PNO - Thi hình thức tự luận cho thấy khả năng tư duy, diễn đạt, tổng hợp kiến thức của các em học sinh trong một quãng thời gian dài. Còn thi trắc nghiệm, không thể hiện được những điều đó.
Ngày 10/9, Thạc sỹ Nguyễn Quang Thi - Công tác tại trường THPT Bảo Lộc, Lâm Đồng đã lên tiếng về dự thảo kỳ thi THPT Quốc gia năm 2017 của Bộ GD&ĐT về việc bài thi Ngữ văn vẫn thi bằng hình thức tự luận, còn tất cả các bài thi còn lại theo hình thức trắc nghiệm. Theo ông Thi việc môn Toán thi theo hình thức trắc nghiệm sẽ không phù hợp.
Ông Thi phân tích, môn Toán tạo cho học sinh có khả năng tư duy sáng tạo. Việc thi trắc nghiệm trong môn Toán sẽ không đào sâu kiến thức của học sinh vì số lượng câu hỏi trong đề thi tương đối nhiều và lượng câu hỏi khó ít đi. Từ đó, hạn chế khả năng tư duy của học sinh.
Hơn nữa, giáo viên lên lớp không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn dạy cho các em năng lực ngôn ngữ diễn đạt. Khi thi trắc nghiệm, người chấm sẽ không thấy hết khả năng diễn đạt bằng lời cho của học sinh.
Việc thi trắc nghiệm chỉ cho người chấm thấy kết quả mà không cho thấy rõ quá trình tư duy của học sinh thông qua các bước khi gặp một bài toán tương đối khó và phức tạp.
 |
| Một thí sinh bật khóc vì đề thi Toán trong kỳ thi THPT Quốc gia 2016 (Ảnh Zing.vn). |
Rút kinh nghiệm trường hợp năm 2016, việc thi trắc nghiệm cho thấy yếu tố may mắn có khả năng xảy ra. Thi trắc nghiệm không học vẫn có điểm vì đánh lụi, còn thi tự luận không học sẽ không có điểm.
"Thứ tự trình bày lời giải bài toán được thay bằng “thủ thuật” làm sao tốn ít thời gian để có kết quả nhanh nhất làm như vậy mất đi tính sư phạm của nền giáo dục" - ông Thi nói.
Chỉ ra thiếu sót trong dự thảo THPT Quốc gia năm 2017 của Bộ GD&ĐT, PGS.TS Vũ Quang Hiển - Giảng viên trường ĐH KHXH&NV Hà Nội còn cho rằng, việc phân chia các môn học ra thành khối, ngành đang vô tình để học sinh "học lệch".
"Nhất là trong xu thế như hiện nay, đa số học sinh đều hướng đến các ngành Khoa học tự nhiên (cũng có thể là ngành dễ kiếm được việc làm hơn, thu nhập cao hơn, nhiều hơn) nên sẽ tập trung học các môn Toán, Lý, Hóa và coi nhẹ môn KHXH. Một khi giáo dục tri thức của khối xã hội bị coi nhẹ điều này sẽ tạo ra khiếm khuyết lớn về mặt con người", ông Hiển phân tích.
Trong khi đó, Nguyễn Thu Anh (Hiệu trường THCS và THPT Nguyễn Tất Thành, Đại học Sư phạm Hà Nội) cho rằng:
"Tôi đã tham gia tổ chức kỳ thi THPT quốc gia năm 2016 cùng Trường Đại học Sư phạm và tôi thấy kỳ thi khá tốt. Khi tham khảo những điều chỉnh của năm 2017, chúng tôi thấy có sự thay đổi rất lớn về môn thi... Thay đổi nữa về hình thức đánh giá, hiện nay sẽ chỉ còn môn Văn, học sinh làm bài thi với hình thức tự luận, còn lại là trắc nghiệm.
Chúng tôi tin rằng Cục Khảo thí và KĐCL đã có kinh nghiệm trong việc tổ chức các môn thi trắc nghiệm từ những năm trước nên sẽ tìm ra phương án tổ chức tốt kỳ thi năm nay".
Kiến Thành
| Chia sẻ bài viết: |
Ngày 31/10, UBND TPHCM đã công bố quyết định phê duyệt kết quả tuyển dụng viên chức của thành phố từ nguồn sinh viên tốt nghiệp xuất sắc năm 2024.
Đề xuất này được ông Huỳnh Văn Chương - Cục trưởng Quản lý chất lượng - nêu tại hội nghị tổng kết kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024 sáng 31/10.
Việc thay đổi môn thi sẽ giúp học sinh phải học tập các môn như nhau, trừ 2 môn khoa học cơ bản. Từ đó tránh được việc học lệch, học tủ...
174 học sinh mà trường THPT Tô Hiến Thành tuyển trái phép sẽ được xem xét chuyển trường.
Sáng 31/10, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị tổng kết công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024, chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025.
Sáng 30/10, UBND quận 3 thông tin về kết quả điều tra vụ việc nghi ngờ ngộ độc thực phẩm tại Trường THPT Lê Quý Đôn (quận 3).
Sáng 30/10, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức sơ kết kết quả thực hiện kế hoạch xây dựng "Thành phố học tập toàn cầu UNESCO trên địa bàn TPHCM giai đoạn 2024-2030".
Đề kiểm tra ngữ văn của lớp 10A25, Trường THPT Mạc Đĩnh Chi gây ra nhiều tranh cãi khi yêu cầu học sinh trình bày quan điểm về lối sống “phông bạt”.
Lịch nghỉ tết Nguyên đán 2025 của học sinh TPHCM kéo dài 9 ngày, ít hơn năm ngoái 7 ngày.
UBND quận 12 vừa ra quyết định về việc ban hành quy chế phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong phòng, chống bạo lực học đường.
Dù đã gõ cửa nhiều nơi nhưng họ vẫn chưa nhận được phản hồi thỏa đáng.
Không chỉ hỗ trợ đơn thuần về vật chất, những học trò vượt khó, vươn lên trong học tập còn được trang bị những kỹ năng mềm cần thiết.
Ngày 27/10, Hội Khoa học tâm lý - giáo dục Việt Nam tổ chức lễ trao tặng bằng khen và kỷ niệm chương cho diễn giả Trish Summerfield.
Sáng 27/10, Hội Khuyến học TPHCM tổ chức lễ trao học bổng khuyến tài - Học bổng 1&1 lần thứ 24 cho những sinh viên vượt khó học giỏi.
Hàng trăm phụ huynh bất ngờ phát hiện con em đã đi học khá lâu nhưng không có tên trên hệ thống của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội.
Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh vừa công bố 10 gương mặt đạt giải thưởng Khoa học Công nghệ Quả Cầu Vàng năm 2024.
Sau những tranh cãi từ dư luận, Bộ GD-ĐT đã lý giải đề xuất cộng điểm ưu tiên vào lớp Mười cho con người hoạt động cách mạng trước năm 1945.
Gặp khó trong tuyển sinh, để có thể thu hút người học, nhiều trường nghề đã mạnh dạn mở các ngành mới theo xu hướng của thị trường lao động.
