Nên coi chất lượng học sinh là tiêu chí hàng đầu về đạt chuẩn giáo dục

Ngày 7/8, đoàn công tác trung ương do ông Võ Văn Thưởng, Bí thư Trung ương Đảng, Trưởng ban Tuyên giáo Trung ương dẫn đầu đã có buổi làm việc với Thành ủy TP.HCM về khảo sát kết quả 5 năm triển khai thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

Bí thư Thành ủy TP.HCM Nguyễn Thiện Nhân phát biểu tại cuộc họp

Bí thư Thành ủy TP.HCM Nguyễn Thiện Nhân cho biết, TP dân số không ngừng tăng nên quy mô giáo dục cũng không ngừng tăng, hệ thống trường lớp phải phát triển để đáp ứng việc này.

“Bình quân, mỗi năm TP tăng 47.000 học sinh. Trong bối cảnh đó, mỗi năm tăng 55 trường học. Hàng năm, TP dành hơn 25% vốn ngân sách cho việc chi thường xuyên và chi đầu tư xây mới, sửa chữa và cải tạo, nâng cấp trường học. Đây là một tỷ lệ khá cao”- ông Nguyễn Thiện Nhân nói.

Sau 5 năm thực hiện Nghị quyết 29 – NQ/TW, Bí thư Thành ủy cho rằng, bậc học mầm non giáo dục mầm non đã đạt nhiều kết quả với  99% số trẻ 5 tuổi  đi học, TP có nhiều nghị quyết, hỗ trợ thu nhập cho giáo viên ở bậc mầm non, triển khai nhận trẻ từ 6-18 tháng. Ở bậc phổ thông đang chuyển theo hướng chuẩn hóa, đặc biệt giáo viên 100% đạt chuẩn và tỷ lệ giáo viên vượt chuẩn cũng rất cao, 90% học sinh tiểu học được học tiếng Anh.

Các đại biểu phát biểu ý kiến tại cuộc họp

Theo ông Nguyễn Thiện Nhân, dân chủ trong nhà trường rất quan trọng. Tuy nhiên việc phát huy ý kiến của học sinh, giáo viên thời gian qua làm chưa nhiều;  người học tham gia đánh giá quá trình đào tạo, giáo viên đánh giá quản lý nhà trường, cơ quan quản lý cấp dưới tham gia cơ quan cấp trên còn hạn chế. Thời gian tới phải đẩy mạnh nội dung này.

Góp ý kỳ thi THPT quốc gia năm 2018, Bí thư Thành ủy TP.HCM nêu quan điểm nên giữ nguyên kỳ thi "2 trong 1" nhưng đề cao hơn nữa tính nghiêm túc, tổ chức đề thi có độ khó đồng đều qua các năm, gia cố ngân hàng đề thi để tạo niềm tin trong xã hội.

Về đạt chuẩn đối với các trường học, ông Nguyễn Thiện Nhân cho rằng cần coi chất lượng học sinh là tiêu chí hàng đầu về đạt chuẩn giáo dục. Riêng về việc đào tạo nhân lực chất lượng cao, cần có buổi làm việc sâu giữa TP và các trường đại học, TP có thể đặt hàng, hợp tác nghiên cứu các trường đào tạo chất lượng cao.

Ông Võ Văn Thưởng, Bí thư Trung ương Đảng, Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương phát biểu tại cuộc họp

Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương Võ Văn Thưởng đánh giá, Thành ủy TP đã triển khai thực hiện Nghị quyết 29 – NQ/TW khá nghiêm túc, góp phần nâng cao nhận thức của đảng viên, sự đồng thuận của xã hội và quyết tâm triển khai thực hiện Nghị quyết. Ông Võ Văn Thưởng đề nghị, thời gian tới, TP.HCM cần quan tâm hơn nữa cho giáo dục mầm non.

“Cơ quan quản lý phải thể hiện vai trò trong xây dựng tiêu chuẩn, quản lý kiểm tra, giám sát để những vấn đề đã xảy ra sai sót không lặp lại. TP cần phối hợp Bộ Giáo dục – Đào tạo để phát huy hiệu quả các chương trình liên kết quốc tế, các chương trình đào tạo nước ngoài, các trường đại học nước ngoài hoạt động tại TP.

Cần quan tâm đầu tư  hơn nữa đội ngũ cán bộ nhà giáo, đội ngũ quản lý; việc chuẩn hóa giáo viên phải gắn với chất lượng tương ứng. Trong kết nối giữa TP và các trường đại học để nghiên cứu chính sách vĩ mô, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của TP, vùng và cả nước nước, cần nỗ lực hơn nghiên cứu để nâng cao năng lực cạnh trạnh cho doanh nghiệp. Một trong những nhiệm vụ quan trọng là tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, đôn đốc thực hiện nghị quyết, mạnh dạn thí điểm theo thẩm quyền của TP đối với các vấn đề mới” - ông Võ Văn Thưởng nói.                                                                                      

Kiến nghị đưa môn lịch sử vào kỳ thi THPT quốc gia Trưởng Ban Tuyên giáo Thành ủy TP.HCM Thân Thị Thư Trước việc học sinh thờ ơ với môn lịch sử, Trưởng Ban Tuyên giáo Thành ủy TP.HCM Thân Thị Thư kiến nghị Bộ Giáo dục – Đào tạo nghiên cứu đưa môn lịch sử thành môn học chính thức và là môn thi trong các kỳ thi tuyển học sinh lớp 10, kỳ gia THPT quốc gia, có quy định để các trường đại học, cao đẳng tăng cường đưa  môn lịch sử trong các tổ hợp xét tuyển.  Bên cạnh đó, yêu cầu cao hơn với đội ngũ giảng dạy của các trường về môn học này để học sinh say mê, hứng thú hơn.

                                                                                                      Hoàng Hải