PNO - “Cá nhân tôi không thích hai từ 'bí ẩn', đó là điều mà khoa chưa lý giải được. Thế hệ các nhà khoa học đi trước như chúng tôi chưa làm được thì trong tương lại điều đó giành cho các bạn”, GS. Gerardus ’t Hooft chia sẻ.
Chiều 25/7, GS. Gerardus ’t Hooft có buổi nói chuyện về khoa học đại chúng với chủ đề “Về các định luật cơ bản của tự nhiên” tại Trung tâm văn hóa tỉnh Bình Định.
 |
| GS. Gerardus’t Hooft trình bày bài giảng “Các định luật cơ bản của tự nhiên” tại buổi nói chuyện khoa học đại chúng chiều 25/7 |
GS trình bày trong buổi nói chuyện những vấn đề cơ bản về các định luật liên quan đến vật lý, luật vạn vật hấp dẫn… Kết thúc cơ bản bài giảng về các định luật cơ bản của tự nhiên, GS. Gerardus ’t Hooft còn nhiều điều về vật lý lý thuyết mà nhân loại vẫn đang đi tìm câu trả lời. Nhiều câu hỏi liên quan đến định luật vật lý cơ bản đã được GS. Gerardus ’t Hooft giải đáp tại buổi trò chuyện.
GS. Gerardus ’t Hooft đưa ra nhiều lời khuyên cho các bạn trẻ yêu khoa học, rằng các bạn có thể một trong những người đi tìm – giải được những vấn đề liên quan đến vật lý hạt cơ bản trong tương lai. Không nên dùng hai từ “bí ẩn” để cản bước những tìm tòi của các bạn.
“Cá nhân tôi không thích hai từ “bí ẩn”, đó là điều mà khoa chưa lý giải được. Thế hệ các nhà khoa học đi trước như chúng tôi chưa làm được thì trong tương lại điều đó giành cho các bạn”, GS. Gerardus’t Hooft nói.
 |
| GS. Gerardus ’t Hooft giao lưu cùng công chúng yêu khoa học. |
Theo GS. Gerardus ’t Hooft, bộ não con người mới chỉ tiến hóa mấy trăm triệu năm, việc chưa lý giải được nhiều vấn đề là điều dễ hiểu. “Chúng ta chưa đủ thông minh để tìm ra câu trả lời cho tất cả, muốn thông minh hơn phải học. Sự học cần thiết, xung quanh luôn tồn tại nhiều điều, bản thân tôi từ nhỏ đến bây giờ vẫn không ngừng học tập, bởi những thứ tôi chưa biết nhiều vô kể. Các bạn cũng vậy.
Ngoài việc học, các bạn tận dụng trí thông minh của những người đi trước, kết nối với nhau, chế tạo trí thông minh nhân tạo như rô bốt… thay con người khám phá, giải mã những điều chưa biết tồn tại trong vũ trụ”, vị giáo sư nói.
 |
| GS. Gerardus ’t Hooft chụp hình lưu niệm với các bạn trẻ sau buổi nói chuyện. |
|
GS. Gerardus ’t Hooft (71 tuổi), là một nhà vật lý lý thuyết người Hà Lan, hiện đang là giáo sư tại trường Đại Học Utrecht, Hà Lan. Năm 1999, GS. Gerardus ’t Hooft, cùng với thầy hướng dẫn tiến sỹ của mình là GS. Martinus J. G. Veltman, nhận giải thưởng Nobel Vật Lý cho công trình nghiên cứu về “Cấu trúc lượng tử trong các tương tác điện yếu”. Đây là công trình khoa học quan trọng xây dựng nền tảng toán học vững chắc cho lý thuyết vật lý về các hạt cơ bản. Ngoài ra, trong sự nghiệp khoa học của mình, ông còn có các đóng góp quan trọng khác trong các lĩnh vực: lý thuyết trường chuẩn trong vật lý hạt cơ bản, lý thuyết về hấp dẫn lượng tử và các hố đen trong vũ trụ, nghiên cứu về các cơ sở nền tảng trong cơ học lượng tử. |
Thu Dịu
| Chia sẻ bài viết: |
Đến Thạnh Hòa Sơn, huyện Cầu Ngang (Trà Vinh) là xã vùng sâu, vùng xa có hơn 70% đồng bào dân tộc Khmer sinh sống,
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
