PNO - Giành huy chương vàng và 4 huy chương khác tại Giải vô địch Cờ vua học sinh châu Á lần thứ 18, Tường Minh đủ điểm trở thành nữ kiện tướng.
Thái Ngọc Tường Minh, học sinh lớp 12XH2, Trường Phổ thông năng khiếu (Đại học Quốc gia TPHCM) xuất sắc giành ngôi vô địch cá nhân cờ tiêu chuẩn tại Giải vô địch Cờ vua học sinh châu Á.
Giải vô địch Cờ vua học sinh châu Á lần thứ 18 năm 2024, diễn ra từ ngày 2-12/12/2024 tại Thái Lan. Theo đó, em Thái Ngọc Tường Minh (U17 nữ), trong thành phần đội tuyển quốc gia, đã đạt 5 huy chương, gồm: huy chương vàng cờ tiêu chuẩn cá nhân, huy chương bạc cờ chớp cá nhân, huy chương đồng cờ nhanh cá nhân, huy chương đồng cờ nhanh đồng đội, huy chương đồng cờ chớp đồng đội.
Với thành tích này, Thái Ngọc Tường Minh đã tích lũy đủ điểm, trở thành vận động viên đạt danh hiệu quốc tế WFM (Woman Fide Master - Nữ Kiện tướng FIDE) do Liên đoàn Cờ vua thế giới (FIDE) công nhận.
 |
| Thái Ngọc Tường Minh (bên phải) học sinh lớp 12XH2, Trường Phổ thông năng khiếu (Đại học Quốc gia TPHCM) tại Giải vô địch Cờ vua học sinh châu Á lần thứ 18 - Ảnh: Trường PTNK |
Giải vô địch Cờ vua học sinh châu Á lần thứ 18 đã thu hút 557 kỳ thủ trẻ đến từ 31 quốc gia và vùng lãnh thổ, bao gồm: Úc, Bangladesh, Brunei, Cambodia, Trung quốc, Guam, Hong Kong, Indonesia, Ấn Độ, Iran, Nhật, Kazakhstan, Kyrgyzstan, Hàn Quốc, Malaysia, Maldives, Mông cổ, Myanmar, New Zealand, Oman, Pakistan, Philippines, Nga (FIDE), Singapore, Sri Lanka, Thái Lan, Turkmenistan, Đài Loan, Uzbekistan, Việt Nam và Yemen.
Các kỳ thủ thi đấu ở các nội dung cờ tiêu chuẩn, cờ nhanh và cờ chớp, được chia theo các nhóm tuổi U7, U9, U11, U13, U15 và U17. Giải đấu không chỉ là cơ hội để các em thể hiện tài năng và niềm đam mê với cờ vua, mà còn là dịp để giao lưu học hỏi từ bạn bè quốc tế, nâng cao tinh thần thể thao và tinh thần đồng đội.
Nguyễn Loan
| Chia sẻ bài viết: |
Hiện nay, nhiều người dân Việt Nam vẫn còn xa lạ với các khái niệm tài chính cơ bản.
Học sinh Royal School không chỉ giao tiếp thành thạo, chinh phục chứng chỉ uy tín với điểm số cao, mà còn vận dụng tiếng Anh như “hơi thở” mỗi ngày.
Theo bác sĩ Nguyễn Thanh Sang, học sinh từ lớp Sáu tới lớp Chín dễ gặp tình trạng bạo lực tinh thần học đường nhất.
Ngày hội có hơn 100 hoạt động trải nghiệm và trò chơi liên quan đến ứng dụng toán học, STEM, AI… của 23 đơn vị.
Giáo sư Antony John Kunnan (Đại học Carnegie Mellon, Mỹ) thông tin về sự thay đổi trong phương pháp giảng dạy, học tập và kiểm tra tiếng Anh.
Ngày 7/12, Sở GD-ĐT TPHCM đã tổ chức Cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp thành phố dành cho học sinh trung học năm học 2024-2025.
Sáng 5/12, học sinh lớp 8/6 Trường THCS Huỳnh Khương Ninh (quận 1, TPHCM) đã có tiết học môn hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp tại Bảo tàng Lịch sử TPHCM.
FE CREDIT đã đồng hành cùng chương trình “Trao học bổng Báo Dân Trí năm học 2024-2025” để trao tặng 100 suất học bổng, với tổng giá trị 100 triệu đồng.
Chính sách phát triển trung tâm trong thời gian tới cần tập trung tạo ra một hệ sinh thái giáo dục linh hoạt, bền vững và hiệu quả...
Sáng 6/12, Trường tiểu học Hiệp Tân (quận Tân Phú) đã tổ chức ngày hội giao tiếp tiếng Anh với chủ đề “Em và Khoa học”.
Ngày 6/12, ông Nguyễn Văn Hiếu - Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM - cho biết, đơn vị đề xuất cho học sinh nghỉ tết Nguyên đán từ ngày 23/1 đến hết 2/2/2025.
Số sinh viên quốc tế đang học ở Việt Nam hiện chỉ chiếm khoảng 0,5% tổng số sinh viên, rất thấp so với mục tiêu của Chính phủ.
Theo nghiên cứu của Đại học Kinh tế TPHCM, năm 2023 có 1,3 triệu thanh niên từ 15-19 tuổi tham gia khởi nghiệp.
20 đội Robotacon nhóm 6-10 tuổi, 14 đội nhóm 8-19 tuổi đại diện cho Việt Nam đã tiếp tục chinh chiến và giành thắng lợi tại các giải đấu quốc tế...
Ông Lê Hoài Nam nhấn mạnh: để xây dựng thành phố học tập, cần có sự chung tay của cả cộng đồng trong một tiến trình lâu dài.
Tính đến tháng 11/2024, tổng số người đang học theo Đề án là 451 người, trong đó có 177 người được đào tạo ở nước ngoài
TPHCM không chỉ phát triển văn hóa đọc cho học sinh, mà còn cung cấp cả sách giấy và sách điện tử cho người dân dưới nhiều hình thức.
Để đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, Việt Nam mong muốn đẩy mạnh hợp tác toàn diện với các cơ sở đào tạo nước ngoài, đặc biệt là Hàn Quốc.
