PNO - Vẫn biết, việc công khai điểm của tất cả các TS là Bộ GD-ĐT muốn thể hiện sự minh bạch. Nhưng có lẽ vẫn còn những cách công khai minh bạch khác mà không gây ảnh hưởng xấu đến tâm lý của TS.
“Tôi chết đứng người khi biết điểm thi vào trung học của học sinh hoàn toàn công khai thông qua các trang tra cứu. Ai cũng có thể lên mạng gõ tên sẽ ra vùng thi, số báo danh và điểm từng môn của thí sinh…” - Tiến sĩ Nguyễn Phương Mai (giảng viên đại học tại Hà Lan) chia sẻ trên trang Facebook cá nhân của mình.
Và đây là câu chuyện đang gây xôn xao dư luận và cũng là lời cảnh báo đối với cách làm giáo dục của ta hiện nay.
 |
Từ hơn chục năm trước, nhiều thí sinh (TS) đã cảm thấy bực mình với những “giấy báo nhập học” được gửi tới từ những trường mà họ không thi, không có nguyện vọng vào học.
Chẳng là những TS này đã thi rớt ĐH, nhưng thông tin về họ (điểm thi, địa chỉ liên lạc) đã bị cơ quan hữu trách tuồn cho các đơn vị đào tạo khác và các đơn vị này cứ thế gửi giấy báo nhập học đến TS. Có những trường hợp trong một ngày TS nhận được hai ba giấy báo…trúng tuyển!
Chuyện làm phiền TS còn ở ngay trên các trang báo. Khởi đầu, các tờ báo giấy đã cho đăng danh sách TS có điểm cao, có khả năng trúng tuyển. Sau khi báo điện tử ra đời, để có thêm lượt truy cập, các báo đã đưa toàn bộ danh sách TS và điểm thi lên mạng mà không cần biết TS có vui buồn gì không; những em có kết quả thấp bị “quấy rầy”, bị tổn thương như thế nào.
Từng có nữ TS rời quê lên thành phố học với sự kỳ vọng lớn của cha mẹ. Em này thi rớt ĐH và chỉ đủ điểm vào học trung cấp. Nhưng để cha mẹ không thất vọng, em vẫn nói dối là mình đậu ĐH. Và “bí mật” chỉ bị “bật mí” khi một người bà con tra tìm ra kết quả thi của em. Sự việc khiến nữ sinh này rơi vào trầm cảm nặng một thời gian dài.
Việc đánh giá bằng điểm số ở bậc phổ thông, đặc biệt là ở tiểu học cũng đang khiến trẻ gặp nhiều áp lực. Chính vì thế mà đoạn status của tiến sĩ Nguyễn Phương Mai được nhiều người chia sẻ.
“Công khai điểm như thế, những cháu đạt điểm cao thì chẳng sao, nhưng những cháu bị điểm thấp hoặc rất thấp sẽ cảm thấy bị tổn thương nặng nề”, chị Nguyễn Thị Loan - một phụ huynh ở TP.HCM suy nghĩ.
Vẫn biết, việc công khai điểm của tất cả các TS là Bộ GD-ĐT muốn thể hiện sự minh bạch. Nhưng có lẽ vẫn còn những cách công khai minh bạch khác mà không gây ảnh hưởng xấu đến tâm lý của TS.
Nguyễn Hiền
| Chia sẻ bài viết: |
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
Chiều 14/11, tại Hà Nội, diễn ra buổi gặp mặt các nhà giáo của chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” và tuyên dương “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp Trung ương.
