PNO - Một nữ sinh chỉ mới học lớp 7 sinh con trong nhà tắm trước sự ngỡ ngàng của gia đình, thầy cô, bạn bè. Đó là hệ quả cho thấy việc giáo dục giới tính chưa được quan tâm đúng mức.
Sự việc một lần nữa để chúng ta nhìn lại vấn đề giáo dục giới tính trong gia đình cũng như nhà trường hiện nay.
Phải chăng vẫn còn nhiều lỗ hổng trong giáo dục giới tính, mà phải đến khi những sự vụ tương tự xảy ra, người ta mới vội vàng nhìn nhận, rút kinh nghiệm?
Có một thực tế nhiều giáo viên, nhất là giáo viên các trường ở tỉnh, vẫn chưa biết giáo dục giới tính cho học sinh là nói điều gì, nên bắt đầu từ đâu và dùng cách nào hiệu quả.
Cô Văn Quỳnh Giao - Phó hiệu trưởng trường THCS-THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội) cho biết, hiện nay không có môn học riêng về giáo dục giới tính. Các vấn đề liên quan đến giới tính mới chỉ được lồng ghép, tích hợp ở vài môn như môn sinh học, giáo dục công dân.
 |
| Ảnh minh họa |
“Thời lượng mỗi môn học có hạn nên việc tích hợp giáo dục giới tính vào môn chính cũng gặp nhiều trở ngại. Theo tôi, nên đưa giáo dục giới tính vào chương trình chính khóa, có giáo viên chuyên môn và giáo án bài bản", cô Quỳnh Giao nói.
Cô Giao cũng đề nghị: "Giáo dục giới tính cho học sinh hiện nay phải dạy các em nhận thức về giới, sức khỏe quan hệ nam nữ, quan hệ tình dục, tình bạn, tình yêu, hôn nhân... Chúng ta dạy để học sinh biết cách bảo vệ bản thân khỏi nguy cơ xâm hại, tránh những sai lầm đáng tiếc, nhất là các bạn gái”.
Theo cô Giao, hiện nay nhiều giáo viên còn tâm lý e ngại khi lồng ghép giáo dục giới tính vào các môn học khác. “Việc này không được, hơn ai hết giáo viên phải hiểu giáo dục giới tính quan trọng với học sinh thế nào, bởi ở độ tuổi của các em, sai một ly là đi một dặm. Tôi đề nghị chúng ta hãy đề cập tới các bộ phận kín đáo của cơ thể bằng những từ ngữ khoa học và hình ảnh minh họa gần gũi khi dạy giáo dục giới tính”, cô Giao nói.
PGS.TS Trần Thành Nam - Chủ nhiệm khoa Các khoa học giáo dục trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội cho rằng, gần đây xảy ra nhiều vụ việc nữ sinh mang thai ngoài ý muốn. Các nữ sinh này đều là con em những gia đình khuyết bố mẹ, gia đình có hoàn cảnh khó khăn.
“Khi sự việc xảy ra rồi nhiều người mới trách làm mẹ mà con mang thai cũng không biết nhưng theo tôi không thể đổ hết lỗi cho gia đình. Tất nhiên, gia đình phải có trách nhiệm nhưng vấn đề giáo dục giới tính cũng cần phải được chính thức hóa và đưa vào chương trình học. Khi học sinh bước vào tuổi dậy thì, các em cần được trang bị kiến thức, kỹ năng liên quan đến vấn đề giới tính”, PGS. TS Trần Thành Nam nhấn mạnh.
Cũng theo PGS. TS Trần Thành Nam, hậu quả của việc các nữ sinh mang thai ngoài ý muốn rất nghiêm trọng, tuy nhiên chúng ta hoàn toàn có thể ngăn ngừa được.
“Tôi nghĩ, các bài giảng tại trường phải được tích hợp nhiều hình thức như video, clip, hình ảnh... dễ hiểu để học sinh nắm vấn đề. Không những vậy, giáo dục giới tính cũng cần phải cá nhân hóa đến tận từng nhóm đối tượng cụ thể như em nào thuộc nhóm nguy cơ cao, em nào thuộc nhóm nguy cơ thấp để từ đó đưa ra cách giáo dục khác nhau, có như vậy mới đem lại hiệu quả thực sự”, PGS. TS Trần Thành Nam nói.
Đại Minh
| Chia sẻ bài viết: |
Ngày 3/11, Đại học Kinh tế TPHCM tổ chức Ngày hội việc làm. Tại sự kiện, nhiều sinh viên đã chuẩn bị sẵn hồ sơ để ứng tuyển, phỏng vấn xin việc.
Ngay sau khi tốt nghiệp sinh viên 2 ngành kỹ thuật phần mềm và thiết kế thời trang của Trường đại học Hoa Sen có việc làm 100%.
Thí sinh có thể sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ để miễn thi nhưng không quy đổi thành 10 điểm trong xét công nhận tốt nghiệp...
Trường sẽ không sử dụng kết quả học tập THPT (học bạ) trong xét tuyển và chỉ giữ lại những điều kiện ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào.
Đại diện nhà trường cho biết, đã giải quyết các khó khăn chồng chất của nhà trường trong suốt 2 tháng qua, AISVN dự kiến khai giảng trở lại vào tháng 1/2025.
Khung năng lực số giúp nâng cao chất lượng giáo dục, mở ra cánh cửa cho đổi mới sáng tạo, giúp học sinh, sinh viên trở thành những công dân toàn cầu.
Để thăng hạng lên hạng II và hạng I, giáo viên cần đáp ứng xếp loại chất lượng, trong thời gian giữ chức danh giáo viên hạng III và tương đương.
Ngày 31/10, UBND TPHCM đã công bố quyết định phê duyệt kết quả tuyển dụng viên chức của thành phố từ nguồn sinh viên tốt nghiệp xuất sắc năm 2024.
Đề xuất này được ông Huỳnh Văn Chương - Cục trưởng Quản lý chất lượng - nêu tại hội nghị tổng kết kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024 sáng 31/10.
Việc thay đổi môn thi sẽ giúp học sinh phải học tập các môn như nhau, trừ 2 môn khoa học cơ bản. Từ đó tránh được việc học lệch, học tủ...
174 học sinh mà trường THPT Tô Hiến Thành tuyển trái phép sẽ được xem xét chuyển trường.
Sáng 31/10, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị tổng kết công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024, chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025.
Sáng 30/10, UBND quận 3 thông tin về kết quả điều tra vụ việc nghi ngờ ngộ độc thực phẩm tại Trường THPT Lê Quý Đôn (quận 3).
Sáng 30/10, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức sơ kết kết quả thực hiện kế hoạch xây dựng "Thành phố học tập toàn cầu UNESCO trên địa bàn TPHCM giai đoạn 2024-2030".
Đề kiểm tra ngữ văn của lớp 10A25, Trường THPT Mạc Đĩnh Chi gây ra nhiều tranh cãi khi yêu cầu học sinh trình bày quan điểm về lối sống “phông bạt”.
Lịch nghỉ tết Nguyên đán 2025 của học sinh TPHCM kéo dài 9 ngày, ít hơn năm ngoái 7 ngày.
UBND quận 12 vừa ra quyết định về việc ban hành quy chế phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong phòng, chống bạo lực học đường.
Dù đã gõ cửa nhiều nơi nhưng họ vẫn chưa nhận được phản hồi thỏa đáng.
