Nữ sinh nghiện rạch tay sau khi bị mắng vì điểm thi kém

Nghiện rạch tay, thường xuyên nghĩ về cái chết

Sinh ra trong gia đình có nhiều xung đột, từ nhỏ, N.T.T. khó khăn trong việc hòa nhập với bạn bè vì tính cách nhút nhát, lầm lì. Khi ở nhà, T. luôn cho rằng gia đình không phải là điểm tựa tinh thần dành cho mình. Bố mẹ T. thường xuyên bận rộn với công việc, ít có thời gian quan tâm đến con cái. Họ thường chỉ quan tâm đến kết quả học tập, điểm số trong những kỳ thi của con. Em thường xuyên cảm thấy áp lực, buồn chán, mệt mỏi.

T. biết về hành vi tự rạch tay trên internet, khi em tham gia một số diễn đàn của các bạn thanh thiếu niên có những vấn đề về căng thẳng. Ban đầu T. rất sợ việc tự dùng dao rạch tay mình, tuy nhiên em vẫn mua dao lam và để sẵn trong phòng.

Áp lực trong học tập và cuộc sống khiến nhiều trẻ có hành vi rạch tay như một cách giúp bản thân đỡ căng thẳng - Ảnh minh họa: Freepik

T. bắt đầu hành vi này sau khi bị điểm kém trong kỳ thi giữa học kỳ năm lớp Tám. Bị mẹ mắng nặng lời, cảm giác tức giận và thất bại dâng trào, T. không do dự, lấy chiếc dao lam đã chuẩn bị sẵn và rạch lên cánh tay của mình. Em không những không đau mà còn nhẹ nhõm, đỡ căng thẳng.

Từ đó, T. bắt đầu liên kết việc tự rạch tay với sự giải thoát cảm xúc. Ban đầu, T. chỉ tự rạch khi cảm xúc quá tải. Dần dần, em cảm nhận hành vi này không chỉ giúp giảm căng thẳng mà còn mang lại cảm giác kiểm soát nên em tự rạch thường xuyên hơn, thậm chí như một cách “phòng ngừa”.

Những vết rạch ban đầu chỉ là những đường nông, nhưng sau đó T. rạch sâu hơn để đạt được mức nhẹ nhõm tương tự, vì cơ thể đã thích nghi với kích thích đau. Rạch tay trở thành phản xạ, chỉ một chút buồn chán cũng đủ để kích hoạt. Để giấu hành vi này, nữ sinh thường mặc áo dài tay che kín.

Khoảng nửa năm gần đây, T. thường xuyên buồn chán, mệt mỏi, giảm tập trung chú ý, khiến việc học tập trở nên khó khăn, kết quả giảm sút. Em luôn suy nghĩ bi quan, tiêu cực, ăn kém ngon miệng, đêm ngủ khó vào giấc. T. bắt đầu có ý nghĩ về cái chết, muốn giải thoát.

Một lần trốn trong nhà vệ sinh để rạch tay, T. được bạn bè phát hiện và báo cho thầy cô giáo. Nhà trường đã liên hệ với gia đình T. và sau đó em được đưa đến Viện Sức khỏe Tâm thần (Bệnh viện Bạch Mai) và được chẩn đoán trầm cảm nặng, không có triệu chứng loạn thần và có hành vi tự gây thương tích, ý tưởng tự sát. Sau 1 tháng điều trị, hiện bệnh nhân đã cải thiện khí sắc, đỡ buồn chán, giảm suy nghĩ bi quan, tiêu cực.

Dấu hiệu nhận biết trẻ tự hủy hoại bản thân

Bác sĩ Nguyễn Hoàng Yến - Viện sức khỏe Tâm Thần (Bệnh viện Bạch Mai) cho biết, rạch tay là một hành vi tự hủy hoại. Sau khi thực hiện, người tự hủy hoại thấy giảm căng thẳng, dễ chịu nhưng cảm thấy tội lỗi. Đáng lưu ý, hành vi này có thể có sự “lây lan” giữa nhóm đồng đẳng thật và ảo.

Tự hủy hoại có thể gặp ở mọi người ở mọi lứa tuổi nhưng phổ biến nhất ở tuổi thanh thiếu niên, đặc biệt là trong độ tuổi từ 12-15 tuổi. 80% trường hợp tồn tại hành vi trong vòng 5 năm, có thể kéo dài đến khi trưởng thành.

Theo nghiên cứu quốc tế, những người tự gây thương tích cũng báo cáo rằng họ nhạy cảm hơn với căng thẳng hoặc xung đột giữa các cá nhân và khó khăn hơn trong việc thể hiện và điều chỉnh cảm xúc.

Dấu hiệu nhận biết bệnh gồm: các vết cào, thâm tím, dấu cắn, chữ, biểu tượng trên da (không bao gồm xăm, xỏ khuyên); mặc áo dài tay, quần dài khi trời nóng. Trẻ thường nói vết thương do tai nạn, tình cờ; trẻ hay ở lâu trong phòng tắm, phòng ngủ. Trẻ cũng có thể có hành vi không ổn định, bốc đồng, khó đoán; thường xuyên bày tỏ rằng mình bất lực, vô vọng hoặc vô dụng. Kết quả học tập của trẻ giảm sút...

Bệnh nhân cần được điều trị về mặt thể chất, hậu quả của tự gây thương tích. Người thân trong gia đình cũng cần được tư vấn tâm lý vì thường trải qua các lo lắng, khó khăn...

Trong quá trình điều trị vết thương, bác sĩ sẽ gây tê hoặc gây mê bệnh nhân để tránh các tác động giống với hành vi tự hủy hoại thường được thực hiện.

H.Anh