PNO - Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM Lê Hồng Sơn vừa có tờ trình gửi Thường trực UBND TP.HCM về việc thực hiện báo cáo các quy định pháp luật đối với cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn.
Theo đó, công tác thanh kiểm tra, giải quyết khiếu nại, tố cáo, xử lý vi phạm về việc thực hiện pháp luật và quyền trẻ em tại cơ sở giáo dục mầm non được sở chia ra 13 cuộc, gồm bảy cuộc thanh tra trách nhiệm của trưởng phòng GD-ĐT các quận, huyện trong quản lý nhà nước và thực hiện pháp luật về giáo dục, đào tạo; hai cuộc thanh tra công tác an toàn trường học và hai cuộc thanh tra hoạt động giáo dục kỹ năng sống; công tác quản lý các trường ngoài công lập và quản lý của hiệu trưởng lần lượt thực hiện một cuộc.
 |
| Trẻ bị bạo hành tại lớp giữ trẻ Mầm Xanh (Q.12). |
Liên quan đến công tác giải quyết khiếu nại, tố cáo, xử lý vi phạm về việc thực hiện pháp luật giáo dục mầm non, theo thẩm quyền của sở, trong thời gian từ tháng 1/2017 đến tháng 9/2019 không có vụ khiếu nại, tố cáo hoặc xử lý vi phạm nào về giáo dục mầm non.
Tuy nhiên, thẩm quyền ở cấp quận, huyện đã xử lý giải thể một lớp mầm non tại Q.12 do có hành vi bạo hành trẻ. Đình chỉ bốn nhóm lớp tại các Q.12, Q.Bình Thạnh, H.Hóc Môn và H.Bình Chánh. Kỷ luật khiển trách một giáo viên tại Q.1. Phạt tù một chủ trường và hai giáo viên có hành vi bạo hành trẻ em xảy ra tại Q.12. Tương tự, một giáo viên có hành vi bạo hành trẻ tại H.Bình Chánh cũng bị án tù.
Ngoài việc thanh tra theo kế hoạch, Sở GD-ĐT cũng có kế hoạch kiểm tra 24 quận, huyện về tình hình hoạt động của các cơ sở giáo dục mầm non; chỉ đạo phòng GD-ĐT thường xuyên kiểm tra, giám sát định kỳ, đột xuất hoạt động của các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn. Đối với các nhóm trẻ độc lập tư thục có sự phối hợp với công an khu vực, Hội Phụ nữ, tổ trưởng khu phố… nhằm chặt chẽ trong công tác quản lý và kịp thời chấn chỉnh khi phát hiện vi phạm.
Quốc Ngọc
| Chia sẻ bài viết: |
Ngày 31/10, UBND TPHCM đã công bố quyết định phê duyệt kết quả tuyển dụng viên chức của thành phố từ nguồn sinh viên tốt nghiệp xuất sắc năm 2024.
Đề xuất này được ông Huỳnh Văn Chương - Cục trưởng Quản lý chất lượng - nêu tại hội nghị tổng kết kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024 sáng 31/10.
Việc thay đổi môn thi sẽ giúp học sinh phải học tập các môn như nhau, trừ 2 môn khoa học cơ bản. Từ đó tránh được việc học lệch, học tủ...
174 học sinh mà trường THPT Tô Hiến Thành tuyển trái phép sẽ được xem xét chuyển trường.
Sáng 31/10, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị tổng kết công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024, chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025.
Sáng 30/10, UBND quận 3 thông tin về kết quả điều tra vụ việc nghi ngờ ngộ độc thực phẩm tại Trường THPT Lê Quý Đôn (quận 3).
Sáng 30/10, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức sơ kết kết quả thực hiện kế hoạch xây dựng "Thành phố học tập toàn cầu UNESCO trên địa bàn TPHCM giai đoạn 2024-2030".
Đề kiểm tra ngữ văn của lớp 10A25, Trường THPT Mạc Đĩnh Chi gây ra nhiều tranh cãi khi yêu cầu học sinh trình bày quan điểm về lối sống “phông bạt”.
Lịch nghỉ tết Nguyên đán 2025 của học sinh TPHCM kéo dài 9 ngày, ít hơn năm ngoái 7 ngày.
UBND quận 12 vừa ra quyết định về việc ban hành quy chế phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong phòng, chống bạo lực học đường.
Dù đã gõ cửa nhiều nơi nhưng họ vẫn chưa nhận được phản hồi thỏa đáng.
Không chỉ hỗ trợ đơn thuần về vật chất, những học trò vượt khó, vươn lên trong học tập còn được trang bị những kỹ năng mềm cần thiết.
Ngày 27/10, Hội Khoa học tâm lý - giáo dục Việt Nam tổ chức lễ trao tặng bằng khen và kỷ niệm chương cho diễn giả Trish Summerfield.
Sáng 27/10, Hội Khuyến học TPHCM tổ chức lễ trao học bổng khuyến tài - Học bổng 1&1 lần thứ 24 cho những sinh viên vượt khó học giỏi.
Hàng trăm phụ huynh bất ngờ phát hiện con em đã đi học khá lâu nhưng không có tên trên hệ thống của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội.
Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh vừa công bố 10 gương mặt đạt giải thưởng Khoa học Công nghệ Quả Cầu Vàng năm 2024.
Sau những tranh cãi từ dư luận, Bộ GD-ĐT đã lý giải đề xuất cộng điểm ưu tiên vào lớp Mười cho con người hoạt động cách mạng trước năm 1945.
Gặp khó trong tuyển sinh, để có thể thu hút người học, nhiều trường nghề đã mạnh dạn mở các ngành mới theo xu hướng của thị trường lao động.
