nhiều trường THPT TPHCM dạy 2 buổi/ngày hiện khá nặng các môn văn hóa, chưa tạo được hoạt động giáo dục toàn diện khiến học sinh áp lực.

Có vai trò then chốt định hướng nghề nghiệp học sinh THPT trong Chương trình GDPT 2018, đến nay hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp vẫn đang là môn học “nửa vời”.

Vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học cho rằng, giáo dục STEM phải hướng đến tính công bằng trong giáo dục.

Dù Chương trình GDPT 2018 “trao quyền” cho thầy cô nhiều hơn, nhưng tình trạng học theo văn mẫu vẫn xảy ra ở bậc tiểu học.

Sở GD-ĐT TPHCM đang lấy ý kiến dự thảo Bộ tiêu chí tạm thời về trường học hạnh phúc. Đây là “thước đo” đánh giá độ hạnh phúc của mỗi trường học.

Hoạt động trải nghiệm cần làm sao cho mọi học sinh được thụ hưởng nhiều nhất với mức chi phí thấp nhất. Đừng “làm giá”, lạm thu từ hoạt động trải nghiệm.

Sau chuyến đi dã ngoại, hàng chục học sinh trường Tiểu học Kim Giang có biểu hiện đau bụng, buồn nôn.

Gặt lúa, lội ruộng, bắt cá ngay trong sân trường là trải nghiệm mà học sinh Trường THCS Hà Huy Tập (quận Bình Thạnh) vừa có trong tiết học ngoài lớp học.