PNO - Chỉ mới hai tuần sau tựu trường mà con gái tôi, đang học lớp Sáu, đã phải cặm cụi đến trang 24 sách giáo khoa môn toán.
 |
| Hình minh họa. |
Lướt qua những câu hỏi trong phần luyện tập, tôi cảm thấy dựng tóc gáy vì mức độ hàn lâm đến khó tin dành cho các cô cậu học trò mới ở lứa tuổi 11. Ví dụ: “Trong phép chia cho 2, số dư có thể bằng 0 hoặc 1. Trong mỗi phép chia cho 3, cho 4, cho 5, số dư có thể bằng bao nhiêu?” hoặc “Dạng tổng quát của số chia hết cho 2 là 2k, dạng tổng quát của số chia cho 2 dư 1 là 2k+1 với k ∈ N. Hãy viết dạng tổng quát của số chia hết cho 3, số chia cho 3 dư 1, số chia cho 3 dư 2”.
Quay sang nhìn con đang vã mồ hôi trán, tôi hỏi vờ một chi tiết đơn giản nhất trong khối chữ, số và ký hiệu trên: “Thế k ∈ N nghĩa là gì hở con?”. Con gái lắc đầu buồn bã.
Tôi chỉ dám lần dở từ trang ấy ngược về đầu sách, xem thử trước đó toán lớp Sáu (tập một) bàn luận các vấn đề gì. Quả là thất kinh khi hơn 20 trang sách nén chặt những kiến thức về số học, mà ngay cả một cử nhân khối A như tôi cũng hoa cả mắt. Các khái niệm như tập hợp, phần tử của một tập hợp, tập hợp các số tự nhiên, tập hợp con, các ký hiệu, quy ước… cứ hiện ra ngồn ngộn.
Thay vì chỉ cần giải thích một cách giản dị: tập hợp các số tự nhiên được ký hiệu là N bao gồm các số từ 0, 1, 2, 3… cho đến dương vô cực, thì người ta đã cố “tỏ ra nguy hiểm” khi lồng ghép, cài cắm thông qua các ví dụ về khái niệm này nọ khiến vấn đề đơn giản trở nên rắc rối, học trò không sao hiểu được.
Với thông điệp: tập hợp các số tự nhiên không bao gồm số có giá trị âm, hay như đã nói, chỉ từ 0 trở đi, nhưng sách lại phức tạp hóa cho ra vẻ “khoa học cùng mình”. Với cách trình bày ấy thì hoặc là những đứa trẻ 11 tuổi quá siêu phàm mới hiểu người viết muốn nói gì, hoặc chúng sẽ như “vịt nghe sấm”.
Trên đây, mới chỉ là vài dẫn chứng trong 24 trang đầu quyển sách toán dày 100 trang. Trẻ con bị đánh đố đã đành, mà phụ huynh có kiến thức cũng phải nghiền ngẫm mới hiểu. Từ chỗ mình hiểu và muốn dạy cho con hiểu lại là một câu chuyện nhức đầu.
Nghe con nói “cô giáo ít giải thích lắm, chỉ bạn nào học thêm thì được chỉ kỹ thôi”, tôi cố giữ bình tĩnh: “Trong sách đã bàn hết, con cứ đọc kỹ, có gì không hiểu hỏi ba” mà biết rõ những nhọc nhằn thời đi học của mình giờ đây con gái vẫn chưa được tháo bỏ mà còn phải gánh nặng nề hơn. Hóa ra, nền giáo dục sau bao lần cải cách vẫn chưa tiến được nấc thang khai phóng nào. Vẫn chỉ nặng nề với việc khoe khoang chữ nghĩa, kiến thức và cách hành xử thiếu nhân bản.
Quốc Ngọc
| Chia sẻ bài viết: |
Nhiều thầy cô không chỉ giảng dạy giỏi mà còn là tấm gương sáng cho học sinh về tinh thần học tập suốt đời.
Bên cạnh dàn thí sinh chất lượng, Royal Speaking Contest của Royal School năm nay còn nhận được sự quan tâm với format mới lạ và nhiều chủ đề tranh biện.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chia sẻ, nhà giáo không muốn có đặc quyền, đặc lợi song thực tế phần lớn trong số 1,6 triệu người làm nghề vẫn chưa đủ sống.
Đến Thạnh Hòa Sơn, huyện Cầu Ngang (Trà Vinh) là xã vùng sâu, vùng xa có hơn 70% đồng bào dân tộc Khmer sinh sống,
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
