PNO - Khi đã trải qua bao nhiêu cảm xúc trong chuyện học hành mùa COVID-19, mới thấy rằng, tay nghề chúng ta tăng lên đáng kể trong việc tận dụng công nghệ.
Ngày 16/3, toàn trường tôi bắt đầu dạy trực tuyến. Từ hôm bắt đầu công tác tập huấn (ngày 6/3) đến nay, cả khoa, cả trường ai cũng bị cuốn theo. Thử phần mềm này, soạn kịch bản nọ, quay clip kia, tương tác kiểu nào, làm sao điểm danh, cho điểm…
Rồi bài giảng lâu nay cũng phải chỉnh sửa, thay đổi sao cho sinh viên, ai ở nhà nấy không thấy mặt thầy cô mà vẫn hiểu… Do đó, chuyện tưởng đơn giản nhưng hóa ra… rối đủ kiểu. Soạn một tiết dạy trực tuyến bằng cả buổi dạy truyền thống.
 |
| Giảng viên chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy trực tuyến. Ảnh website Trường HUFLIT |
Microsoft Team hay Google Classroom? Khó khăn nhất là chọn phần mềm nào hay, dễ mà phù hợp với đặc trưng môn học, với trang thiết bị sẵn có của giảng viên và sinh viên. Gọi 40 sinh viên, Microsoft Team đã treo, vậy mà khi cô giáo tải lên file đề cương môn học cứ chạy vòng vòng không lưu nổi. Còn Zoom thì cũng chỉ phù hợp khi dành cho lớp nhỏ vài chục sinh viên nếu đường truyền không khi “on” khi “off”.
Vậy mà nửa đêm, hình như sinh viên nào cũng còn đang mê mải. Thương ghê!
Còn cô thì, “mai dạy cái gì, dạy mà không có sinh viên trước mặt không biết diễn sao đây?”. Chưa kể đang quay bài một mình trên lầu, cháu ngoại nghỉ học “mùng 52 tết”, đột xuất nhớ ngoại, chạy lên, xin ôm. Facebook, Zalo cũng góp công không nhỏ cho thầy cô chat qua chat lại mỗi khi bí một thao tác nào đó. Và cảm động hết sức, khi gần về sáng, đọc được tin nhắn của một đồng nghiệp trẻ vừa về khoa học kỳ này, khoe trong group Đông Phương: “Có sinh viên liên lạc với em. Em mừng rớt nước mắt thầy cô ạ!”.
Ngày 19/3 mới có tiết theo thời khóa biểu, nhưng nóng ruột quá, cô giáo thử gọi sinh viên một lớp xem tình hình các bạn đã sẵn sàng cho hình thức học tập đặc biệt này chưa, và thật vui khi biết rằng đã có 87/89 sinh viên đăng nhập xem thông tin để chuẩn bị. Hy vọng sinh viên cũng đang nhớ trường, nôn nao thú vị chuyện học chưa từng xảy ra trong cuộc đời sinh viên. Chỉ cần online, thì ở nhà hay đâu đó miễn có wifi, đều học được.
Các đồng nghiệp trẻ Khoa Đông phương học đều có những phản hồi tích cực trong ngày “ra quân”. Vui nhất là sĩ số sinh viên tham dự lớp học trực tuyến gần như đủ. Điều đó khiến cho những giảng viên thuộc hàng “bô lão”, dễ cáu gắt trong mớ bòng bong công nghệ cũng thấy hào hứng hẳn… Chưa kể, khi giờ G sắp đến, giảng viên “bô lão” xúc động với những tin nhắn thiệt dễ thương: “cô ơi, cần gì cứ hỏi em”, “cô dùng Quicktime đi cô, quay PPT (PowerPoint Templates) được luôn”, rồi “ủa, YouTube cô có sẵn rồi nè”…
Trưởng khoa thì 20/24 giờ nhấp nhổm chỉ đạo, gợi ý, kiểm tra, động viên, khi đứng khi ngồi cùng giảng viên rồi cũng hào hứng đăng ký dạy luôn.
Tận tình, ấm áp như thế, cực mà vui!
Nhìn lại, khi đã trải qua bao nhiêu cảm xúc trong chuyện học hành mùa COVID-19, khi lo âu hốt hoảng, khi động viên ủi an nhau, mới thấy rằng, tay nghề chúng ta tăng lên đáng kể trong việc tận dụng công nghệ, từ các thao tác quay video, đăng YouTube… Xem như thành công một bước trong chuyện xóa mù công nghệ, mặc dù tôi vẫn thích hơn khi được mặc áo dài đứng trên bục giảng, nghiêm chỉnh nhìn sinh viên.
Hoàng Kim Oanh
(giảng viên Khoa Đông Phương học,
Trường đại học Ngoại ngữ - Tin học TP.HCM)
| Chia sẻ bài viết: |
Đây là một mô hình doanh nghiệp trực thuộc, với mục tiêu hỗ trợ ươm tạo công nghệ, phát triển doanh nghiệp, khởi nghiệp ngay từ trường đại học.
Ở các thành phố lớn, dân số tăng cơ học nhanh nhưng việc xây dựng trường không theo kịp, khiến kỳ thi vào lớp Mười ngày càng căng thẳng.
Sở GD-ĐT TPHCM đã có văn bản góp ý lần 2 về nội dung dự kiến sửa đổi, bổ sung Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT của Bộ GD-ĐT.
Công tác phân luồng sau THCS nặng tính hình thức, chưa hiệu quả là một trong những nguyên nhân khiến kỳ thi vào lớp Mười áp lực hơn cả vào đại học.
Nhiều trường đại học ở TPHCM phát đi cảnh báo về tình trạng lừa đảo nhắm vào phụ huynh, sinh viên, học sinh với chiêu thức "cấp học bổng".
Sở GD-ĐT TPHCM đề xuất miễn học phí cho học sinh mầm non dưới 5 tuổi, THPT, học viên hệ giáo dục thường xuyên từ năm học 2025-2026.
Sở GD-ĐT TPHCM vừa có văn bản thực hiện chuyển trường và tiếp nhận học sinh chuyển trường từ Trường Quốc tế Ngôi sao Sài Gòn (Saigon Star).
Ngày 16/12, Trường đại học Trà Vinh cho biết, vừa ghi dấu ấn trong bảng xếp hạng UI GreenMetric World University Rankings 2024 khi đạt vị trí 133/1.477...
Dự kiến ngày 28 - 29/12, Bộ GD-ĐT tổ chức chương trình Gặp mặt, tuyên dương học sinh đoạt giải Olympic và Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2024.
Cứ đến 19g, loa phát thanh của xã Vinh Hưng, huyện Phú Lộc (Thừa Thiên - Huế) lại vang lên nhắc các học sinh học bài.
Giành huy chương vàng và 4 huy chương khác tại Giải vô địch Cờ vua học sinh châu Á lần thứ 18, Tường Minh đủ điểm trở thành nữ kiện tướng.
Nhiều năm qua, cứ 10 học sinh thi vào lớp Mười thì có 3 em rớt. Tỉ lệ trượt cao gây áp lực rất lớn cho học sinh, phụ huynh, nhà trường.
TPHCM triển khai đào tạo thí điểm 4 ngành mũi nhọn gồm: trí tuệ nhân tạo, công nghệ thông tin - truyền thông, tài chính - ngân hàng, quản lý đô thị.
Chiều 12/12, UBND TPHCM có văn bản đồng ý với tờ trình của Sở GD-ĐT TPHCM về việc kéo dài thời gian nghỉ tết Nguyên đán 2025 của học sinh.
Những ngày gần đây, khi nghe thông tin chỉ tiêu xét tuyển sớm có thể bị siết còn 20%, Hoàng vô cùng lo lắng.
ROX Key Holdings đã tài trợ sửa lại mái tôn cho dãy lớp học, tu sửa thư viện và quyên góp sách vở, đồ dùng… và trao học bổng cho học sinh.
Hiện nay, nhiều người dân Việt Nam vẫn còn xa lạ với các khái niệm tài chính cơ bản.
Học sinh Royal School không chỉ giao tiếp thành thạo, chinh phục chứng chỉ uy tín với điểm số cao, mà còn vận dụng tiếng Anh như “hơi thở” mỗi ngày.
