Lắng nghe con trẻ, tức gieo mầm tự tin, hạnh phúc cho con, vừa là cơ hội để chính người lớn điều chỉnh, hoàn thiện mình.

Em có thể nói chuyện với em trai nhiều hơn nữa, cùng cậu ấy lập ra kế hoạch để cậu ấy có thể học hành, trưởng thành, có nghề nghiệp vững chắc...

Thông thường, sau một sự việc đã rồi, người ta chép lưỡi “giá như”, “giá mà”… Giá mà thầy cô giành nhiều thời gian hơn để trò chuyện với học sinh...

Giáo dục giới tính cho trẻ em không chỉ đơn giản, vì còn liên quan đến mạng xã hội, tin nhắn tình dục (sexting), phim ảnh khiêu dâm và sự đồng thuận.

“Mẹ ơi, con đến từ đâu?”. Có nhiều cách để trả lời câu này, nhưng hãy trả lời bằng cả trái tim, đừng qua loa, đùa cợt hay hù dọa.

Điều học sinh cần là một bật lửa chứ không phải những gáo nước lạnh liên tục dập tắt ngọn lửa mới chỉ hình thành yếu ớt trong đầu chúng.

Con trai tôi theo học một trường mầm non công lập gần nhà. Một tháng gần đây, con đột nhiên cứ đòi nghỉ học.

Nhà cao cửa rộng, trường học quốc tế, thức ăn đắt tiền, quần áo đẹp đẽ... người lớn nghĩ là những gì tốt nhất cho con. Nhưng điều tốt nhất, thứ các con cần nhất, lại bị bỏ quên...

Đầu năm 2018, tôi bắt đầu hành trình đi khắp đất nước để kể về cuộc sống của trẻ em qua ảnh. Càng tiếp xúc với những em nhỏ có tuổi thơ đặc biệt, càng thấy những câu chuyện đáng để người lớn lắng nghe, thấu hiểu.

Tôi đến đây với mong muốn viết tiếp những câu chuyện về trẻ em trên khắp đất nước mình, đặc biệt là những em nhỏ có tuổi thơ gắn với nghề truyền thống.

Trẻ em Khmer quanh ngọn đồi này cũng vì vậy mà gắn bó với cây thốt nốt. Nguồn thu nhập không cao nên mọi nhân lực lao động đều tận dụng từ các thành viên trong gia đình.

Tôi đã quen hình ảnh thằng cháu ngồi một mình yên tĩnh, ăn bánh, uống sữa, không nói chuyện với ai, và cũng không muốn ai nói chuyện với mình. Nhưng một buổi tối nọ, nó nói: “Ước gì con có thời gian để… không làm gì cả”.