PNO - Năm 2025, Trường đại học Khoa học tự nhiên (Đại học Quốc gia TPHCM) lần đầu đưa ngành công nghệ giáo dục vào tuyển sinh với khoảng 100 chỉ tiêu.
Phó giáo sư, tiến sĩ Nguyễn Tuyết Phương - Trưởng khoa Khoa học liên ngành, Trường đại học Khoa học tự nhiên - chia sẻ, năm tới trường dự kiến tuyển sinh khoảng 100 chỉ tiêu ngành công nghệ giáo dục. Theo tiến sĩ Nguyễn Tuyết Phương, đây là số lượng chỉ tiêu phù hợp với quy mô đào tạo ban đầu. Chỉ tiêu này cũng sẽ tăng trong thời gian tới, theo nhu cầu của thị trường lao động. Điểm chuẩn dự kiến sẽ không cao hơn các ngành liên quan đến công nghệ khác của trường, nhằm mở rộng thêm cơ hội cho thí sinh có đam mê với lĩnh vực công nghệ.
Với ngành này, thí sinh cần có khả năng tư duy logic và sáng tạo, quan tâm, yêu thích với giáo dục và ứng dụng công nghệ trong lĩnh vực giáo dục.
Chương trình đào tạo kéo dài trong 4 năm. Trong đó, học kỳ 1-3 gồm các môn học ở giai đoạn đại cương, nhằm cung cấp kiến thức cơ bản về toán, khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, chính trị, pháp luật và công nghệ thông tin ở mức cơ bản.
Học kỳ 4-6 gồm các môn học ở giai đoạn cơ sở ngành, nhằm cung cấp kiến thức nền tảng vững chắc về khoa học giáo dục, công nghệ thông tin và các môn học thuộc khối kiến thức bổ trợ, nhằm phát triển toàn diện các kỹ năng cho người học để đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động.
 |
| Trường đại học Khoa học tự nhiên (Đại học Quốc gia TPHCM) lần đầu đưa ngành công nghệ giáo dục vào tuyển sinh - Ảnh: HCMUS |
Học kỳ 7-8 gồm các môn học chuyên sâu đối với 2 chuyên ngành - giáo dục và đào tạo, bao gồm các môn học nhằm đào tạo nguồn nhân lực có năng lực dạy học, có khả năng ứng dụng công nghệ số trong công tác đào tạo và có khả năng phát triển nguồn tài nguyên dạy học trên nền tảng số; chuyên ngành 2 là nghiên cứu và phát triển, bao gồm các môn học nhằm đào tạo nguồn nhân lực có khả năng nghiên cứu, phát triển các sản phẩm, giải pháp công nghệ số phục vụ cho lĩnh vực giáo dục.
Theo đó, chương trình cử nhân công nghệ giáo dục tập trung vào việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, có kiến thức nền tảng về khoa học cơ bản, khoa học giáo dục và kiến thức chuyên sâu về công nghệ giáo dục.
Sinh viên được trang bị các kiến thức, kỹ năng, phẩm chất và năng lực cần thiết để có thể nghiên cứu, phát triển các công nghệ mới phục vụ cho giáo dục; có khả năng nhận diện, thiết kế, triển khai và đánh giá việc tích hợp các công nghệ mới, hệ thống thông minh một cách hiệu quả trong các môi trường học tập khác nhau như trực tuyến, trực tiếp hoặc kết hợp; mục tiêu nhằm đảm bảo người học không chỉ đáp ứng được nhu cầu của ngành nghề ở giai đoạn hiện tại mà còn có khả năng thích ứng linh hoạt với sự phát triển không ngừng của xã hội và các thành tựu khoa học - công nghệ trong bối cảnh của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 hiện nay.
 |
| Năm đầu tuyển sinh, Trường đại học Khoa học tự nhiên có 100 chỉ tiêu ngành công nghệ giáo dục - Ảnh: HCMUS |
Lĩnh vực mới cần nguồn nhân sự lớn
Đánh giá về lĩnh vực này, tiến sĩ Nguyễn Tuyết Phương nhận định: công nghệ giáo dục (Educational Technology) là lĩnh vực trọng yếu trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục tại Việt Nam và trên toàn thế giới. Nó gắn liền với nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học, phát triển các nền tảng giáo dục trực tuyến và ứng dụng công nghệ như AI, AR/VR vào xây dựng nguồn tài nguyên dạy học, quản lý số và phân tích dữ liệu trong giáo dục...
Theo dự báo từ HolonIQ's Global Market Intelligence, thị trường giáo dục toàn cầu dự kiến sẽ đạt giá trị 7.300 tỷ USD vào năm 2025, với ngành công nghệ giáo dục chiếm khoảng 404 tỷ USD - gần gấp đôi so với 227 tỷ USD năm 2020. Con số này minh họa cho sự tăng trưởng vượt bậc của ngành công nghệ giáo dục trên phạm vi toàn cầu.
Việt Nam đang cần một nguồn lực lớn cũng như đội ngũ chuyên gia trong lĩnh vực này để đáp ứng các chương trình chuyển đổi số giáo dục và phát triển các sản phẩm, nền tảng học tập số tại Việt Nam. Theo Statista, doanh thu của thị trường giáo dục trực tuyến Việt Nam dự kiến tăng trưởng 10.4%/năm trong giai đoạn 2023-2027 và đạt mức 487,6 triệu USD vào năm 2027. Doanh thu trung bình trên mỗi người dùng ước tính vào khoảng 43,25 USD vào năm 2023.
Với nhu cầu chuyển đổi số giáo dục, các doanh nghiệp và tổ chức giáo dục cần nhân lực chất lượng trong lĩnh vực này.
Tốt nghiệp ngành này, cử nhân có thể đảm nhận nhiều vị trí như: phân tích kinh doanh, chuyên viên tư vấn về mảng giải pháp ứng dụng công nghệ vào giáo dục; chuyên viên nghiên cứu và phát triển các sản phẩm và giải pháp công nghệ về mảng công nghệ giáo dục; chuyên viên thiết kế, phát triển sản phẩm và sáng tạo nội dung học tập đa phương tiện (video, sách điện tử, mô phỏng, VR, AR, trò chơi giáo dục…); thiết kế và sáng tạo khóa học số (MOOCs, e-learning, blended learning…); chuyên gia STEAM/STEM; tư vấn, đào tạo tại các đơn vị giáo dục trực tuyến, công ty công nghệ giáo dục, đơn vị giáo dục theo định hướng STEM/STEAM…
Với ngành này, mức lương khởi điểm dự kiến từ 10-20 triệu đồng/tháng, tùy vào vị trí và năng lực của sinh viên sau khi tốt nghiệp.
Nguyễn Loan
| Chia sẻ bài viết: |
Các hệ thống bán lẻ, siêu thị, cửa hàng, nhà hàng, khu vui chơi… cần tuyển nhiều lao động thời vụ.
Tốt nghiệp tiến sĩ tại Nhật nhưng phó giáo sư, tiến sĩ Nguyễn Phi Lê đã từ chối cơ hội trở thành giảng viên Đại học Osaka để trở về Việt Nam.
Sáng 22/1, Hội Khuyến học TPHCM đã tổ chức Hội nghị tổng kết công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập năm 2024.
Sáng 22/1, Trường tiểu học Hiệp Tân (quận Tân Phú) tổ chức hội xuân “Tết vạn điều may” với nhiều trò chơi dân gian thú vị.
Thầy hiểu rằng, mình không thể mang hạnh phúc đến cho người khác khi chính bản thân mình không hạnh phúc.
Chiều 20/1, Trung tâm Hỗ trợ học sinh, sinh viên TPHCM tổ chức chương trình Xuân từ triệu tấm lòng vàng, chăm lo sinh viên khó khăn đón tết xa nhà.
Sinh viên các trường thành viên của Đại học Quốc gia TPHCM và 10 trường đại học, cao đẳng ngoài hệ thống tại TPHCM được tặng vé xe về quê đón Tết.
Sáng 20/1, Thành Đoàn TPHCM tổ chức chương trình Chuyến xe mùa xuân, đưa hàng ngàn sinh viên và người lao động khó khăn về quê đón tết.
Hôm nay, 20/1, Đại học Quốc gia TPHCM chính thức mở cổng đăng ký dự thi đợt 1 từ ngày 20/1- 20/2/2025.
Là năm đầu tiên tất cả giáo viên nhận được thưởng tết nên ai cũng phấn khởi. Đây là nguồn động viên, khích lệ lớn cho giáo viên.
Hội đồng chấm thi học sinh giỏi quốc gia đã chọn được 3.803 thí sinh đạt giải ở 13 môn thi, chiếm 58,68% tổng số thí sinh dự thi.
Sáng 18/1, Trường THPT Lê Quý Đôn (quận 3, TPHCM) tổ chức lễ kỷ niệm 150 năm thành lập trường (1875-2025).
Ngày 18/1, Trường đại học Nam Cần Thơ (DNC) tổ chức khánh thành và đưa vào hoạt động Viện Khoa học sức khỏe DNC.
Chiều 17/1, Trường cao đẳng Viễn Đông (TPHCM) đã tổ chức lễ công bố kết quả đạt kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp với số điểm 96/100.
Năm nay, Trường đại học Nông Lâm TPHCM tuyển sinh trình độ đại học, cao đẳng ngành giáo dục mầm non hệ chính quy theo 5 phương thức.
Trong cuộc chiến chống lại hủ tục tảo hôn gây nhiều hệ lụy, thầy trò đã cùng các ban ngành rất nỗ lực để các em có thể tiếp tục đến trường.
Thời điểm cận tết Nguyên đán, nhiều đơn vị, trường đại học đã tổ chức các hoạt động chăm lo tết cho sinh viên có hoàn cảnh khó khăn.
Ngày 15/1, Tập đoàn FPT chính thức khởi công xây dựng Trường Phổ thông Liên cấp FPT tại khu đô thị Thái Sơn Long Hậu (huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An).
