Chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp quốc gia nêu mục tiêu: đến năm 2025, có 40-45% học sinh tốt nghiệp THCS và THPT vào hệ thống giáo dục nghề nghiệp

Anh không tìm người sống chung, chia sẻ những vui buồn. Anh và gia đình anh chỉ tìm một “ô sin” với mong muốn được chăm sóc, phục dịch.

Đừng nghĩ chỉ… người nghèo mới muốn con nắm chắc một cái nghề trong tay. Xã hội dần nhiều thầy hơn thợ, nên “thầy” lo cảnh thất nghiệp hơn thợ.

Nghiên cứu từ Úc cho thấy, tác động của trường chuyên đến tương lai trẻ em chủ yếu ở mức độ hạnh phúc khi trưởng thành, bên cạnh cơ hội việc làm.

Học chương trình GDPT 2018, mỗi học sinh Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (TP.HCM) có 1 thời khóa biểu riêng biệt. Đây là cách tổ chức lớp học “chạy” của trường.

Đại diện GD-ĐT TPHCM, ông Trần Khắc Huy - Trưởng phòng Kế hoạch tài chính Sở là chủ tài khoản thứ 1 phê duyệt thẩm tra các nội dung chi cuối cùng.

Nhu cầu nhân lực cao, mức lương hấp dẫn từ 15-50 triệu đồng/tháng, ngành thiết kế vi mạch đang rất có triển vọng đối với người lao động trẻ.

Trường song ngữ Quốc tế Hoàng Gia được các phụ huynh như nhạc sĩ Đức Trí, ca sĩ Nam Cường gửi đánh giá “5 sao” trước chất lượng đào tạo ưu việt...

Nhiều đứa trẻ yếu ớt, không biết tự chịu trách nhiệm, không đủ kỹ năng tự lập, không dám nêu chính kiến, lập trường và càng “khó lớn” trong nhân cách.

Ba mẹ bận rộn với niềm vui con mang lại mà không ai để ý đến cảm xúc, suy nghĩ của con.

Ba mẹ mong đợi con chọn nguyện vọng theo mong muốn của ba mẹ. Thay vì phản ứng, con đã thuyết phục, cố gắng không gây ra xích mích giữa ba mẹ.

“Con không biết trường đó như nào, nhưng mẹ bảo phải vào được vì trường ấy nổi tiếng”, bé gái 11 tuổi mếu máo khi biết mình trượt trường điểm.