PNO - Đến lớp học này, người ta chỉ thấy tình thương bao la của cô giáo, một tình thương bền bỉ, nhân ái dành cho những trẻ em nghèo bất hạnh: "Các em đã thiệt thòi, chẳng lẽ lại để các em tối tăm hơn"
Tính đến thời điểm này, lớp học của cô Nguyễn Thị Huỳnh Nga, ngụ tại phường 8, TP. Vĩnh Long, tỉnh Vĩnh Long đã tồn tại hơn 20 năm. Không giống như nhiều giáo viên khác, 20 năm qua, cô Nga không nản chí, không tâm tư, hờn trách với nghề bởi hơn 700 học sinh từng là học trò của cô đều là những em có hoàn cảnh đặc biệt như thiểu năng, mồ côi, nhiễm HIV, tâm thần nhẹ... Với học trò, với nghề cô chỉ có tình thương.
 |
| 20 năm qua, hiên nhà cô Nga trở thành lớp học đặc biệt |
Là người xuất thân trong gia đình có truyền thống sư phạm, năm 1975, cô Nga nối nghiệp cha mẹ nhận nhiệm sở tại trường cấp II Tân Lược. Suốt thời gian theo nghiệp gõ đầu trẻ, cô không nhớ đã bao lần mình chợt thảng thốt khi gặp gương mặt ngây ngô của các em nhỏ thiểu năng, những ánh mắt khát khao được đến trường của các em mồ côi, nhiễm HIV.
 |
| Bé vẫn học được mà |
Năm 1998, cô lên phòng Giáo dục thị xã Vĩnh Long trình bày: “Những đứa trẻ phát triển bình thường đã được gia đình, xã hội quan tâm tạo điều kiện đến lớp, cả những em khiếm thính, khiếm thị cũng được quan tâm, được đến trường, biết con chữ. Vậy sao chúng ta không mở một lớp cho các em mắc khiếm khuyết về trí não?”.
 |
| Viết bài khó quá, đã có cô Nga |
Cô Nga không xin kinh phí, không đề nghị hỗ trợ tiền bạc, vật chất chỉ xin chủ trương. Trước tâm huyết của cô, lãnh đạo phòng, sở Giáo dục- Đào tạo địa phương nhiệt tình ủng hộ. Từ đó, một lớp học đặc biệt ra đời. Đặc biệt bởi 40 học sinh không cùng lứa tuổi, không cùng trình độ, mỗi em có hoàn cảnh đau đớn khác nhau, thậm chí không thể mở lòng, mở lời với nhau như những đứa trẻ bình thường khác.
 |
| 60 tuổi, cô Nga vẫn nắn nót từng con chữ cho các em học theo |
Đến với lớp học của cô Nga, ngoài được học chữ, làm toán, các em còn được dạy các các kỹ năng giữ an toàn cho bản thân, biết thưa gởi, lễ phép, được tập thể dục, học hát, múa, chơi trò chơi. Em nào đói bụng cô cho ăn sáng, giữa giờ có bánh mì ngọt lót lòng.
 |
| Đói bụng, cô có bánh ngọt lót lòng |
20 năm qua, cô trích lương hưu và gom góp số tiền mình có để dạy học, chỉ bằng tình thương mà động viên các em đến lớp. Khi các em biết đọc, biết viết và trưởng thành hơn, cô cho các em "ra trường" để đón học sinh mới đến lớp. Xa cô, nhưng nhiều em vẫn tìm về lớp học nhỏ để được cô khuyên nhủ, tư vấn khi phải đương đầu với khó khăn trong cuộc sống.
 |
| Thương cô, học trò ráng viết chữ đẹp |
Ngỏ lời kêu gọi các mạnh thường quân tiếp sức, cô can ngay: "Tôi và gia đình vẫn đủ sức, đủ kinh phí lo cho các em. Nếu được, chỉ mong báo chí kêu gọi xã hội, mọi người quan tâm hơn đối với những em nhỏ bất hạnh này, tạo việc làm, hoặc quan tâm, hỗ trợ thêm cho các em".
 |
| Cô chỉ mong xã hội quan tâm tới các em nhiều hơn |
20 năm dạy học bằng tình thương, cô Nga chưa bao giờ nghĩ đến ngày được đền ơn hay vinh danh. Cho đến khi chúng tôi đến thăm lớp, cô Nga vẫn chưa biết mình được vinh danh tại lễ trao giải thưởng KOVA năm 2018 dự kiến diễn ra vào ngày 24/11 sắp tới. Giữa biến động cuộc đời, dòng sông vẫn âm thầm chảy.
Hiền Dung
| Chia sẻ bài viết: |
Nhiều thầy cô không chỉ giảng dạy giỏi mà còn là tấm gương sáng cho học sinh về tinh thần học tập suốt đời.
Bên cạnh dàn thí sinh chất lượng, Royal Speaking Contest của Royal School năm nay còn nhận được sự quan tâm với format mới lạ và nhiều chủ đề tranh biện.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chia sẻ, nhà giáo không muốn có đặc quyền, đặc lợi song thực tế phần lớn trong số 1,6 triệu người làm nghề vẫn chưa đủ sống.
Đến Thạnh Hòa Sơn, huyện Cầu Ngang (Trà Vinh) là xã vùng sâu, vùng xa có hơn 70% đồng bào dân tộc Khmer sinh sống,
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
