PNO - Bộ đề nghị, nếu có thể, GS. Hồ Ngọc Đại nghiên cứu phương án điều chỉnh SGK để đảm bảo yêu cầu.
Sau buổi đối thoại về sách giáo khoa (SGK) công nghệ giáo dục (CNGD), trước ý kiến cần có một cách thẩm định khác đối với bộ sách này, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ cho rằng phương án này khó thực hiện vì cần phải công bằng giữa các bộ sách, và Bộ GD-ĐT cũng đã làm theo Nghị quyết của Quốc hội.
Vẫn giữ ý kiến như thẩm định lần đầu, Bộ GD-ĐT đề nghị, nếu có thể, GS Hồ Ngọc Đại nghiên cứu phương án điều chỉnh sách giáo khoa để đảm bảo yêu cầu.
GS Hồ Ngọc Đại nói rõ, ông và các cộng sự không chống lại chương trình mới, mà chỉ dùng chương trình mới với quan điểm mới, phương pháp mới. Và CNGD không hề cũ so với yêu cầu được viết mới bây giờ.
|
|
||
| PGS Nguyễn Kế Hào cho biết, ông sẽ tiếp tục có ý kiến lên cấp trên |
PGS-TS Nguyễn Kế Hào - nguyên Vụ trưởng Vụ GD Tiểu học, cho biết, có nhiều khái niệm bây giờ Bộ GD-ĐT mới nói nhưng CNDG đã làm từ lâu. Và CNGD không phải là chương trình cải cách giáo dục năm 1981, không phải chương trình giáo dục hiện hành; CNGD là công trình nghiên cứu với việc thực nghiệm nghiêm túc.
Ông cũng cho rằng việc Thứ trưởng thay mặt Bộ trưởng Bộ GD-ĐT chủ trì cuộc đối thoại này là chưa thỏa đáng, nên ông sẽ tiếp tục có ý kiến lên cấp trên.
Trước đó, khi SGK CNGD bị loại khỏi vòng thẩm định, ngày 23/9 PGS-TS Nguyễn Kế Hào đã gửi kiến nghị lên Thủ tướng Chính phủ và Bộ trưởng Bộ GD-ĐT. Bộ GD-ĐT đã có thư trả lời, do Thứ trưởng ký thay. Theo PGS-TS Nguyễn Kế Hào, thư trả lời chưa giải đáp thỏa đáng những điều mà bản kiến nghị đã nêu. Nên sau đó, ông đã gửi thư kiến nghị lần hai đến Phó thủ tướng Chính phủ về việc SGK CNGD bị loại.
Ngày 15/11, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc yêu cầu Bộ trưởng Bộ GD-ĐT nghiên cứu kỹ ý kiến của GS Hồ Ngọc Đại, PGS-TS Nguyễn Kế Hào và các chuyên gia cũng như dư luận về chương trình thực nghiệm. Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ có trách nhiệm chỉ đạo rà soát việc thẩm định sách giáo khoa, trong đó lưu ý đánh giá về chương trình thực nghiệm; tổ chức đối thoại giữa các bên để tiếp thu trên tinh thần cầu thị, xây dựng, đúng pháp luật.
Minh Tâm
| Chia sẻ bài viết: |
Trần Thị Huệ 05-01-2020 15:26:36
Bài viết ngắn gọn, dễ hiểu. Cảm ơn tác giả đã cho bạn đọc biết thêm thông tin về việc thẩm định sách Công nghệ giáo dục của GS Hồ Ngọc Đại, để thấy còn nhiều người tâm huyết với sự nghiệp giáo dục.
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
Chiều 14/11, tại Hà Nội, diễn ra buổi gặp mặt các nhà giáo của chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” và tuyên dương “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp Trung ương.
