PNO - Em Trần Thị Ánh Dương (dân tộc Tày) là một trong những học sinh xuất sắc của Trường TH, THCS, THPT Nam Việt khi điểm thi tốt nghiệp THPT khối C00 đạt 27,75 điểm.
Ánh Dương sinh ra tại một vùng quê nhỏ thuộc thôn Đồng Hào, xã Lương Thịnh (huyện Trấn Yên, tỉnh Yên Bái). Nơi đây, người dân sống dựa vào ruộng đồng, đồi núi. Trường học thì đơn sơ, đường đến trường xa xôi, trắc trở. Ngoài đi học, ra đồng, trẻ em hoàn toàn không biết đến các hoạt động kỹ năng, ngoại khóa, tiếng Anh. Học hết lớp Chín, đa phần các em sẽ đi nơi khác tìm việc làm, kể cả khi học xong lớp Mười hai cũng không có ý định học đại học. Chính vì lẽ này, Ánh Dương chưa từng nghĩ mình sẽ có được thành tựu như hiện tại.
 |
| Ánh Dương (thứ hai từ phải qua) của hiện tại - Ảnh nhân vật cung cấp |
May mắn mỉm cười với Ánh Dương vào 7 năm trước, khi em được chọn nhận học bổng Vừ A Dính và được Trường TH, THCS, THPT Nam Việt miễn phí học phí, chi phí nội trú từ năm lớp Sáu đến lớp Mười hai. Điều này cũng đồng nghĩa với việc một cô bé vừa tròn 12 tuổi phải rời xa gia đình, sống một mình ở nơi hoàn toàn xa lạ.
“Khi nhận học bổng, em chỉ nghĩ đơn giản là mình đi thử vì ở quê mình chưa ai được vào Nam học. Nhưng rồi khi vào đây, được tiếp cận với những tư tưởng, kiến thức, cách học mới thì suy nghĩ của em thay đổi hoàn toàn. Không phải học thử mà là phải học thật, học vì tương lai của bản thân và cả gia đình. Thế giới này rộng lớn hơn rất nhiều so với thôn quê bé nhỏ, heo hút mà em sinh ra và lớn lên” - em chia sẻ.
Vì không có điều kiện kinh tế nên suốt 12 năm học, Ánh Dương không hề đi học thêm. Sau khi học chắc kiến thức cô dạy, em chủ động tìm những bài tập mới để làm và nhờ cô giảng lại phần chưa hiểu. Cuối tuần, khi bạn bè nghỉ ngơi hoặc về thăm nhà, em lại cặm cụi hệ thống lại kiến thức đã học, đọc thêm sách vở mới. “Thời gian ôn thi nước rút, thấy bạn bè được cha mẹ lên thăm lúc 9-10 giờ đêm, em rất tủi thân và nhớ nhà. May là em chơi thân với một vài bạn khác, và cha mẹ các bạn cũng thương em nên em được an ủi phần nào. Em nhớ nhà nhiều nhưng do ở xa nên không nói để cha mẹ khỏi lo. Câu cửa miệng của em khi gọi về nhà là em vẫn ổn, đang ôn thi bình thường, cha mẹ yên tâm”, em kể lại.
 |
| Ánh Dương luôn biết ơn sự giúp đỡ của cộng đồng để em có được ngày hôm nay - Ảnh nhân vật cung cấp |
Với ước mơ được trở thành biên tập viên, được đi nhiều nơi, trải nghiệm nhiều điều mới lạ, Ánh Dương xét tuyển vào ngành báo chí của Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia TPHCM. Không còn học bổng, chặng đường phía trước của em còn rất nhiều khó khăn. Dù vậy, em đã xây dựng một lộ trình mới cho mình.
Em nói: “Em sẽ ở Ký túc xá, đi xe buýt và đi làm thêm để giảm nhẹ chi phí. Nếu không đỗ được khoa báo chí, em vẫn sẽ học những khoa khác của trường mà em đã xét tuyển, sau đó tìm cơ hội để học các môn học chuyên ngành của khoa báo chí. Em sẽ không từ bỏ ước mơ của mình để xứng đáng với những gì mà mọi người đã giúp đỡ em”.
Trang Thư
| Chia sẻ bài viết: |
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chia sẻ, nhà giáo không muốn có đặc quyền, đặc lợi song thực tế phần lớn trong số 1,6 triệu người làm nghề vẫn chưa đủ sống.
Đến Thạnh Hòa Sơn, huyện Cầu Ngang (Trà Vinh) là xã vùng sâu, vùng xa có hơn 70% đồng bào dân tộc Khmer sinh sống,
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
