PNO - Đi làm về, con gái đưa cho tôi bảng kết quả học tập cả năm. Vậy là năm học lớp Tám của con ở Trường trung học Thực hành sư phạm - Trường đại học Đồng Nai đã kết thúc. Tôi lướt qua cột điểm vì thực sự không quan tâm lắm con được mấy điểm ở môn này, môn kia. Nhưng lời phê của cô giáo chủ nhiệm Lê Thị Bình thực sự làm tôi chú ý.
 |
“Mãi hồn nhiên như thế này nhé. Cô rất thích nụ cười của em!”. Lời nhận xét của cô tưởng như không liên quan gì đến kết quả học tập của học sinh, nhưng ngẫm nghĩ thật ý nghĩa, hơn cả một sự khen ngợi, khuyến khích trong học tập.
Tôi nhớ rằng, thường khi phê vào bảng kết quả học tập, giáo viên thường sẽ ghi nhận học sinh rằng: học khá, giỏi, trung bình, chăm ngoan, hiền lành… và động viên học sinh cần cố gắng, nỗ lực hơn. Thế nhưng, với cô giáo này, ở mỗi học sinh là một lời nhận xét khác nhau, thể hiện đúng tính cách của từng em.
Với lớp trưởng Mai Chi, cô giáo động viên em học tốt môn toán, đồng thời khen em là người đã cố gắng tích cực, là “cánh tay phải” của cô trong quá trình quản lý lớp học, có tinh thần trách nhiệm cao. Còn đối với em Hải Quân đạt học sinh xuất sắc, cô nhận xét: “Mong em tiếp tục phấn đấu trong chặng đường tương lai, vì qua những lời tâm sự của em, cô biết rằng em có nhiều ước mơ. Mà để đạt được ước mơ trong tương lai em cần phải cố gắng nhiều hơn nữa”.
Cô Lê Thị Bình bộc bạch: “Đối với mỗi học sinh tôi đều nhận ra và nhớ được điểm mạnh của từng em. Và muốn các em phát huy được điều đó thì ngoài những đánh giá điểm số trong học bạ, tôi còn viết tay những lời nhận xét cho từng em”.
Quan trọng hơn, không những thể hiện sự theo dõi nắm rõ năng lực học tập, rèn luyện của mỗi học sinh, cô giáo còn quan sát, hiểu được tâm tư tình cảm của từng em. Để rồi khi nhận xét về kết quả học tập, cô chỉ với những lời ghi nhận nhẹ nhàng nhưng đậm dấu ấn về mỗi học trò. Hơn cả đánh giá về kết quả học tập, đó là một trời yêu thương của giáo viên chủ nhiệm với học trò của mình.
Đó còn là dấu ấn tình cảm, gửi gắm yêu thương của một giáo viên chủ nhiệm, làm hành trang lớn lên trong cuộc đời của những người học trò. Thực sự trân trọng với sự quan tâm đầy trách nhiệm và yêu thương của cô giáo chủ nhiệm. Điều đó cho thấy khi người thầy có đủ sự nhạy cảm, chiều sâu tâm hồn trong quá trình giảng dạy sẽ vun đắp thêm sự trưởng thành cho học trò của mình.
Trương Hiệu (tỉnh Đồng Nai)
| Chia sẻ bài viết: |
Đến Thạnh Hòa Sơn, huyện Cầu Ngang (Trà Vinh) là xã vùng sâu, vùng xa có hơn 70% đồng bào dân tộc Khmer sinh sống,
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
