PNO - Vừa qua, bốn giáo viên tiểu học và THCS ở Phan Rang - Tháp Chàm bị nêu tên vì có sáng kiến kinh nghiệm thuộc diện "sao chép và đạo văn".
Cụ thể, Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TP. Phan Rang - Tháp Chàm (tỉnh Ninh Thuận) vừa có thông báo gửi các trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, THCS Trần Phú, Tiểu học Mỹ Hải, Tiểu học Thành Hải 2 về việc có giáo viên sao chép sáng kiến kinh nghiệm (năm học 2019-2020) của người khác để đề nghị công nhận sáng kiến, đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng cấp thành phố.
Bốn sáng kiến kinh nghiệm được xác định “sao chép” là: “Một số biện pháp giúp học sinh có kỹ năng tốt về tạo lập văn bản tự sự môn Ngữ văn 8”, “Một số trò chơi sử dụng trong dạy học sinh lớp 8”, “Một số giải pháp giúp học sinh hành văn tốt”, “Nâng cao chất lượng môn Tập viết lớp 2”.
 |
| Thông báo của Phòng GD-ĐT TP. Phan Rang - Tháp Chàm về bốn giáo viên sao chép sáng kiến kinh nghiệm |
Sự việc này ngay lập tức thu hút sự quan tâm của dư luận. Đa số đều không đồng tình với việc bêu tên giáo viên trong trường hợp này, có thì chỉ nên nhắc nhở nội bộ để họ rút kinh nghiệm.
Tiến sĩ Lê Viết Khuyến, Trưởng ban hỗ trợ chất lượng giáo dục Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam, chia sẻ thẳng thắn: “Việc bêu tên giáo viên khi họ sao chép sáng kiến kinh nghiệm là việc làm ấu trĩ trong cách xử lý tình huống của cơ quan quản lý giáo dục”.
Phân tích về việc này, Tiến sĩ Lê Viết Khuyến cho hay, sáng kiến kinh nghiệm là cuộc thi và việc giáo viên nộp bài thi thế nào là quyền của giáo viên. Nếu giáo viên sao chép, vi phạm quy chế thì có thể loại bài đó và không công nhận sáng kiến kinh nghiệm đó chứ sao lại bêu tên họ trong toàn ngành?
Sáng kiến kinh nghiệm là công trình nghiên cứu khoa học hay tài liệu có tính chất tham khảo đến cho đến nay vẫn chưa rõ ràng. Sáng kiến kinh nghiệm chưa phải công trình nghiên cứu khoa học và đương nhiên giáo viên không phải người nghiên cứu.
“Tôi biết hiện nay, nhiều nơi áp chỉ tiêu yêu cầu giáo viên bắt buộc phải làm sáng kiến kinh nghiệm. Nếu một việc mà họ không muốn nhưng mình cứ ép thì tất nhiên sẽ xuất hiện việc giáo viên làm một cách khiên cưỡng”, Tiến sĩ Lê Viết Khuyến cho hay.
Liên quan đến sự việc trên, ông Phan Đình Lý, Phó phòng Tổ chức Hành chính, Thường trực Hội đồng thi đua khen thưởng Sở GD-ĐT Ninh Thuận, cho hay: “Đúng là vừa qua, Phòng GD-ĐT TP. Phan Rang - Tháp Chàm tổ chức xét sáng kiến kinh nghiệm nhằm tham mưu cho Ủy ban nhân dân thành phố công nhận sáng kiến này.
Đã là cuộc thi thì ai đạt, ai không đạt nếu không đạt thì vì sao phải được công khai kết quả cho người dự thi biết. Việc chấm thi phải công khai, minh bạch, đúng quy chế chứ không phải thích cho ai đạt là đạt.
Ở đây, Phòng GD-ĐT TP. Phan Rang - Tháp Chàm cũng chỉ thông báo trong nội bộ địa bàn để giáo viên rút kinh nghiệm chứ không phải chia sẻ rộng rãi trên mạng xã hội như mọi người hiểu nhầm".
Đại Minh
| Chia sẻ bài viết: |
DO DINH DUC 18-08-2020 08:04:54
Cứ hỏi những anh chị ở phòng GD Ninh Thuận mỗi năm họ đăng ký thi đua lấy sáng kiến kinh nghiệm ở đâu ra ?
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
Chiều 14/11, tại Hà Nội, diễn ra buổi gặp mặt các nhà giáo của chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” và tuyên dương “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp Trung ương.
