PNO - Thái độ, hành vi ứng xử với học sinh của cô Lê Na cho thấy, cô này không xứng đáng là giáo viên dạy học cho người khác.
Không đủ tư cách là giáo viên
Xung quanh sự việc cô giáo Phạm Nguyễn Lê Na, giáo viên dạy tiếng Anh mắng học viên vô học, chúng tôi đã có cuộc trao đổi với PGS.TS Trần Xuân Nhĩ, nguyên Thứ trưởng Bộ GD - ĐT.
Ông cho hay, những lời lẽ, thái độ, hành vi ứng xử với học sinh của cô Lê Na cho thấy, cô này không xứng đáng là một giáo viên dạy học cho người khác.
"Cô Lê Na này hoàn toàn không đủ tư cách là một người giáo viên. Bởi, một giáo viên không bao giờ có thể dùng những lời lẽ nặng nề, thô bạo đối với học sinh của mình.
Nếu dùng những lời lẽ, hành vi ứng xử như vậy thì làm sao có thể giáo dục học sinh của mình được.
Dù học sinh có gì sai trái thì mình cũng phải có biện pháp, đem hết lòng thương, sự nhã nhặn của mình để khuyên nhủ họ, chứ không thể dùng ngôn ngữ như ở hàng tôm, hàng cá hay của những người không được giáo dục như thế.
Tôi tin chắc chắn rằng, qua sự việc, những người đứng đắn trong xã hội sau khi theo dõi hành vi ứng xử của cô này sẽ đều phẫn nộ và không đồng tình", PGS.TS Nhĩ nhấn mạnh.
Sau khi clip này bị đưa lên, cô giáo Phạm Lê Na đã thừa nhận về những hành động trong clip là chưa đúng chuẩn mực của một người giáo viên.
Tuy nhiên, theo giải thích của cô này, do cậu học viên đã chửi tục trước và có những lời lẽ không phải phép nên dẫn đến việc cô nổi nóng. Đồng thời, học viên cũng đã gửi email đe dọa tới cô và gia đình.
Trước giải thích của cô Lê Na, PGS.TS Trần Xuân Nhĩ bày tỏ sự không đồng tình và nhấn mạnh, cho dù nói thế nào thì hành vi ứng xử của cô này là không được.
 |
"Theo tôi, nếu học sinh có những hành động đe dọa, ảnh hưởng đến tính mạng của cô thì đã có các cơ quan chức năng. Cô báo cho người ta để xử lý hoặc báo cho cha mẹ, người thân của học sinh để xử lý.
Còn ở đây, khi học sinh làm như vậy đã sai thì với cách hành xử của cô này lại càng sai hơn nữa và đây là điều không nên. Từ hành vi ứng xử này, tôi cũng thấy nó thuộc vào phẩm chất của cô ta là không ổn", vị này nêu quan điểm.
Cần xử lý
PGS.TS Nhĩ cũng đề nghị, dù là trung tâm ngoại ngữ tư nhân, nhưng các cơ quan chức năng cũng cần vào cuộc kiểm tra và có xử lý nghiêm khắc để làm gương.
"Với cô giáo ở trung tâm mà có hành vi như thế này thì theo tôi, các cơ quan chức năng cần kiểm tra và có chế tài xử lý.
Rõ ràng, với học sinh đi học thì nên từ bỏ những trung tâm có giáo viên hành xử không xứng đáng là người dạy mình. Hãy chọn những trung tâm có uy tín, có tâm trong dạy học", PGS. TS Nhĩ bày tỏ.
Trước đó, TS Vũ Văn San, Phó Giám đốc phụ trách Học viện Bưu chính Viễn thông cũng cho biết, ông đã theo dõi đoạn video giữa cô Lê Na và hai học viên được cho là sinh viên của trường.
Nhà trường sẵn sàng hợp tác làm việc với cô Lê Na để làm rõ ai đúng, ai sai và đưa ra hướng giải quyết.
Theo (Soha)/Trí thức trẻ
| Chia sẻ bài viết: |
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
Chiều 14/11, tại Hà Nội, diễn ra buổi gặp mặt các nhà giáo của chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” và tuyên dương “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp Trung ương.
