Trên thực tế, tất cả GV có kinh nghiệm và năng lực đều sử dụng phương pháp tích hợp để đạt được mục tiêu giáo dục.

Từ khi triển khai chương trình GDPT 2018 đến nay, việc giảng dạy theo phương pháp tích hợp ở bậc THCS được nhắc đến nhiều nhất, đặc biệt là từ giáo viên.

Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM yêu cầu giáo viên không kiểm tra miệng đầu giờ theo kiểu “kêu bất chợt, hỏi bất chợt” vì sẽ khiến học sinh căng thẳng, áp lực.

Không cứng nhắc mà giao quyền cho tổ chuyên môn - TPHCM khẳng định kiên định trong dạy học tích hợp THCS dù khó khăn.

Từ năm học 2022-2023, TPHCM sẽ dạy đại trà tin học chuẩn quốc tế cho học sinh các khối lớp theo hình thức trực tiếp hoặc trực tiếp kết hợp trực tuyến.

Vừa qua, nhiều địa phương phản ánh để triển khai chương trình mới, các trường rất lúng túng khi dạy các môn tích hợp.

Sau hai tháng triển khai chương trình học tích hợp, không ít giáo viên cũng như nhà trường vẫn lúng túng trong cả giảng dạy và đánh giá.

Từ năm nay, Trường đại học Sài Gòn chính thức tuyển sinh và đào tạo hai ngành giáo viên dạy THCS theo hướng liên môn. Đó là ngành sư phạm khoa học tự nhiên và sư phạm lịch sử - địa lý.

Hiện nay vẫn chưa có sách giáo khoa mang tính tích hợp, giáo viên hầu hết không được đào tạo các phương pháp dạy học tích hợp nên chưa thực hiện được hoặc đã áp dụng nhưng hiệu quả chưa cao.

Chương trình “Dạy và học các môn toán, khoa học, tiếng Anh tích hợp chương trình Anh và Việt Nam”, học sinh vừa sở hữu bằng tốt nghiệp của Bộ GD- ĐT, vừa đạt chứng chỉ quốc tế.

PN - Học kỳ 2 năm học 2014-2015, TP.HCM chỉ có 18 trường tiểu học, THCS tham gia chương trình tích hợp. Sau một học kỳ trải nghiệm, số trường triển khai chương trình tiếng Anh tích hợp tăng lên đến 89 trường trong năm học 2015-2016 bởi chương trình này đang hấp dẫn rất đông phụ huynh và học sinh.

PN - Sự tích hợp linh động giữa 2 chương trình của Anh quốc và Việt Nam đang giúp người học được tiếp cận nhiều kiến thức nhất của 2 nền giáo dục, đồng thời giúp giảm tải đáng kể những nội dung không cần thiết.