PNO - Sáng 19/12, clip cô giáo với vũ điệu “sexy” đã được đăng trong một group Facebook công khai - dành cho học sinh, sinh viên - với hơn 2 triệu thành viên.
Đoạn clip do một người tự nhận là sinh viên Trường đại học (ĐH) Công nghệ TP.HCM đăng tải. Clip ghi lại hình ảnh cô giáo vừa hát vừa nhảy vũ điệu “sexy” cho sinh viên xem.
Chỉ trong vòng 1 tiếng đồng hồ, đoạn clip đã thu hút hơn 1.200 bình luận, 3.500 lượt bày tỏ cảm xúc và hơn 100 lượt chia sẻ. Đồng thời, nhiều trang tin mạng cũng đăng tải vụ việc, với bình luận lên án cô giáo trong clip.
 |
| Đoạn clip giảng viên nhảy "sexy" được đăng lên mạng xã hội |
Có thể thấy, trong môi trường sư phạm, trong giờ học (ở đây là tiết học cuối cùng của môn tiếng Anh 3), và trong bộ áo dài truyền thống, điệu nhảy “sexy” của cô giáo có phần không đúng so với chuẩn mực, tác phong sư phạm truyền thống.
Trong đoạn video 36 giây, người xem có thể nghe thấy những lời khen, động viên từ phía sinh viên bên dưới như “dễ thương quá cô ơi”, “nhảy lại đi cô”, cùng tiếng vui cười và vỗ tay hoan nghênh. Trên thực tế, ngoài cuộc sống, các sinh viên cũng phải 19-20 tuổi và với cô giáo trẻ chỉ tầm chưa đến 30 tuổi, giữa cô - trò có thể có mối quan hệ thân thiết như bạn bè đồng trang lứa.
Trong rất nhiều bình luận bên dưới của học sinh, sinh viên, hầu như không ai lên án hành động của cô giáo, mà chỉ bày tỏ sự lo ngại cho cô, hình ảnh nhà trường, đồng thời lên án người đăng clip khi cho rằng đây là một đoạn video mang tính cá nhân.
 |
 |
| Các trang mạng nhanh chóng chia sẻ lại hình ảnh trong đoạn clip, với những bình luận chỉ trích cô giáo |
Ở chương trình đại học, tiếng Anh là một trong những môn khó. Khó với sinh viên, và khó với cả giảng viên. Việc rút ngắn khoảng cách thầy - trò bằng sự trao đổi thân tình, gần gũi có thể làm cho giờ học bớt căng thẳng. Tuy nhiên, đôi khi sự gần gũi lại trở nên không đúng mực, làm méo mó hình ảnh sư phạm truyền thống, đặc biệt là ở các nước Á Đông.
Mới đây tại Nhật Bản, trên nhiều diễn đàn mạng cũng nổi lên cuộc tranh luận về việc một giáo viên bản ngữ trợ giảng môn tiếng Anh bị buộc phải tháo đôi bông tai ngay trong lớp học, vì nhà trường cho rằng học sinh có thể bắt chước, đua đòi theo cô.
Tại một bài đăng trên Twitter, cô giáo giải thích, trong văn hóa của dân tộc cô, chiếc vòng hoa tai được đeo từ khi còn nhỏ để chống lại sự phân biệt chủng tộc, đảm nhiệm vai trò biểu tượng của sức mạnh và lòng tự tôn. Cô còn nói thêm: "Học ngoại ngữ là để hiểu biết về văn hóa của một quốc gia khác, điều đó không đúng hay sao?”
Có thể đâu đó vẫn còn những người thầy gần gũi, thân thiện với học trò như cô giáo trong đoạn clip. Nhưng nếu cô giáo này bị lên án, thậm chí bị kỷ luật về những hành động của mình, liệu sẽ còn những tiếng cười vui trên giảng đường? Việc tạo niềm vui trên bục giảng như thế nào để không vượt ngoài chuẩn mực sư phạm, phù hợp hoàn cảnh cũng là nghệ thuật của người thầy.
Giảng đường vẫn là nơi người đứng lớp cần đặt ra ranh giới giữa việc cập nhật văn hóa mới, tạo sự gần gũi với sinh viên nhưng vẫn phải giữ hình tượng và tác phong sư phạm.
Linh La
| Chia sẻ bài viết: |
Phạm tuat 24-12-2020 12:12:09
Cô giáo nhảy thế này đâu có quá gì đâu, thời đại nào rồi đầu óc thoáng tyd đi cac nguoi
Hà Ly 22-12-2020 08:36:22
Những người lên án cô giáo thực ra họ chả có tư cách gì hơn mà bày đặt lên giọng đạo đức giả. Chuyện bình thường mà cứ làm lố. Chẳng qua là khi cô xuất thần thì ở góc chụp thấy vậy nhưng đối với những đứa đầu óc hay suy nghĩ lung tung thì cái gì lại chả suy diễn được. Hãy cứ nhìn ở góc độ vui vẻ thì có gì đáng đâu. Vớ vẩn
Nguyễn Văn Sang 19-12-2020 20:33:40
Cô giáo này sai rồi, khi cô ở trong 1 hoàn cảnh khác thì không sao, đằng này đang trên lớp. Thêm nữa ở các hoàn cảnh khác mình là cô giáo thì cả cô trò đều thống nhất với nhau là không chụp ảnh (tốt nhất là cất mọi máy ảnh và không được ghi hình - giao ước dưới bất cứ hình thức nào như camera giấu kín...nếu ai cố tình thì sẽ cho là lỗi của người ấy). Chúng tôi khi họp lớp cũng đều như vậy.
Hôm nay, 20/1, Đại học Quốc gia TPHCM chính thức mở cổng đăng ký dự thi đợt 1 từ ngày 20/1- 20/2/2025.
Là năm đầu tiên tất cả giáo viên nhận được thưởng tết nên ai cũng phấn khởi. Đây là nguồn động viên, khích lệ lớn cho giáo viên.
Hội đồng chấm thi học sinh giỏi quốc gia đã chọn được 3.803 thí sinh đạt giải ở 13 môn thi, chiếm 58,68% tổng số thí sinh dự thi.
Sáng 18/1, Trường THPT Lê Quý Đôn (quận 3, TPHCM) tổ chức lễ kỷ niệm 150 năm thành lập trường (1875-2025).
Ngày 18/1, Trường đại học Nam Cần Thơ (DNC) tổ chức khánh thành và đưa vào hoạt động Viện Khoa học sức khỏe DNC.
Chiều 17/1, Trường cao đẳng Viễn Đông (TPHCM) đã tổ chức lễ công bố kết quả đạt kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp với số điểm 96/100.
Năm nay, Trường đại học Nông Lâm TPHCM tuyển sinh trình độ đại học, cao đẳng ngành giáo dục mầm non hệ chính quy theo 5 phương thức.
Trong cuộc chiến chống lại hủ tục tảo hôn gây nhiều hệ lụy, thầy trò đã cùng các ban ngành rất nỗ lực để các em có thể tiếp tục đến trường.
Thời điểm cận tết Nguyên đán, nhiều đơn vị, trường đại học đã tổ chức các hoạt động chăm lo tết cho sinh viên có hoàn cảnh khó khăn.
Ngày 15/1, Tập đoàn FPT chính thức khởi công xây dựng Trường Phổ thông Liên cấp FPT tại khu đô thị Thái Sơn Long Hậu (huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An).
Năm 2025, trường dự kiến tuyển sinh theo 3 phương thức: dựa vào kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025, xét tuyển bằng học bạ, hoặc kỳ thi VSAT 2025.
Các hoạt động giáo dục truyền thống giúp học sinh có nhiều sân chơi, không quên những giá trị truyền thống của dân tộc.
Trường đại học Kinh tế - Tài chính TPHCM công bố chương trình học bổng xét tuyển sớm bằng học bạ, thí sinh đạt từ 28,5 điểm được nhận học bổng 100%.
Theo quyết định, Trường THPT chuyên Chu Văn An và Trường THPT chuyên Sơn Tây trực thuộc Sở GD-ĐT Hà Nội.
Sáng 15/1, Đại học Bách khoa Hà Nội công bố phương án tuyển sinh đại học chính quy năm 2025.
Chiều 14/1, Trường đại học Trà Vinh (TVU) cho biết, vừa tổ chức lễ công bố quyết định và trao giấy chứng nhận đạt tiêu chuẩn chức danh Phó Giáo sư...
Đoàn Việt Nam có 17 học sinh tham dự ở 2 cấp THCS và THPT.
Học cùng lúc 2 đại học lớn, Huỳnh Ngọc Hiếu còn tham gia nghiên cứu thiết bị nhận biết vật cản cho người khiếm thị bằng tia laser.
